14．關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，以下說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．深夜跳廣場(chǎng)舞時(shí)將音響的音量調(diào)小是在聲源處減弱噪聲
B．發(fā)生地震時(shí)，有些動(dòng)物比人提前感覺到，是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有次聲波產(chǎn)生
C．人在岸上大聲說話能驚動(dòng)水中的魚，說明水能傳聲
D．聲音在固體中的傳播速度是340m/s

分析 ①防治噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱；
②人的聽覺頻率范圍是20Hz～20000Hz，高于20000Hz的是超聲波，低于20Hz的是次聲波，地震前夕發(fā)出次聲波，人感覺不到，動(dòng)物能感覺到；
③聲音的傳播需要介質(zhì)；
④聲音在空氣中的傳播速度是340m/s．

解答 解：A、深夜跳廣場(chǎng)舞時(shí)的音樂對(duì)需要休息的人來說是噪音．將音量調(diào)小是在聲源處減弱噪聲．故A正確；
B、自然災(zāi)害火山爆發(fā)、地震、臺(tái)風(fēng)等都能產(chǎn)生次聲波，這種聲波可以繞過較大的障礙物傳播的很遠(yuǎn)．人感覺不到，動(dòng)物能感覺到．故B正確；
C、人在岸上大聲說話能驚動(dòng)水中的魚，是因?yàn)槁曇敉ㄟ^水將聲音傳播給魚兒，該現(xiàn)象說明了水能傳聲，故C正確；
D、聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，故D錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了聲音的相關(guān)知識(shí)，內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)例中，為了減小摩擦的是（　�。�
A．要把擰得很緊的瓶蓋扭開，在手和瓶蓋間墊一塊毛巾
B．電動(dòng)自行車的車把刻有凹凸不平的條紋
C．為把作業(yè)本擦得更干凈些，要用更大一點(diǎn)的力壓橡皮擦
D．我們學(xué)校的垃圾箱下方裝有輪子便于同學(xué)移動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小楊在“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，所用小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲的實(shí)物圖連接完整．
（2）閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)、電流表無示數(shù)，則可能的原因是小燈泡斷路．
（3）排除故障后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)此時(shí)電壓表的示數(shù)為2.2V，若要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左（選填“左”或“右”）移動(dòng)，直到電壓表的示數(shù)為2.5V，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，其值為0.24A，則小燈泡的額定功率為0.6W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖，工人沿斜面把一箱貨物（重為G）從斜面底端緩慢勻速地拉進(jìn)車廂，拉力恒為F，斜面高為h，斜面傾角為θ，用此斜面拉升貨物的機(jī)械效率為η，則下列選項(xiàng)正確的是（　　）
A．總功為W總=GhB．η=$\frac{F}{G}$C．η=$\frac{G}{Fsinθ}$D．η=$\frac{Gsinθ}{F}$

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖，電路中電源電壓U=6V，三個(gè)滑動(dòng)變阻器R1、R2、R3完全相同．下表列出了電路的兩個(gè)狀態(tài)對(duì)應(yīng)的變阻器滑片P1、P2、P3所處的位置．已知電路處于狀態(tài)“1”時(shí)，電流表的讀數(shù)為0.6A．求：
（1）R1的最大電阻值；
（2）狀態(tài)“2”時(shí)電壓表讀數(shù)為多少；
（3）狀態(tài)“2”時(shí)三個(gè)變阻器電功率的總和是多少．
狀態(tài)開關(guān)P1P2P3
1K、K1、K2均閉合最右端最右端最右端
2K閉合，K1、K2均斷開最左端正中間最右端

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．新能源的開發(fā)來源于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，太陽能作為新能源廣泛應(yīng)用于實(shí)際生活中，該能源屬于可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源，其優(yōu)點(diǎn)是清潔無污染（說出一點(diǎn)即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列說法不正確的是（　�。�
A．能量的轉(zhuǎn)化過程中是守恒的，所以能源是“取之不盡，用之不竭”的
B．植物的光合作用是將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C．為節(jié)約能源，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成“人走燈關(guān)”的好習(xí)慣
D．在能源的利用中，總會(huì)有一部分能量未被利用就損失了

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．端午節(jié)吃粽子，會(huì)聞到粽子的清香，這是一種擴(kuò)散現(xiàn)象，兩塊表面干凈的鉛互相壓緊能夠吊住重物，說明分子間存在引力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小慧用如圖甲所示的電路探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”．
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將甲圖中的電路連接完整．
（2）如表是她通過實(shí)驗(yàn)得到的幾組數(shù)據(jù)，其中第5組有明顯錯(cuò)誤，原因是電流表量程弄錯(cuò)了．
 數(shù)據(jù)序號(hào) 1 2 3 4 5 6
 電壓U/V 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4
 電流I/A 0.08 0.16 0.24 0.32 2.00 0.48
（3）實(shí)驗(yàn)中，她所選擇的變阻器是C．（選填字母）
A.10Ω 0.5A    B.20Ω 1A    C.50Ω 1A    D.50Ω 0.5A
（4）實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)幾乎為零，電壓表的示數(shù)接近3V．導(dǎo)線及連接處完好，則電路發(fā)生故障的原因是定值電阻斷路．
（5）老師接下來讓同學(xué)們用如圖乙所示的電路測(cè)量未知電阻Rx的阻值．器材有一個(gè)電源（電壓未知且恒定不變），一個(gè)量程合適的電流表，一個(gè)最大阻值為R0的滑動(dòng)變阻器．請(qǐng)你寫出簡(jiǎn)要的操作步驟及需要測(cè)量的物理量把滑動(dòng)變阻器的滑片P移到a端，讀出電流表的示數(shù)為I1；再把滑動(dòng)變阻器的滑片移到b端，讀出電流表的示數(shù)為I2．并用測(cè)量的物理量寫出Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式：Rx=Rx=$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$．

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