【題目】在測(cè)量鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中:
(1)將天平放在水平桌面上 ,把游碼移至標(biāo)尺_________端 “0 ” 刻線(xiàn)處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在如圖甲所示位置,則應(yīng)將平衡螺母向_________調(diào)節(jié)使天平水平平衡(兩空都選填“左”或“右”);
(2)將質(zhì)量為 32g 的燒杯放在天平的左盤(pán)上,取適量的食鹽倒入燒杯中,向右盤(pán)加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼,直至天平平衡,如圖乙所示,食鹽的質(zhì)量是_________g;
(3)在量筒內(nèi)倒入適量的水,如圖丙所示。將食鹽倒入裝水的量筒內(nèi),輕輕攪拌至食鹽完全溶解后液面如圖丁所示,則鹽水的體積為_________cm3,算出其密度為_________g/cm3;
(4)根據(jù)以上測(cè)量數(shù)據(jù),_________(選填“能”或“不能”)算出食鹽的密度。
【答案】左 左 17 50 1.14 不能
【解析】
(1)[1] 使用天平前應(yīng)將天平放在水平桌面上 ,把游碼移至標(biāo)尺左端的“0 ” 刻線(xiàn)處,在調(diào)節(jié)天平平衡。
[2]由圖甲所示可知,天平指針偏向分度盤(pán)的右側(cè),為使天平平衡,應(yīng)向左調(diào)節(jié)平衡螺母。
(2)[3]由圖乙所示可知,標(biāo)尺的分度值為0.2g,游碼對(duì)應(yīng)的示數(shù)為4g,燒杯和食鹽的總質(zhì)量
m=20g+20g+5g+4g=49g
則食鹽的質(zhì)量
m鹽=mm燒杯=49g32g=17g
食鹽的質(zhì)量為17g。
(3)[4]由丙圖可知,量筒的分度值為2 mL,量筒內(nèi)水的體積為
40mL=40cm3
水和食鹽的總體積為
50mL=50cm3
[5]水的質(zhì)量
m水=ρ水V水=1g/cm×40cm3=40g
則鹽水的質(zhì)量
m鹽水=m水+m鹽=40g+17g=57g
所以鹽水密度
ρ鹽水===1.14g/cm3
鹽水密度1.14g/cm3。
(4)[6]以上測(cè)量數(shù)據(jù),由于食鹽放入水中,食鹽會(huì)溶解在水中,無(wú)法求出食鹽的體積,所以不能算出食鹽的密度。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,將小紙條自然下垂,靠近水龍頭流下的水流,小紙條將_______(選填“偏向”或“偏離”)水流,這一現(xiàn)象說(shuō)明流體流速越大的地方壓強(qiáng)_______;在干燥的天氣里,用塑料梳子梳頭時(shí),頭發(fā)隨著梳子飄起來(lái),這是因?yàn)槭嶙优c頭發(fā)摩擦?xí)r分別帶上等量異種電荷,相互_______的緣故。如圖乙,打開(kāi)水龍頭,放出一股細(xì)細(xì)的水流,用這把梳子靠近水流,水流的軌跡_______(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生改變。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲中的A、B分別為小燈泡和定值電阻的I-U圖像,小燈泡和電阻的連接情況如圖乙所示,電源電壓8V,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.小燈泡電阻隨溫度的升高而減小B.燈泡的實(shí)際電功率為0.6W
C.定值電阻的阻值為0.05ΩD.定值電阻的電功率為3.2W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小天媽媽買(mǎi)到一塊綠松石小工藝品,小天想知道綠松石的密度,進(jìn)行了如 下實(shí)驗(yàn)步驟
(1)按圖甲調(diào)節(jié)天平橫梁平衡,這一過(guò)程中的錯(cuò)誤是 _____________________;
(2)糾正錯(cuò)誤后,小天調(diào)節(jié)天平平衡并測(cè)量出該工藝品的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤(pán)砝碼 和游碼如圖乙所示,工藝品的質(zhì)量 m 為 _____________g;
(3)小天利用量筒測(cè)量工藝品的體積如圖丙所示,則該工藝品的體積 V 石為 ___________cm3
(4)計(jì)算出這塊綠松石制作的工藝品的密度為 _____________g/cm3;
(5)如果小天將實(shí)驗(yàn)步驟(2)、(3)互換一下,測(cè)出工藝品的密度將偏 ___________(選填“大“或“小”)
