在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某實驗小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法,分別做了甲、乙、丙3組實驗,實驗數據記錄如下:
(1)在實驗操作中應該使鉤碼 (選填“快速”或“緩慢”)上升;
(2)進行第2次測量時滑輪組的機械效率約為 (保留三位有效數字);
(3)進行第3次測量時,彈簧測力計示數為 N,滑輪組做的有用功是 J;
(4)分析實驗數據,實驗小組得出的實驗結論是:滑輪組的機械效率與 有關。
科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇無錫東林中學初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
物理課上,老師設計了這樣一個實驗:先讓學生觀察盛有干冰(固態(tài)二氧化碳)的容器外壁出現一層白霜的現象,接著學生用鑷子夾取一塊干冰放入裝有常溫水的燒杯中,令人驚訝的現象出現了:水立刻劇烈“沸騰”起來,內部有大量氣泡產生,水面上方出現大量白霧.下列說法正確的是
A.白霜是凝固現象
B.氣泡內主要是水蒸氣
C.氣泡內主要是二氧化碳氣體
D.白霧是水蒸氣
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年廣東佛山順德區(qū)江義中學初二上期聯(lián)盟測試物理卷(解析版) 題型:選擇題
消防官兵執(zhí)行任務時,一列隊伍長50m,跑步速度是2.5m/s,隊伍全部通過一長為100m的涵洞,需耍的時間是( )
A.60s B.50s C.40s D.20s
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科目:初中物理 來源:2016屆山東安丘金冢子中學初三10月階段性質量檢測物理卷(解析版) 題型:實驗題
為了比較水和沙子容熱本領的大小,小明做了如下圖所示的實驗:在2個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數據記錄如下:
質量/g | 升高10℃所需要時間/s | 升高20℃所需時間/s | 升高30℃所需時間/s | |
沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 |
水 | 30 | 96 | 163 | 220 |
(1)在此實驗中采用了轉換法的思想,用加熱時間的長短來表示物質 ,請再列舉一個類似思想的實驗: (請仿造上面的句式填).
(2)分析上表中的實驗數據可知;質量相同的水和沙子,升高相同的溫度時,水吸收的熱量 (大于/小于)沙子吸收的熱量.
(3)如果加熱相同的時間,質量相同的水和沙子, (沙子/水)升高的溫度更高,所以白天在海邊會吹 (海風/陸風).
(4)有一次小明在白天進入森林游玩時迷了路,經過思考,他 (順風/逆風) 走了下去,終于走出了森林.
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科目:初中物理 來源:2016屆山東安丘金冢子中學初三10月階段性質量檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題
兩個相同的容器分別裝了質量相同的兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時間關系如圖所示.根據圖線可知( )
A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B.如果升高相同的溫度,兩種液體吸收的熱量相同
C.加熱時間相同,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
D.加熱時間相同,甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇濱?h第一初級中學初三上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜,讓海內外觀眾領略了中華飲食之美.如圖所示,通過煎、炒、蒸、拌烹調的四種美食中所包含的物理知識,認識正確的是
A.煎:煎鍋一般用鐵制造,主要是利用了鐵的比熱容大
B.炒:主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內能增加
C.蒸:是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱,使榆錢飯蒸熟
D.拌:香蔥和豆腐要拌著才能入味,說明分子沒有做無規(guī)則運動
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科目:初中物理 來源:2016屆福建莆田第二十五中學初三期中考試物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,在“○”處可以連接電流表或電壓表測量電路中的電流、電壓,為使L1與L2串聯(lián),a應為___________表,b處為___________表,c處為___________表。
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年內蒙古鄂爾多斯伊克昭中學初二上期月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
現代建筑出現一種新設計:在墻面裝飾材料中均勻混入小顆粒狀的小 球,球內充入一種非晶體材料,當溫度升高時,球內材料熔化吸熱,當溫度降低時,球內材料凝固放熱,使建筑內溫度基本保持不變。如圖的四個圖象中,表示球內材料的凝固圖象的是( )
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