1.在探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律實驗中,提供以下器材,請在圖1中用筆代替導(dǎo)線,使L1、L2并聯(lián),電流表只測量通過燈L1的電流,并在圖2方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖.

分析 由題意可知,L1、L2并聯(lián),電流表只測量通過燈L1的電流說明電流表位于L1支路,據(jù)此連接電路圖和畫出實物電路圖.

解答 解:由題意可知,L1、L2并聯(lián),電流表位于L1支路,實物圖的連接和電路圖如下圖所示:

點評 本題考查了實物電路圖的連接和根據(jù)實物圖畫出電路圖,要注意兩者的一一對應(yīng)性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.同學(xué)們用圖甲玻璃管做了“測量氣泡的速度”的實驗,
(1)該實驗的測量工具有刻度尺、停表;用測量的數(shù)據(jù)畫出路程時間圖象如圖乙,分析乙圖象中的信息可以得出的結(jié)論是氣泡做勻速直線運動,且其運動速度是2.5cm/s為便于測量,應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運動得較慢(快/慢).
(2)在學(xué)習(xí)“有趣的聲現(xiàn)象”時,小明做了以下幾個實驗:①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一部分,聽到的鈴聲明顯減弱,②使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花.③吹笛子時,手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音.你認(rèn)為,上述實驗中能說明聲音產(chǎn)生原因的是②;能說明聲音傳播條件的是①.(填序號)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.以下估測與實際情況相符的是( 。
A.人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為37℃
B.普通中學(xué)生百米賽跑的成績約為8.5s
C.人正常步行的速度約為1.4m/s
D.高淳冬季最低氣溫可降到-40℃

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.探究“冰熔化過程的規(guī)律”,小明設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,并畫出了熔化圖象.

(1)實驗中宜選用碎冰(選填“較大的冰塊”或“碎冰”),其好處是碎冰受熱更均勻.
(2)根據(jù)熔化圖象,可以判斷冰是晶體(選填“晶體”或“非晶體).
(3)在熔化過程中,冰不斷吸收熱量,溫度不變(選填“升高”、“降低”或“不變”),熔化持續(xù)了3min.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.脈沖式電能表表盤上有“2000imp/kW•h”的信息,表示每消耗1kW•h的電能,電能表的指示燈要閃2000次.小明家要接通“220V 100W”的電燈,使其單獨工作1h,則電能表的指示燈閃(  )
A.2000次B.200次C.1000次D.100次

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列物理量中,其單位以英國物理學(xué)家焦耳名字命名的是(  )
A.電流B.電功C.電阻D.電功率

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.填寫下列數(shù)據(jù)的單位,使其符合實際情況.
(1)我國著名運動員劉翔在雅典奧運會110m欄決賽中奪冠的平均速度約為8.54m/s.
(2)一本八年級(上)物理課本的厚度約為6mm.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

3.用如圖所示的滑輪組提升重物,已知物體重為200N,人用125N的拉力向下拉動繩子,5s內(nèi)可使物體勻速上升2m,求:
(1)工人通過滑輪組所做的有用功.
(2)工人拉力所做的功和拉力的功率;
(3)滑輪組的機械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.在寒冷季節(jié),小明搓雙手后感覺手上發(fā)熱,這是通過做功方式改變手的內(nèi)能,而對著手哈氣則是想通過熱傳遞方式改變手的內(nèi)能.

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同步練習(xí)冊答案