4.某同學想探究通過鉛筆芯的電流與其兩端電壓的關系,設計了如圖甲所示的電路,選用的器材有:阻值約為4Ω的2B鉛筆芯一根,兩節(jié)干電池組成的電池組,0~0.6A的電流表,0~3V的電壓表,滑動變阻器(10Ω 2A),開關,導線等.
(1)該同學根據(jù)電路圖連接電路,開關應斷開(選填“閉合”或“斷開”),然后滑動變阻器的滑片P移到b端(選填“a”或“b”).
(2)在研究電流與電壓的關系時,控制電阻不變,通過移動滑動變阻器的滑片改變電阻兩端電壓,這種實驗方法是控制變量法的思想.
(3)排除故障后,該同學移動滑動變阻器的滑片,將獲得的幾組數(shù)據(jù)記錄在上表中.當采集第三組數(shù)據(jù)時,電流表指針的偏轉情況如圖乙所示,此時電流表的示數(shù)為0.3A.
(4)由表中數(shù)據(jù)可知,通過鉛筆芯的電流與其兩端電壓成正比.
實驗序號U/VI/A
0.40.1
0.80.2
1.2
1.60.4
2.00.5
(5)若本實驗的電源采用四節(jié)干電池,則提供的電壓表的量程還適用嗎?不適用;原因是電源電壓為6V.

分析 (1)在連接電路的過程中,開關應斷路;閉合開關之前,應使電路中電流最小,即滑動變阻器應接入最大電阻,則根據(jù)上問中的接法可選擇移至哪一端;
(2)研究電流與電壓電阻的關系,要用到控制變量法.它是科學探究中的重要思想方法,控制變量法是初中物理中常用的探索問題和分析解決問題的科學方法之一;
(3)根據(jù)電流表量程和分度值讀出示數(shù);
(4)運用控制變量法,分析表中數(shù)據(jù)歸納出結論;
(5)一節(jié)干電池的電壓為1.5V,據(jù)此判斷電源電壓和電壓表的量程.

解答 解:(1)在連接電路的過程中,開關應斷路;閉合開關之前,應使滑動變阻器應接入最大電阻,則滑片p處于B端;
(2)在研究電流與電壓的關系時,控制電阻不變,改變電阻兩端電壓,這種實驗方法是控制變量法;
(3)根據(jù)第二組和第四組數(shù)據(jù)判斷,電流表選擇的是0.6A量程,每一小格是0.02A,故讀數(shù)為0.30A;
(4)鉛筆芯的電阻一定,由表中數(shù)據(jù)可知,通過鉛筆芯的電流與其兩端電壓成正比;
(5)四節(jié)干電池的電壓為U=1.5V×4=6V,所以電源電壓為6V;電壓表的選擇的量程已不適用,應該選擇0~15V量程.
故答案為:(1)斷開;b;(2)控制變量;(3)0.3;(4)正;(5)不適用;電源電壓為6V.

點評 本題考查了實驗的注意事項、控制變量法的應用、電流表的讀數(shù)、電壓表量程的選擇等知識,關鍵是控制變量法的應用,平時學習時一定注意該方法的掌握與應用.

練習冊系列答案
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15.小科和小明一起做探究杠桿平衡條件的實驗:
(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置.小科將左端的平衡螺母向右調,小明認為也可以將右端的平衡螺母向右調(選填“右”或“左”)使杠桿在水平位置平衡.
(2)在杠桿的兩端加掛鉤碼,并移動鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,如圖乙所示,并測出力臂.多次試驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中.
(3)小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是:F1L1=F2L2
(4)若小明只將圖乙中的杠桿右側的一個鉤碼取下,要使杠桿重新在水平位置平衡,應將左側鉤碼向右側移動1格(說出鉤碼移動的方向及格數(shù)).
次數(shù)F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm
111025
2210120
3215310

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12.如圖所示,是檢查視力時的示意圖.這是利用了光的反射現(xiàn)象,人通過平面鏡觀察到的是視力表的虛像(選填“實像”或“虛像”).若測視力時,要使被測試者看到的“視力表”被測者相距5m,則人距離其背后的視力表為0.6m.

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19.下面是小王利用刻度均勻的輕質杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”的實驗(每個鉤碼重0.5N).
(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,這時應將平衡螺母向左(填“左”或“右”)端調節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.
(2)如圖甲所示,在杠桿A點處掛4個鉤碼,B點處應掛6個同樣的鉤碼,杠桿仍然在水平位置平衡;若兩邊同時都多掛上一個鉤碼,則杠桿的左(填“左”或“右”)端下沉;把B點處的鉤碼取下,在B點處施加一個豎直向下的拉力F=3N時,杠桿仍然在水平位置平衡.當拉力F向右傾斜時,仍要保持杠桿在水平位置平衡,拉力F的大小將變大(填“變大”、“變小”或“不變”).原因是此時力臂變。
(3)小王又進行了如圖乙所示的探究,不考慮杠桿重力的影響,發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計在C點豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時,則彈簧測力計的示數(shù)應等3N.

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9.如圖為小明探究導體的電流與導體兩端電壓關系和串聯(lián)電路電壓關系的組合電路圖.
(1)小明在閉合開關后發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表V、電壓表V1都有示數(shù),但但電壓表V2無示數(shù),電路故障為R2短路.(選填:“R2開路”或“R2短路”)
(2)小明排除故障后,按實驗操作規(guī)程操作并記錄下了各電壓表和電流表示數(shù),具體數(shù)據(jù)見下表:
 實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
 電壓表1 1.5V 2V 2.2V 2.4V2.7V 
 電壓表2 3V 2.5V 2.3V 2.1V 1.8V
 電壓表V 4.5V 4.5V 4.5V 4.5V 4.5V
 電流表A 0.15A 0.2A 0.22A0.24A  0.27A
由表中數(shù)據(jù)可知R1=10Ω.分析電壓表1與電流表的示數(shù)可得到的結論是在電阻一定時,導體中的電流和導體兩端的電壓成正比.分析電壓表1、電壓表2、電壓表V的示數(shù)可得到的結論是串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和;.
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