9．下列說法正確的是（　�。�
A．電路中有電源就一定有電流
B．絕緣體不導電，所以沒有電阻
C．電路中有電流通過時，電路兩端一定有電壓
D．導體容易導電，所以導體對電流沒有阻礙作用

分析 利用下列知識分析判斷：
（1）電路中有持續(xù)電流的條件：一是有電源提供電壓，二是電路是閉合的；
（2）容易導電的物體叫導體，不容易導電的物體叫絕緣體；導體和絕緣體都有電阻．

解答 解：
AC、電路中有電源，若電路是開路，電路中就沒有電流；但電路中有電流，電路兩端一定有電壓，故A錯、C正確；
BD、絕緣體不容易導電，電阻很大，不是沒有電阻；導體容易導電，電阻較小，對電流也有阻礙作用，故BD錯．
故選C．

點評 本題考查了電路中有持續(xù)電流的條件和電阻的概念，屬于基礎題目．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的方框是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別是“小時：分：秒”）
（1）測平均速度一般需要測量路程和時間兩個物理量，所用的測量工具是刻度尺和停表．
（2）該實驗是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進行測量的．
（3）請根據(jù)圖中所給信息回答：VBC=0.05m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．光通過三棱鏡后向底邊（填“定點”或“底邊”）偏折，如圖乙和丙是兩種透鏡，可近似看作三棱鏡和玻璃塊的不同組合放置，由圖可以看出，凸透鏡對光有會聚作用，凹透鏡對光有發(fā)散作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．火箭的發(fā)動機工作時，燃料產(chǎn)生高溫高壓的氣體，用噴管向后高速噴出，對火箭產(chǎn)生推力，使火箭發(fā)射出去，燃料燃燒時是將化學能轉(zhuǎn)變成內(nèi)能，再轉(zhuǎn)化為火箭的機械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．“伏安法”測量電阻是簡單有效的，但是如果缺少電流表或者是電壓表，這時就不能用“伏安法”來測量電阻的大小了，下面是應用特殊的方法測量電阻的大小．
某學習興趣小組同學利用下列實驗器材測一個未知電阻阻值大�。弘妷汉愣ǖ碾娫匆粋�（電壓未知）、定值電阻R0一個（阻值已知）、待測電阻Rx一個、滑動變阻器一個，實驗室學生用電流表一個、開關一個、導線若干．并設計出了如圖所示的電路圖．
（1）根據(jù)所設計的電路圖，寫出主要的實驗步驟并用相應的字母代替物理量①S閉合，讀出電流表的讀數(shù)I；
②S斷開，讀出電流表的讀數(shù)I′． 
（2）寫出待測電阻Rx的表達式：Rx=$\frac{I-I′}{I′}$R0．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．從導電性能方面考慮，下列物質(zhì)分類合理的是（　�。�
A．鉛筆芯、食鹽、鐵是導體B．人體、食鹽、大地是導體
C．鐵、陶瓷、玻璃是絕緣體D．塑料、橡膠、陶瓷是絕緣體

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在蘋果中插入銅片和鋅片，就能自制成為一個蘋果電池，銅片是電池的正電極，鋅片是負電極．那么，蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關系呢？某實驗小組用如圖所示的實驗器材對該問題進行探究．
（1）請用筆畫線代替導線完成圖甲中的實物連接；
（2）實驗時，應保持其它條件不變，只改變電極插入蘋果的深度h；
（3）小組同學測得的實驗數(shù)據(jù)如下表，當深度為5cm時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，請將電壓值填入下表的空格中；
電極插入的深度h/cm123456
蘋果電池電壓U/V0.120.180.220.270.30.34
（4）分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得到的實驗結(jié)論是：蘋果電池的電壓大小U隨電極插入蘋果深度h的增加而增大；
（5）蘋果電池的電壓除了與深度有關外，還可能與蘋果的種類有關．（寫出一點即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．教室的電燈一盞壞了，其他的燈還會亮，但是它們同時亮、同時滅，它們是并聯(lián)的．而控制它們的開關應該在干路的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”“支路”“干路”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．用飛機在云層中施放固態(tài)二氧化碳（干冰），可以促進降雨，稱為人工降雨．這主要是由于（　　）
A．干冰升華吸熱，空氣急劇降溫，空氣凝華成冰或液化成水，迫使云層下降形成雨
B．干冰升華吸熱，空氣中水蒸氣凝華成冰下降遇熱變成水或液化成水下降形成雨
C．干冰汽化吸收了局部地區(qū)空氣的熱，使空氣液化成雨，下落到地面
D．以上說法均不對

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