下列關(guān)于冰的自述正確的是（　　）
A、我是非晶體B、我又叫干冰C、我會(huì)升華成水蒸氣D、我熔化過(guò)程溫度會(huì)升高
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)代社會(huì)講究節(jié)能意識(shí)，太陽(yáng)能取之不盡用之不竭，人們利用太陽(yáng)能可發(fā)電照明，如圖所示為一種太陽(yáng)能照明燈，太陽(yáng)能電池板供1只“220V 40W”的電子節(jié)能燈工作，若太陽(yáng)能電池板接收太陽(yáng)能的有效面積為0.3m2，地球上該處與太陽(yáng)光垂直的表面接收的太陽(yáng)輻射能約為7.2×104J/（min?m2），太陽(yáng)光照一天，恰好可供電子節(jié)能燈工作10h．假設(shè)太陽(yáng)光一直垂直照射太陽(yáng)能電池板，不考慮天氣影響，每天以8h計(jì)算．求：
（1）節(jié)能燈在正常發(fā)光時(shí)的電阻．
（2）太陽(yáng)能照明燈利用太陽(yáng)能的效率大約是多少？
（3）細(xì)心的小明觀察到太陽(yáng)能電池板的顏色一般都是黑色的，也有藍(lán)色的，但不用白色的，請(qǐng)你給出一個(gè)猜想．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)生活中一些現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是（　　）
A、用冰袋給高熱病人降溫，是因?yàn)楸刍鼰?/span>B、用手沾些冷水去拿包子不會(huì)太燙，是因?yàn)樗鼰?/span>C、在寒冷的北方不用水銀溫度計(jì)測(cè)量氣溫，是因?yàn)樗y的凝固點(diǎn)較低D、舞臺(tái)上用干冰能制造白霧，是因?yàn)楦杀A吸熱使水蒸氣液化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是某物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)過(guò)程溫度隨時(shí)間變化的圖象，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、t4時(shí)刻物體內(nèi)能為零B、t2、t3時(shí)刻物體內(nèi)能相等C、t2時(shí)刻物體內(nèi)能比t3小D、t1時(shí)刻物體分子動(dòng)能比t2大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是對(duì)冰加熱時(shí)其溫度隨時(shí)間變化圖象，下列關(guān)于這個(gè)過(guò)程的四種判斷，正確的是（　�。�
A、第4分鐘時(shí)物體內(nèi)能比第1分鐘時(shí)小B、冰的熔點(diǎn)是0℃C、CD段該物質(zhì)處于氣態(tài)D、DE段表示冰的熔化過(guò)程

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

熱量總是自發(fā)的從溫度高的物體傳給溫度低的物體．如果兩個(gè)物體溫度相同，它們之間就沒有熱傳遞．把一塊0℃的冰投入0℃的水中（周圍氣溫也是0℃），過(guò)一段時(shí)間，下面的說(shuō)法哪個(gè)正確（　　）
A、有些冰熔化成水使水增多B、冰和水的數(shù)量都不變C、有些水凝固成冰使冰增多D、以上三種情況都可能發(fā)生

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明猜想水中加入別的物質(zhì)后，一定會(huì)對(duì)水的凝固點(diǎn)產(chǎn)生影響，為了驗(yàn)證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過(guò)程．每隔一定時(shí)間，小明就觀察鹽水狀態(tài)、測(cè)出溫度，并將凝固過(guò)程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖甲所示．如果將一個(gè)裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示，試管中冰水混合物中的冰會(huì)（　�。�
A、變多B、變少C、不變D、無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

悉尼科技大學(xué)的研究小組研發(fā)了一種獨(dú)特的復(fù)合材料--石墨紙，如圖所示．其成分以石墨為主，薄如紙張，比鋼要堅(jiān)硬10倍且輕巧，還可以回收再利用．未來(lái)應(yīng)用非常廣泛．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、與同體積的鋼相比，石墨紙的質(zhì)量較小B、石墨紙是絕緣體，不易導(dǎo)電C、石墨紙是一種環(huán)保材料D、與鋼相比，石墨紙的硬度較大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上進(jìn)行爬竿比賽，使他們能夠上升的力是（　　）
A、重力B、摩擦力C、彈力D、竿的拉力

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同步練習(xí)冊(cè)答案