【題目】在“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,小明的實(shí)驗(yàn)報(bào)告(部分)如下,請(qǐng)將其補(bǔ)充完整
_________:探究杠桿平衡的條件。
實(shí)驗(yàn)器材:帶刻度的均勻杠桿、鐵架臺(tái)、________、鉤碼和細(xì)線等。
實(shí)驗(yàn)步驟: 1把杠桿的中點(diǎn)支在鐵架臺(tái)上,調(diào)節(jié)杠桿兩端的________使杠桿在____________平衡。
2將鉤碼分別掛在杠桿的兩側(cè),使杠桿在水平位置保持平衡。
3多次改變鉤碼的_______和位置,重復(fù)實(shí)驗(yàn),并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
……
4圖所示,在已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的杠桿上的D點(diǎn)懸掛鉤碼后,可以用彈簧測(cè)力計(jì)在______點(diǎn)施加豎直向上的力使杠桿再次平衡。(選填"A"或"E")
5本實(shí)驗(yàn)測(cè)量多組力和力臂的目的是為了________________(提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的精確性或從不同情況下找普遍規(guī)律)。
……
【答案】 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> 彈簧測(cè)力計(jì) 平衡螺母 水平 數(shù)量 E 從不同情形下找普遍規(guī)律
【解析】(1)“探究杠桿平衡的條件”是實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
(2)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼的重力,方便記錄動(dòng)力和阻力,所以實(shí)驗(yàn)器材中需要有彈簧測(cè)力計(jì)。
(3)1、把杠桿的中點(diǎn)支在鐵架臺(tái)上,調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母使杠桿在水平位置平衡。這樣做,使杠桿的重心恰好經(jīng)過(guò)支點(diǎn),消除杠桿自身重對(duì)杠桿平衡的影響,便于從杠桿上直接讀出力臂的大小。
3、多次改變鉤碼的數(shù)量和位置,重復(fù)實(shí)驗(yàn),并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。-------
4、如圖所示,在已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的杠桿上的D點(diǎn)懸掛鉤碼后,可以用彈簧測(cè)力計(jì)在E點(diǎn)施加豎直向上的力使杠桿再次平衡。兩個(gè)力的作用點(diǎn)在支點(diǎn)的同側(cè),兩個(gè)力方向相反。
5、本實(shí)驗(yàn)測(cè)量多組力和力臂的目的是為了從不同情況下找普遍規(guī)律。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出杠桿的平衡條件是:F1L1=F2L2。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的是一個(gè)家用電熨斗,該電熨斗底板的金屬片的質(zhì)量為350g,此時(shí)室內(nèi)溫度為20℃.用該電熨斗熨燙衣服時(shí)需要將底板的金屬片加熱至170℃,且該過(guò)程共用時(shí)2min,求:[金屬片的比熱容是0.44×103J/(kg℃),焦炭的熱值為3.0×107J/kg,忽略熱損失]
(1)該電熨斗在能夠熨燙衣服時(shí)吸收的熱量.
(2)若(1)中的熱量全部由焦炭來(lái)提供,則相當(dāng)于完全燃燒的焦炭的質(zhì)量.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是《物理》“焦耳定律”一節(jié)中截取的一段,請(qǐng)你用所學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋文中的問(wèn)題.
想想議議 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在圖所示電路中,閉合開關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí),圖中的電磁鐵( )
A.b端是N極,磁性減弱
B.b端是S極,磁性減弱
C.a端是N極,磁性增強(qiáng)
D.a端是S極,磁性增強(qiáng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B、C、D是四沖程汽油機(jī)的工作示意圖,E、F是演示實(shí)驗(yàn)的示意圖,C是汽油機(jī)的沖程,與它原理相同的是圖 所示的演示實(shí)驗(yàn).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在一節(jié)物理校本研究課中,小明同學(xué)與小芳同學(xué)要比較甲、乙兩種比熱容的大小,他們準(zhǔn)備了兩只相同的燒杯,分別裝了初溫和質(zhì)量相同的甲、乙液體.
(1)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),加熱的方式選擇下列的 (填字母代號(hào))更科學(xué).
A.用兩只相同的酒精燈分別給甲、乙液體的燒杯加熱
B.用兩只功率相同的電加熱器分別浸沒(méi)在甲、乙液體中加熱
(2)在兩種液體都不沸騰的前提下,小明認(rèn)為要把甲、乙兩種液體都加熱到相同的溫度然后進(jìn)行比較;小芳認(rèn)為要加熱到相同的時(shí)間然后進(jìn)行比較,你認(rèn)為方法可行的是(選填“僅小明可行”、“僅小芳可行”或“兩人都可行”)
(3)根據(jù)你第(2)問(wèn)做出的選擇,說(shuō)出應(yīng)該怎樣判斷得出甲、乙兩種液體比熱容的大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小吳同學(xué)為探究力之間的關(guān)系做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。將彈簧測(cè)力計(jì)下端吊著的鋁塊逐漸浸入臺(tái)秤上盛有水的燒杯中,直至剛沒(méi)入水中(不接觸容器,無(wú)水溢出)。在該過(guò)程中,下列有關(guān)彈簧測(cè)力計(jì)和臺(tái)秤示數(shù)的說(shuō)法正確的是( )
A. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小,臺(tái)秤示數(shù)不變 B. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變,臺(tái)秤示數(shù)也不變
C. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小,臺(tái)秤示數(shù)增大 D. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變,臺(tái)秤示數(shù)增大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一堆統(tǒng)一規(guī)格的小零件,每個(gè)零件質(zhì)量只有幾十毫克,估計(jì)有上千個(gè),你能較準(zhǔn)確地求出這堆零件角切數(shù)目嗎?說(shuō)出你所用的器材和實(shí)驗(yàn)步驟.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小芳家的太陽(yáng)能熱水器,水箱容積是200L.小芳進(jìn)行了一次觀察活動(dòng):某天早上她用溫度計(jì)測(cè)得自來(lái)水的溫度為22℃,然后給熱水器水箱送滿水,中午時(shí)“溫度傳感器”顯示水箱中的水溫為40℃.請(qǐng)你求解下列問(wèn)題:
(1)水箱裝滿水時(shí),水箱中水的質(zhì)量是多少?
(2)水箱中水吸收的熱量?[已知C水=4.2×103J/(kg℃)]
(3)如果水吸收的這些熱量由燃燒煤氣來(lái)提供,需要燃燒2.1m3 , 則煤氣灶的效率為多少?(煤氣的熱值為q煤氣=1.8×107J/m3)
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