【題目】如圖所示，甲站在干燥的木桌上一只手接觸到火線；乙站在地上一只手接觸到零線；丙站在干燥的木桌上一只手接觸到火線。此時(shí)，丁站在地面上用手去拉丙。則（ ）

A. 甲、乙都會(huì)觸電 B. 甲、丙都會(huì)觸電

C. 乙、丁都會(huì)觸電 D. 丙、丁都會(huì)觸電

【答案】D

【解析】

觸電的實(shí)質(zhì)是指一定強(qiáng)度的電流通過(guò)人體，所造成的傷害事故；人體的安全電壓是不高于36V，家庭照明電壓是220V；家庭電路的觸電事故有兩種：?jiǎn)蜗嘤|電和雙相觸電。單相觸電是站在地上和火線接觸或間接接觸火線；雙相觸電是人體一端接觸火線，一端接觸零線。

甲站在干燥的木桌上一只手接觸到火線，無(wú)法形成電流的通路，故不會(huì)發(fā)生觸電；乙站在地上一只手接觸到零線，因此零線與大地之間沒(méi)有電壓，因此沒(méi)有電流通過(guò)人體，不會(huì)發(fā)生觸電；丙站在干燥的木桌上一只手接觸到火線，此時(shí)，丁站在地面上用手去拉丙，這樣電流可以從火線經(jīng)丙、丁導(dǎo)向大地，會(huì)造成丙、丁兩人同時(shí)觸電。

綜上所述，甲、乙都不會(huì)觸電，丙、丁都會(huì)觸電。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮同學(xué)為了測(cè)量醬油的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

（1）將待測(cè)醬油倒入燒杯中，用已調(diào)好的天平測(cè)量燒杯和醬油的總質(zhì)量（如圖甲所示）．由圖可知天平標(biāo)尺的分度值是______g，燒杯和醬油的總質(zhì)量是_______g．

（2）將燒杯中的醬油倒入一部分到量筒中（如圖乙所示），量筒中醬油的體積是_________cm3．

（3）用已調(diào)好的天平測(cè)量剩余醬油的燒杯的總質(zhì)量（如圖丙所示），由此可知醬油的密度是____kg/m3．

（4）小華設(shè)計(jì)另一種測(cè)量醬油密度的實(shí)驗(yàn)方案：用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量ml，向燒杯內(nèi)倒入適量醬油，再測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量m2；然后把燒杯內(nèi)的待油全部倒入量筒內(nèi)，測(cè)出量筒內(nèi)醬油的體積為V；醬油密度的表達(dá)式。按該實(shí)驗(yàn)方案測(cè)出醬油的密度______（選填“偏大”或“偏小”），原因是__________。

（5）小華不小心將量筒打碎了，老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度.于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整.

①調(diào)好天平，用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0

②將一個(gè)燒杯_________，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1

③用另一個(gè)燒杯裝滿(mǎn)醬油，用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2

④則醬油的密度表達(dá)式ρ=_________（已知水的密度為ρ水）

（6）小明針對(duì)（5）中小華的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估后，認(rèn)為小華設(shè)計(jì)的操作過(guò)程有不妥之處，你認(rèn)為該不妥之處是：_________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓為3V且保持不變，定值電阻R1＝1Ω，滑動(dòng)變阻器R2阻值范圍為0～4Ω．閉合開(kāi)關(guān)S，在滑片從左向右移動(dòng)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是

A. 滑動(dòng)變阻器的最大功率為1.44W

B. 滑動(dòng)變阻器的最大功率為2W

C. 滑動(dòng)變阻器的最大功率為2.25W

D. 電壓表示數(shù)從0V增大到2.4V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩小車(chē)同時(shí)同地沿同一直線勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的st圖象分別如圖所示，根據(jù)圖象分析可知( )

A. v甲＝0.6 m/s，v乙＝0.4 m/s B. 經(jīng)過(guò)6 s兩小車(chē)一定相距6.0 m

C. 經(jīng)過(guò)6 s兩小車(chē)一定相距4.8 m D. 經(jīng)過(guò)6 s兩小車(chē)可能相距2.4 m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體先后從同地沿同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲比乙先運(yùn)動(dòng)2秒，甲運(yùn)動(dòng)6秒時(shí)通過(guò)的路程為6米，此時(shí)甲、乙間的距離為2米，在圖所示的a、b、c三條圖線中，乙的s﹣t圖（ ）

A．一定是圖線a B．一定是圖線b

C．可能是圖線b D．可能是圖線c

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)等高的托盤(pán)秤甲、乙放在同一水平地面上，質(zhì)量分布不均勻的木條AB重24N，A、B是木條兩端，O、C是木條上的兩個(gè)點(diǎn)，AO=B0，AC=OC．A端放在托盤(pán)秤甲上，B端放在托盤(pán)秤乙上，托盤(pán)秤甲的示數(shù)是6N．現(xiàn)移動(dòng)托盤(pán)秤甲，讓C點(diǎn)放在托盤(pán)秤甲上。此時(shí)托盤(pán)秤乙的示數(shù)是（ ）

A. 8N B. 12N C. 16N D. 18N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛勻速行駛的汽車(chē)向正前方的隧道開(kāi)去，在距離隧道時(shí)鳴笛，經(jīng)過(guò)聽(tīng)到隧道上方懸崖反過(guò)來(lái)的回聲．求：

（）汽車(chē)的行駛速度．

（）汽車(chē)聽(tīng)到回聲時(shí)距離懸崖的距離．（空氣中的聲速計(jì)算時(shí)取值）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“探究電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)器材：干電池，標(biāo)有“15Ω 1A”字樣的滑動(dòng)變阻器，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻。

(1)小明連接了下面的電路,其中有一條導(dǎo)線連接有誤,請(qǐng)將連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線打“×”并畫(huà)出正確連線________。

甲 乙

(2)排除故障后,小明將5Ω定值電阻連入電路,將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到_____(選填a”或“b”)端,再閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為某一定值,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙,示數(shù)為________A.

(3)接下來(lái)斷開(kāi)開(kāi)關(guān),取下5Ω的定值電阻,分別把它換成10Ω、20Ω的定值電阻，閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,控制________(選填“電流表”或“電壓表”)示數(shù)不變,分別讀取相應(yīng)的電流表示數(shù),記錄在表中：

(4)由數(shù)據(jù)可知:當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成___________。

(5)小明想用一塊電流表和一個(gè)定值電阻測(cè)未知電阻的阻值,于是他和同組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路圖,并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作:

①閉合S、S1，此時(shí)電流表的示數(shù)為I；

②2閉合S、斷開(kāi)S1,此時(shí)電流表的示數(shù)為I1；

③求未知電阻的表達(dá)式為:=_________.(用、I、I1表示)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示電路中，R1、R2是定值電阻，開(kāi)關(guān)S閉合一段時(shí)間后，電流表示數(shù)突然減�。秒妷罕頇z測(cè)電路，當(dāng)電壓表接a、b兩點(diǎn)時(shí)，電壓表有示數(shù)；接b、c兩點(diǎn)時(shí)，電壓表無(wú)示數(shù)．則故障原因可能是（ ）

A. 僅R1斷路 B. 僅R2斷路

C. 電流表斷路 D. ac導(dǎo)線斷路

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同步練習(xí)冊(cè)答案