唐詩(shī)《楓橋夜泊》中的名句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中包含著聲學(xué)知識(shí)。對(duì)其中聲現(xiàn)象的解釋中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.鐘聲是由鐘的振動(dòng)產(chǎn)生的      
B.船上的人根據(jù)音色知道是鐘發(fā)出的聲音
C.鐘聲通過(guò)空氣傳播到客船
D.船上的人根據(jù)音調(diào)知道是鐘發(fā)出的聲音


D  解析：鐘聲是由鐘的振動(dòng)產(chǎn)生的，選項(xiàng)A正確。船上的人是根據(jù)音色知道是鐘發(fā)出的聲音，而不是根據(jù)音調(diào)，選項(xiàng)B正確，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。鐘聲是通過(guò)空氣傳播到客船的，選項(xiàng)C正確。本題選錯(cuò)誤的選項(xiàng)，所以選D。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是國(guó)外生產(chǎn)的一款“體重計(jì)”，有趣的是這款“體重計(jì)”的刻度盤(pán)上標(biāo)示的不是數(shù)字而是一些動(dòng)物。當(dāng)一名中學(xué)生用這款“體重計(jì)”測(cè)體重時(shí)，“體重計(jì)”的指針會(huì)指向

A貓 B羊 C牛 D象


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，實(shí)驗(yàn)如圖．

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若用二力平衡的方法測(cè)量滑動(dòng)摩擦力．應(yīng)使物體水平向右做　　　　運(yùn)動(dòng)．當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.0N時(shí)，物體受到的滑動(dòng)摩擦力的大小為　　　　N，方向水平向　　（選填向“左”或“右”）．

（2）控制其他物理量不變，不改變物體對(duì)接觸面的壓力．將得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中，通過(guò)描點(diǎn)作圖可以得到物體受到滑動(dòng)摩擦力與壓力成正比，其變化規(guī)律可以表示成F1=kFv，則k=　　　　．通過(guò)分析k的含義可知，接觸地面越粗糙．k值　　　　．（選填“越大”或“越小”）

壓力F/N  2  4  6  8

滑動(dòng)摩擦F/N  0.5  1.0  1.5  2.0

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某橋全長(zhǎng)1916 ｍ，正橋全長(zhǎng)480 ｍ，一輛汽車(chē)勻速通過(guò)正橋時(shí)，車(chē)上速度表如圖所示，汽車(chē)通過(guò)正橋所用的時(shí)間為_(kāi)____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如何利用刻度尺測(cè)出物理課本內(nèi)文紙的厚度？動(dòng)腦筋想一想，你一定能想出辦法的，將你想出的辦法寫(xiě)出來(lái)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用鋼琴和手風(fēng)琴演奏同一首曲子，聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)不同，其原因是（　�。�
A.鋼琴和手風(fēng)琴發(fā)出聲音的響度不同
B.鋼琴和手風(fēng)琴發(fā)出聲音的音調(diào)不同
C.鋼琴和手風(fēng)琴發(fā)出聲音的音色不同
D.鋼琴和手風(fēng)琴發(fā)出聲音的傳播速度不同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，說(shuō)明聲音可以在_____中傳播；還可以觀察到緊挨音叉的泡沫塑料球彈起，說(shuō)明聲音是由_____產(chǎn)生的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示電路圖中，閉合開(kāi)關(guān)S后燈泡L1、L2不亮電壓表無(wú)示數(shù)，用一導(dǎo)線分別接在燈L1、L2 開(kāi)關(guān)S兩端，發(fā)現(xiàn)接到L2兩端時(shí)L1 亮，其故障是（　�。�


　 A． L1斷路 B． L2斷路 C． L1短路 D． L2短路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


中國(guó)的歷史有多長(zhǎng)，中國(guó)的茶就有多香．中國(guó)茶文化中蘊(yùn)含著許多物理知識(shí)，請(qǐng)你回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）如圖所示，為什么茶壺的蓋子上有一個(gè)小孔？

（2）水壺?zé)_(kāi)水時(shí)，壺嘴會(huì)冒“白氣”，“白氣”是如何形成的？

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同步練習(xí)冊(cè)答案