【題目】如圖所示,甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置.
(1)在利用23—甲圖“探究平面鏡成像特點”的實驗中,用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實驗,是利用了玻璃板的______________(填物理屬性的名稱);某同學(xué)在做甲圖實驗中,無論如何移動蠟燭B都難以和蠟燭A的像完全重合,你認(rèn)為導(dǎo)致這種情況出現(xiàn)的原因可能是______________.
(2)小明把蠟燭放在如圖—乙所示A位置時,光屏應(yīng)向M點的左側(cè)移動,才能接收到一個清晰的像,調(diào)整后,光屏上燭焰的像是倒立______________(填“縮小”“等大”或“放大”)的實像.
(3)小明將蠟燭由距透鏡很遠(yuǎn)處移至距透鏡50 cm處的過程中,在光屏上所成的像與凸透鏡間的距離均約為5 cm,凸透鏡的焦距約為______________cm,
(4)如果凸透鏡前的蠟燭A未點燃,在實驗中將無法在光屏上看清蠟燭的實像,原因是光線的強(qiáng)度不夠,請你判斷我們在幫某同學(xué)拍照片時,最好讓該同學(xué)臉_____________(填“迎”或“背”)著太陽光的方向站.
【答案】 透光性 玻璃板沒有與桌面垂直 縮小 5 迎
【解析】(1)①使用透明玻璃板是采用其透明的物理屬性,使眼睛在蠟燭A一側(cè)能看到物體A的像,同時還能看到代替物體A的另一個物體B,便于確定像的位置,便于比較物像大小關(guān)系.
②實驗時玻璃板要豎直放置,即垂直于桌面,如果不豎直,不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合,就無法比較像與物的大小.
(2)由“光屏應(yīng)向M點的左側(cè)移動,才能接收到一個清晰的像,可知像距小于物距,”則由凸透鏡成像規(guī)律可知,成倒立、縮小的實像.
(3)從“小明將蠟燭由距透鏡很遠(yuǎn)處移至距透鏡50cm處的過程中,在光屏上所成的像與凸透鏡間的距離均約為5cm”,可知當(dāng)物體到凸透鏡的距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于二倍焦距時,像距稍大于焦距,所以透鏡的焦距約為5cm;
(4)我們在幫某同學(xué)拍照片時,最好讓該同學(xué)臉迎著太陽光的方向站,因為如果背著太陽光的方向站,光線的強(qiáng)度不夠,拍出的相片較暗.
故答案為:(1)透光性;玻璃板沒有垂直于桌面;(2)縮;(3)5;(4)迎.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用圖甲的電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻,圖乙是未完成連接的實驗電路。
(1)請你按要求,用筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖乙中實驗電路的鏈接。要求滑動變阻器滑片向左移動時,電流表示數(shù)增大____________。
(2)小明按要求正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的位置。其原因可能是:_______。(寫出一個)
(3)電路正常后,小明閉合開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片,使小燈泡剛好正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖丙所示,電流表的讀數(shù)是_______A,小燈泡的阻值是_______Ω(小數(shù)點后保留一位)。
(4)小明又想測某未知電阻Rx的阻值,設(shè)計了如圖丁所示電路(R為已知阻值的定值電阻),并設(shè)計了如下實驗步驟,請幫他把缺少的步驟補(bǔ)全,并寫出Rx的表達(dá)式。
實驗步驟:
A.按照設(shè)計的電路圖連接電路;
B.S斷開時,讀出電流表示數(shù)記錄為I1
C.__________________________________
表達(dá)式:Rx= _____________(用已知物理量和測量出物理量的符號表示)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小敏同學(xué)為了測定風(fēng)向,進(jìn)行了如下實驗;將整個手都用水浸濕,然后將手舉在半空中,則手迎風(fēng)的那一側(cè)感到?jīng)鏊,這主要是因為手迎風(fēng)的那一側(cè)水的( )
A.質(zhì)量大
B.溫度高
C.表面積大
D.表面空氣流速快
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題:
汽車的再生制動器
目前大多數(shù)汽車剎車時均采用油壓制動.油壓制動剎車時消耗的動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能釋放掉,形成了能源的浪費(fèi).而現(xiàn)在的混合動力汽車采用再生制動器,它能把汽車剎車制動時消耗的動能轉(zhuǎn)化為電能儲存起來,同時產(chǎn)生汽車所需的制動力,從而有效減少了汽車的燃油消耗、污染物排放和制動器摩擦片的磨損.汽車剎車時再生制動器是無法提供足夠的剎車阻力,仍需要與油壓制動器配合使用,產(chǎn)生恒定的剎車阻力來滿足剎車要求.若某汽車以72km/h的速度行駛,剎車時再生制動器產(chǎn)生的阻力隨時間變化的關(guān)系如下表:
再生制動器只會把一部分的動能再生使用,其余的動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.汽車正常行駛時,將發(fā)動機(jī)關(guān)閉直至汽車停止的過程中,通過再生制動器將動能轉(zhuǎn)化為電能的效率稱為儲能效率.儲能效率根據(jù)不同的使用環(huán)境有所不同.
(1)汽車剎車時,再生制動器所產(chǎn)生的剎車阻力大小隨時間的變化情況是____________.
A.逐漸增大
B.先增大后不變
C.先增大后減小
D.先增大,后不變,再減小
(2)在甲圖中畫出汽車剎車時再生制動器0~0.8s內(nèi)產(chǎn)生的剎車阻力隨時間變化的圖像____________ .
(3)如果汽車制動時需要產(chǎn)生恒定的剎車阻力為1×104N,由圖甲可知t=0.7s時,油壓制動器還需產(chǎn)生____N的剎車阻力.
(4)某次測試中,先讓汽車正常行駛,然后關(guān)閉發(fā)動機(jī),分別測出開啟和關(guān)閉再生制動器兩種情況下,汽車通過的路程s與對應(yīng)的速度大小v,計算出動能Ek,畫出了對應(yīng)的Ek-s 圖像如乙圖所示.由圖像可以求出此次測試中的儲能效率為__________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,請你幫敏君掛正這個標(biāo)示牌,并告訴他所用的物理原理,同時從物理學(xué)角度解釋警示牌所描繪的人往后倒,這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在家中打開冰箱看到一些現(xiàn)象下列說法錯誤的是
A. 冷凍室內(nèi)的魚硬梆梆的,由于魚內(nèi)的水凝固造成的
B. 冷凍室內(nèi)壁上還附著一層霜,是由于水蒸氣凝華形成
C. 里面的蔬菜變的干癟了,是由于蔬菜中的水滲透出來的緣故
D. 拿出的易拉罐“出汗”是由于水蒸氣液化形成的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】太陽中蘊(yùn)藏?zé)o比巨大的能量,下列說法正確的是( )
A.太陽能是不可再生能源
B.太陽能的應(yīng)用會嚴(yán)重污染環(huán)境
C.太陽能的應(yīng)用具有廣闊前景
D.太陽能不能轉(zhuǎn)化成電能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在比較一定量水和酒精混合前后總體積大小的實驗中。在直玻璃管中應(yīng)先注入_____(選填“水”或“酒精”)。為了使實驗現(xiàn)象更明顯,應(yīng)選用內(nèi)徑較_____(選填“粗”或“細(xì)”)的玻璃管。充分混合后液體的密度比水的密度_____(選填“大”或“小”)。
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