Question

11．同學(xué)們用圖甲玻璃管做了“測(cè)量氣泡的速度”的實(shí)驗(yàn)，
（1）該實(shí)驗(yàn)的測(cè)量工具有刻度尺、停表；用測(cè)量的數(shù)據(jù)畫出路程時(shí)間圖象如圖乙，分析乙圖象中的信息可以得出的結(jié)論是氣泡做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且其運(yùn)動(dòng)速度是2.5cm/s為便于測(cè)量，應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較慢（快/慢）．
（2）在學(xué)習(xí)“有趣的聲現(xiàn)象”時(shí)，小明做了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一部分，聽到的鈴聲明顯減弱，②使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花．③吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音．你認(rèn)為，上述實(shí)驗(yàn)中能說明聲音產(chǎn)生原因的是②；能說明聲音傳播條件的是①．（填序號(hào)）

Answer 1

分析 （1）測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)速度的原理是：v=$\frac{s}{t}$；用刻度尺測(cè)量氣泡運(yùn)動(dòng)的距離，用停表測(cè)量氣泡運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；
首先明確圖象中橫軸和縱軸表示的含義，然后利用速度公式求出氣泡在不同時(shí)間段的速度，就可以找到規(guī)律．
結(jié)合日常生活中的常識(shí)，即可知道哪種情況更便于測(cè)量氣泡的運(yùn)動(dòng)時(shí)間和距離．
（2）聲音是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的．聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．聲音的傳播可以傳遞信息和能量．

解答 解：（1）探究“氣泡的速度”實(shí)驗(yàn)的原理：v=$\frac{s}{t}$，因此需要用刻度尺測(cè)量出氣泡在某段時(shí)間內(nèi)經(jīng)過的路程，需要用停表測(cè)量氣泡運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；
根據(jù)圖象可知，路程和時(shí)間成正比，因此，可以得出的結(jié)論是氣泡做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且其運(yùn)動(dòng)速度是v=$\frac{s}{t}$=$\frac{25cm}{10s}$=2.5cm/s．
要測(cè)量運(yùn)動(dòng)物體通過的路程和對(duì)應(yīng)的時(shí)間，由于物體是動(dòng)態(tài)的，由日常生活中的經(jīng)驗(yàn)可知，物體運(yùn)動(dòng)的越慢，越易于測(cè)量，故應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較慢．
（2）①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一部分，聽到的鈴聲明顯減弱，是因?yàn)榭諝庠絹碓缴伲�可以�?yàn)證真空不能傳聲．
②使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花是由于音叉振動(dòng)造成的，所以可以證明物體振動(dòng)發(fā)出聲音．
③吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音，是因?yàn)榈炎又械目諝庵�發(fā)生振動(dòng)，而且笛子柱的長(zhǎng)度在不斷變化，振動(dòng)頻率不斷變化，造成音調(diào)的改變．所以笛子發(fā)出聲音的頻率不同，是指聲音的音調(diào)不同．
故答案為：（1）刻度尺；停表；氣泡做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且其運(yùn)動(dòng)速度是2.5cm/s；慢；（2）②；①．

點(diǎn)評(píng) 本題考查速度的計(jì)算，同時(shí)考查學(xué)生對(duì)物體振動(dòng)發(fā)聲和聲音傳播需要介質(zhì)的理解和判斷能力．關(guān)鍵是公式的靈活運(yùn)用，難點(diǎn)是從圖象中獲取相關(guān)信息進(jìn)行正確的分析，從而找到規(guī)律．