(6)實(shí)驗(yàn)完成后,小天還利用這塊綠松石工藝品和一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出了家中食用油的密 度,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖丁所示,彈簧測(cè)力示數(shù)為 F,則食用油的密度(寫(xiě)出字母表達(dá)式)p 油= ______。(工藝品已經(jīng)測(cè)出的質(zhì)量和體積分別用 m 石和 V 石表示)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,穿著旱冰鞋的兩名同學(xué)靜止在水平地面上,當(dāng)女生用力迅速推男生后,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.男生向左運(yùn)動(dòng),女生保持靜止
B.男生向左運(yùn)動(dòng),說(shuō)明他不具有慣性
C.男生啟動(dòng)后會(huì)慢慢停下來(lái),說(shuō)明力是改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
D.女生對(duì)男生的推力和男生對(duì)女生的推力是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是一種速熱水龍頭,圖乙是它的內(nèi)部電路簡(jiǎn)圖,R1、R2是電熱絲,通過(guò)旋轉(zhuǎn)手柄使扇形開(kāi)關(guān)S同時(shí)接觸兩個(gè)相鄰觸點(diǎn),可實(shí)現(xiàn)冷水、溫水或熱水擋之間的切換。當(dāng)開(kāi)關(guān)同時(shí)接觸2、3觸點(diǎn)時(shí),此時(shí)通過(guò)電源的電流為5A;當(dāng)觸點(diǎn)同時(shí)接觸3、4觸點(diǎn)時(shí),此時(shí)通過(guò)電源的電流為15A。通過(guò)計(jì)算回答:
(1)水龍頭出溫水的功率是多少瓦?
(2)電熱絲R2的阻值是多少歐?
(3)持續(xù)出熱水10s,電流通過(guò)R2產(chǎn)生多少焦的熱量?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示電路中,電源電壓為9V不變,R1是定值電阻,R2 由三段材料不同、橫截面積相同的均勻?qū)wEF、FG、GH制作而成,其中一段是銅絲,其電阻可忽略不計(jì),另兩段是電阻絲,其阻值與自身長(zhǎng)度成正比,P是與R2良好接觸并能移動(dòng)的滑動(dòng)觸頭。閉合開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi)S2,將P從H端移到E端時(shí),電流表示數(shù)I與P向左移動(dòng)的距離x之間的關(guān)系如圖乙所示。問(wèn):
(1)電阻R1的阻值是多少?電阻R2的總電阻是多少?
(2)當(dāng)x的值為30 cm時(shí),電流表的示數(shù)是多少?
(3)當(dāng)電壓表的示數(shù)為4 V時(shí),在20 s內(nèi)電流通過(guò)R2產(chǎn)生的熱量是多少?
(4)當(dāng)P移動(dòng)到最左端E處時(shí),閉合開(kāi)關(guān)S1和S2.電阻R2消耗的電功率與電路消耗的總電功率之比是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)燒杯中浮著一塊重力為6N空心小鐵塊,把燒杯放在電磁鐵上方,閉合開(kāi)關(guān)后整個(gè)裝置如圖所示,此時(shí)電磁鐵A端為____極;將滑片P向右滑動(dòng)的過(guò)程中,小鐵塊底部受到的水的壓強(qiáng)將_______(填變化情況),空心小鐵塊的受到的浮力______6N。(填大于,等于或小于)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在測(cè)定額定電壓為3.8V的小燈泡(電阻大約為10Ω)額定功率的實(shí)驗(yàn)中,小明連接了如圖甲所示的電路,其中電源電壓為6V且保持不變。
(1)請(qǐng)將實(shí)物電路連接完整(要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)小燈變亮);
(______)
(2)若有A(5Ω 1A)、B(10Ω 0.5A)和C(15Ω 0.2A)三個(gè)滑動(dòng)變阻器可供選擇,則應(yīng)該選擇變阻器________(填“A”、“B”或“C”)連入電路,才能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行;
(3)實(shí)驗(yàn)中電流表壞了,為了測(cè)出小燈泡的額定功率,小組同學(xué)們?cè)黾恿艘粋(gè)定值電阻(定值電阻的阻值為R0)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路,請(qǐng)你填寫(xiě)以下內(nèi)容:
①調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為3.8V;
②斷開(kāi)開(kāi)關(guān),______________________________________;
③閉合開(kāi)關(guān),______________________________________;
④則小燈泡額定功率的表達(dá)式P額=_____________(用測(cè)量出的物理量表示)。
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