【題目】如圖所示，請(qǐng)你幫敏君掛正這個(gè)標(biāo)示牌，并告訴他所用的物理原理，同時(shí)從物理學(xué)角度解釋警示牌所描繪的人往后倒，這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因．

【答案】解：因?yàn)橹亓Φ姆较蚴秦Q直向下的，如果標(biāo)示牌掛正了，標(biāo)示牌的底邊和重垂線就會(huì)垂直．具體方法是：先固定標(biāo)示牌的頂角，然后左右轉(zhuǎn)動(dòng)標(biāo)示牌，直到標(biāo)示牌的底邊與重垂線垂直了，然后固定標(biāo)示牌的另外兩個(gè)角，則標(biāo)示牌就掛正了；滑動(dòng)之前人處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，當(dāng)腳打滑時(shí)，腳會(huì)加速向前運(yùn)動(dòng)，而上身由于慣性，仍要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)的速度，所以打滑時(shí)，人會(huì)往后倒
【解析】由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的方向是豎直向下的；物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性．慣性是物體的一種屬性．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解慣性的概念的相關(guān)知識(shí)，掌握慣性：我們把物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性，以及對(duì)重力的方向的理解，了解重力的方向總是豎直向下的，根據(jù)重力方向的特殊性，我們把與重力方向一致的線叫做重垂線．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)重為30N物體，當(dāng)它完全浸沒(méi)在水中時(shí)（如圖所示），彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為25N．（g取10N/kg）
（1）試計(jì)算物體受到的浮力；
（2）試計(jì)算物體的體積；
（3）試計(jì)算物體的密度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是我軍飛行員駕駛國(guó)產(chǎn)殲-15艦載機(jī)正在“遼寧號(hào)”航母上進(jìn)行阻攔著艦實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景：一架米黃色戰(zhàn)機(jī)呼嘯而落，精確鉤住阻攔索，最終停在航母的飛行甲板上，航母上的阻攔索由銅鎖制成，它可以使飛機(jī)在100m內(nèi)停下來(lái)．下列有關(guān)艦載機(jī)著艦過(guò)程的各種說(shuō)法中，不正確的是（ ）

A. 以艦載機(jī)為參照物，航母是運(yùn)動(dòng)的

B. 艦載機(jī)受阻攔索作用，其動(dòng)能逐漸變小

C. 由于慣性，艦載機(jī)雖受阻攔索作用，但仍要滑行一段距離

D. 艦載機(jī)受阻攔索作用后速度減小，是因?yàn)樽钄r索對(duì)飛機(jī)的作用大于飛機(jī)對(duì)阻攔索的作用力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是

A. 液體在任何溫度下都能蒸發(fā) B. 聲音傳播速度的大小僅與介質(zhì)的種類(lèi)無(wú)關(guān)

C. 平均速度的大小不隨路程和時(shí)間的變化而變化 D. 爺爺看書(shū)時(shí)佩戴的老花鏡是凹透鏡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，小明在探究杠桿平衡的條件實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有，杠桿，支架、刻錄尺、細(xì)線和彈簧測(cè)力計(jì)，若干個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼．
（1）安裝杠桿，把支點(diǎn)放在質(zhì)地均勻的杠桿中間，發(fā)現(xiàn)杠桿靜止在如圖甲所示位置，此時(shí)杠桿處于（填平衡或非平衡）狀態(tài)．為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡的好處是 ．
（2）彈簧測(cè)力計(jì)使用前指針如圖乙所示，則測(cè)量時(shí)，首先您進(jìn)行的操作是 ．
（3）操作過(guò)程中，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡如圖丙所示，你認(rèn)為接下來(lái)合理的操作是 ． （寫(xiě)出一條即可）
（4）小明又提出了新的探究問(wèn)題，“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是，小明利用如圖丁所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉，使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡的條件不相符，其原因是 ．
（5）使用杠桿能為我們的生活帶來(lái)方便，如圖2所示，下面杠桿能夠省距離的是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．

(1)在利用23—甲圖“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是利用了玻璃板的______________（填物理屬性的名稱(chēng)）；某同學(xué)在做甲圖實(shí)驗(yàn)中，無(wú)論如何移動(dòng)蠟燭B都難以和蠟燭A的像完全重合，你認(rèn)為導(dǎo)致這種情況出現(xiàn)的原因可能是______________．

(2)小明把蠟燭放在如圖—乙所示A位置時(shí)，光屏應(yīng)向M點(diǎn)的左側(cè)移動(dòng)，才能接收到一個(gè)清晰的像，調(diào)整后，光屏上燭焰的像是倒立______________（填“縮小”“等大”或“放大”）的實(shí)像．

(3)小明將蠟燭由距透鏡很遠(yuǎn)處移至距透鏡50 cm處的過(guò)程中，在光屏上所成的像與凸透鏡間的距離均約為5 cm，凸透鏡的焦距約為______________cm，

(4)如果凸透鏡前的蠟燭A未點(diǎn)燃，在實(shí)驗(yàn)中將無(wú)法在光屏上看清蠟燭的實(shí)像，原因是光線的強(qiáng)度不夠，請(qǐng)你判斷我們?cè)趲湍惩瑢W(xué)拍照片時(shí)，最好讓該同學(xué)臉_____________（填“迎”或“背”）著太陽(yáng)光的方向站．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲，水平桌面上，兩塊相同的條形磁鐵在水平推力F1的作用下，作勻速直線運(yùn)動(dòng)．

（1）取走其中一塊放在另一塊上方后，磁鐵在水平推力F2的作用下仍作勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖乙，則F2 F1（選填“＞”、“=”或“＜”）．

（2）如圖丙取走上方磁鐵后，剩下磁鐵在F2作用下，則磁鐵將 運(yùn)動(dòng)．（選填“加速”、“勻速”或“減速”），若此時(shí)要磁鐵保持圖乙的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，F(xiàn)2應(yīng) （選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一枚重量為G的雞蛋懸浮在鹽水中，如圖所示．往鹽水中繼續(xù)均勻緩慢加鹽，雞蛋所受浮力F隨時(shí)間t變化的圖象可能是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“白氣”是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，小明為了探究“白氣”生成的原因及成分，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）用酒精燈將燒瓶?jī)?nèi)的水加熱到沸騰后，水蒸氣從細(xì)玻璃管口噴出，在離玻璃管口稍遠(yuǎn)處，可以看到霧狀的“白氣”，這是因?yàn)閲姵龅乃魵獍l(fā)生了______現(xiàn)象，霧狀的“白氣”實(shí)際是___________。

（2）如果這時(shí)在玻璃管口處放置一塊玻璃片，會(huì)發(fā)現(xiàn)正對(duì)管口玻璃片上有_____________，玻璃片的溫度將會(huì)____________。

（3）分析、歸納上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你想小明得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論_____________________________________。

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