如圖甲,超凡同學(xué)為了探究物體在水中不同深度所受浮力的變化情況,將一長方體掛在彈簧測力計下,在長方體接觸容器底之前,分別記下長方體下表面到水面距離h和彈簧測力計相應(yīng)的示數(shù)F,實驗數(shù)據(jù)如下表
(1)分析上表中數(shù)據(jù),可以得出物體重 N,第4次實驗時,物體受到的浮
力為 N。
(2)分析第1次到第5次實驗數(shù)據(jù),的到結(jié)論是:
物體浸沒之前,浮力隨著 。
(3)分析第5次到第7次實驗數(shù)據(jù),說明物體 后浮力 .
(4)圖乙中能正確反映浮力F浮和物體下表面到水面距離h關(guān)系的圖象為 ;
科目:初中物理 來源: 題型:
大氣壓強在日常生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用,如圖所示的事例中利用大氣壓強工作的是( )
A. 飛機的升 B. 船閘 C. 鍋爐水位計 D.抽水機
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖12為研究二力平衡條件的實驗裝置,下列關(guān)于這個實驗的敘述錯誤的是
A.為了減小摩擦,應(yīng)選用盡量光滑的水平桌面
B.將小車扭轉(zhuǎn)一個角度,是為了改變力的作用線的方向
C.調(diào)整兩邊的托盤所放的鉤碼數(shù)量,可以改變力的大小
D.為使實驗效果明顯,應(yīng)選用質(zhì)量較大的小車
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列長度的單位換算正確的是( )
A.2.5m=2.5m×100cm=250cm
B.75mm=75×10-3m=7.5×10-2m
C.42cm=42÷100m=0.42m
D.24m=24m÷1000=0.024km
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、B、C、D四個帶電體,已知D帶正電,A和C互相排斥,C和B互相吸引,而B和D也互相排斥,則 ( )
A、C帶正電,B帶負(fù)電; (B)A、C帶負(fù)電,B帶正電;
(C)B、C帶正電,A帶負(fù)電; (D)A所帶電性不能確定。
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