【題目】利用鋼尺可以做“探究聲音的特性”的實(shí)驗(yàn):
①如圖所示,用一只手將鋼尺壓在桌沿上,另一只手輕輕撥鋼尺一端,聽其響度;再用力撥動(dòng)鋼尺,聽其響度,實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論:響度的大小與_____ 有關(guān).
②如圖所示,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,再次撥動(dòng),使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同,聽它發(fā)出聲音的音調(diào),實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論:聲音的音調(diào)與_____有關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下表是小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)歸納出壓強(qiáng) p與力 F的關(guān)系式:p=_________________。
F/N | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
p /Pa | 70 | 82 | 94 | 106 | 118 | 130 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,L1和L2是兩只相同的小燈泡,a、b是電流表或電壓表.閉合開關(guān)S后,若兩燈都能發(fā)光,則( )
A.a、b均為電流表
B.a、b均為電壓表
C.a為電流表,b為電壓表
D.a為電壓表,b為電流表
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】地鐵9號(hào)線是松江市民出行搭乘的重要交通工具,當(dāng)9號(hào)線列車啟動(dòng)時(shí),以站臺(tái)為參照物,列車是___的(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)。加速過程中,列車的動(dòng)能____,慣性____(后兩格選填“增大”、“不變”或“減小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在圖所示的電路中,當(dāng)S1閉合,S2、S3斷開時(shí),電壓表的示數(shù)為6V,當(dāng)S1、S3斷開,S2閉合時(shí),電壓表的示數(shù)為3V.求:(要有必要的文字描述)
(1)電源電壓是多少?
(2)當(dāng)S1、S3閉合,S2斷開時(shí),分析L1、L2的發(fā)光情況以及電壓表的示數(shù)為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀下列短文,按要求完成后面提出的問題:
超聲波及其應(yīng)用
人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz.低于20Hz的聲音叫次聲波,高于20000Hz人聲音叫超聲波.
超聲波具有許多奇異特性:1、空化效應(yīng),超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡,氣泡爆破釋放出高能量,產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱,它不斷沖擊物件的表面,使物體表面及縫隙中的污垢迅速剝落,從而達(dá)到凈化物件表面的目的.2、傳播特性,它的波長(zhǎng)短,在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播,根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等.
(1)超聲波的頻率范圍是_____
(2)超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂?/span>_____
(3)宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離,是由于_____
(4)若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s,利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波,到接收回聲所用時(shí)間為6s,那么該處海洋的深度為_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)本實(shí)驗(yàn)的原理是_____;
(2)在實(shí)驗(yàn)中,除需要用到如圖示的器材外,還缺少_____.
(3)某次實(shí)驗(yàn)的過程如圖示,圖中的停表分別表示小車在頂端、中點(diǎn)和底端的不同時(shí)刻(停表每小格表示的時(shí)間為1s),用刻度尺測(cè)出s3=160cm,則該次實(shí)驗(yàn)中小車通過全程的平均速度v3=_____m/s,小車通過斜面下半段路程的平均速度是v2=_____m/s.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在水平路面上,某人用150牛的水平力推木箱勻速運(yùn)動(dòng),已知木箱重500牛,則木箱受到的摩擦力大小是__________牛。
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