1．如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置．用同一套裝置，先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的煤油和水．
（1）小明設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)的表格如下，分析表格可知：他是用加熱時(shí)間相同比較升高的溫度的方法來(lái)完成探究實(shí)驗(yàn)的．
加熱時(shí)間/min00.511.52…
溫度/℃煤油
水
（2）兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)，其中燒杯中煤油的液面高于（選填“高于”、“低于”或“等于”）水的液面．
（3）在該實(shí)驗(yàn)中，還可以用升高的溫度相同比較加熱時(shí)間的方法來(lái)完成實(shí)驗(yàn)探究，該實(shí)驗(yàn)包含的主要物理研究方法有控制變量法、轉(zhuǎn)換法．

分析 （1）探根據(jù)表格內(nèi)容判斷比較的方法；
（2）究不同物質(zhì)吸熱能力時(shí)，要控制兩種液體的質(zhì)量相等，密度大的物質(zhì)體積小；
（3）在該實(shí)驗(yàn)中，還可以用升高的溫度相同比較加熱時(shí)間的方法來(lái)完成實(shí)驗(yàn)．本實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法．

解答 解：
（1）由于是相同的酒精燈加熱，即煤油和水在相同的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等，所以可以利用加熱相同的時(shí)間比較液體升高溫度的多少，判斷液體的吸熱本領(lǐng)；
（2）水和煤油的質(zhì)量相等，水的密度大，體積小，煤油的密度小，體積大，故煤油的液面高于水的液面；
（3）在該實(shí)驗(yàn)中，還可以用升高的溫度相同比較加熱時(shí)間的方法來(lái)完成實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)包含的主要物理研究方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換法．
故答案為：（1）加熱時(shí)間；升高的溫度；（2）高于；（3）升高的溫度； 加熱時(shí)間； 控制變量法； 轉(zhuǎn)換法．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了對(duì)比熱容這一物理量的理解，我們要能夠根據(jù)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出我們需要的知識(shí)，并能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用于生活．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖甲是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于確定像的位置．如果有3mm厚和1mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇1mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)．
（2）小明拿另一支大小相同的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，蠟燭B不需要（填“需要”或“不需要”）點(diǎn)燃，他可以將蠟燭B和蠟燭A的像完全重合，由此可以得出的初步結(jié)論是像與物大小相等．小明在此主要采用的研究方法是替代（填“控制變量”、“替代”或“理想模型”）．

（3）改變玻璃板前蠟燭的位置，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，在紙上記錄幾組物與像的位置．該步驟的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖嵌啻螠y(cè)量，使得出的結(jié)論具有普遍性．
（4）移開蠟燭B，在其原來(lái)位置放一光屏，光屏上不能呈現(xiàn)蠟燭的像（填“能”或“不能”）；如果玻璃板放置得不夠豎直，對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是像與物難以完全重合．
（5）有同學(xué)透過(guò)玻璃觀察蠟燭A的像時(shí)，看到在清晰的像的稍后方還有一個(gè)較模糊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是玻璃板的前后兩個(gè)面都成了像．另一組同學(xué)用跳棋代替蠟燭，在方格紙上實(shí)驗(yàn)（如圖乙）．這樣做有什么好處（說(shuō)一點(diǎn)）？能更好比較像與物的大小關(guān)系；用棋子代替蠟燭，更環(huán)保．
（6）如圖丙所示，將玻璃板與水平桌面成45°角固定在水平桌面上，讓蠟燭A沿著桌面向右做直線運(yùn)動(dòng)，將看到蠟燭A在玻璃板后的像會(huì)C
A．水平向右    B．水平向左    C．豎直向下    D．豎直向上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于功、內(nèi)能、熱量的描述正確的是（　�。�
A．物體的溫度升高，內(nèi)能一定增加
B．熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞
C．60℃的水比30℃的水所含有的熱量多
D．機(jī)械能為零的物體，內(nèi)能也一定為零

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．關(guān)于天平的使用，說(shuō)法正確的是（　�。�
A．稱量過(guò)程中可以調(diào)節(jié)平衡螺母
B．潮濕的物體可以直接放在天平上稱量
C．被測(cè)物體的質(zhì)量不能超過(guò)天平的稱量
D．稱量粉末狀藥品時(shí)只在左盤墊一張紙即可

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．把長(zhǎng)短和粗細(xì)均相同的銅絲和鎳鉻合金絲，分別接入如圖所示的電路中，當(dāng)把銅絲接入電路后，閉合開關(guān)，小燈泡會(huì)更亮一些，這說(shuō)明鎳鉻合金絲的電阻更大．在這兩種材料中，選用鎳鉻合金絲更適合制作滑動(dòng)變阻器的電阻線（選填“銅絲”或“鎳鉻合金絲”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．閱讀下列材料，回答后面問(wèn)題
神舟八號(hào)于2011年11月1日5時(shí)58分發(fā)射，神八飛船到達(dá)天宮后下方約52公里位置之后，轉(zhuǎn)入自主導(dǎo)引控制，到達(dá)天宮后下方5公里處．神八將在5公里、400米、140米和30米處進(jìn)行4次“剎車”，等到測(cè)控通信系統(tǒng)確認(rèn)不會(huì)“撞車”之后，才能繼續(xù)向天宮一號(hào)慢慢靠近．
（1）隨著“神舟八號(hào)”載人飛船脫離運(yùn)載火箭進(jìn)入太空，展開后的太陽(yáng)帆板就像是飛船長(zhǎng)出了兩對(duì)碩大的翅膀，通過(guò)將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換成電能，來(lái)為飛船上的電器設(shè)備提供能源．
（2）飛船在太空飛行時(shí)，受力情況為受不平衡力作用（選填“不受力作用，”“受平衡力作用，”或“受不平衡力作用”）．
（3）在飛船飛出大氣層之前，由于船體與空氣劇烈摩擦，船體的表面溫度將上升到2000℃～3000℃，因此船體表面必須要有一種特殊的材料做好防護(hù)措施，納米陶瓷作為高新科技材料貼于飛船的表面，該材料具有永久、穩(wěn)定的防靜電性能，且有耐磨、耐腐蝕、耐高溫、防滲透、硬度高、無(wú)磁性的特點(diǎn)．納米陶瓷充分體現(xiàn)新世紀(jì)、新材料的綠色環(huán)保概念，是高新科技為現(xiàn)代人奉獻(xiàn)的又一杰作．納米陶瓷不能被磁化．納米陶瓷能貼在飛船外，使飛船不至于燒毀是因?yàn)榧{米陶瓷就有耐高溫特點(diǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．如圖所示電源電壓不超過(guò)燈泡的額定電壓，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，燈L2、L3發(fā)光B．只閉合S2，燈L1、L3不發(fā)光
C．只讓燈L3發(fā)光，應(yīng)該閉合S1斷開S2D．當(dāng)S1、S2都斷開時(shí)，燈L1、L3發(fā)光

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示，甲、乙兩木塊自左向右運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)用高速攝影機(jī)在同一底片上多次曝光，記錄下木塊每次曝光時(shí)的位置．已知連續(xù)兩次曝光的時(shí)間間隔是相等的．以下分析正確的是（　�。�
A．甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B．在每段相同的時(shí)間內(nèi)．甲車的平均速度都比乙車的大
C．在t1〜t6的時(shí)間內(nèi)，甲車的平均速度比乙車的大
D．在t2〜t5的時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩車的平均速度大小相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．圖示電路中，電源電壓不變，小燈泡L標(biāo)有“2.5V 1.25W”字樣，變阻器R的最大阻值為40Ω，閉合開關(guān)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為4Ω時(shí)，小燈泡L恰好正常發(fā)光．求：
（1）電源電壓：
（2）小燈泡在此電路中的最小功率．

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