【題目】生產(chǎn)和生活中經(jīng)常要用到板彈簧，例如載重汽車(chē)減震器就是板彈簧組，如圖甲所示．小明利用圖乙中的器材想證明：“板彈簧形變程度與受到的拉力大小有關(guān)”．小軍認(rèn)為板彈簧的形變程度無(wú)法直接描述，他首先將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為研究可直接測(cè)量量之間的關(guān)系，并類(lèi)比所學(xué)知識(shí)定義了一個(gè)物理量k，來(lái)衡量板彈簧的形變程度．根據(jù)以上信息，回答下列問(wèn)題：
（1）在圖乙的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該控制的變量除板彈簧的材質(zhì)、厚度、寬度和溫度，還應(yīng)該控制的變量是 ．
（2）在圖乙實(shí)驗(yàn)中，用來(lái)衡量板彈簧形變程度的物理量k是用表示的．（選填選項(xiàng)前的字母，正確答案不唯一）
A.板彈簧左右端點(diǎn)的距離
B.板彈簧的長(zhǎng)度
C.板彈簧長(zhǎng)度的變化量
D.板彈簧右端點(diǎn)偏離初始位置的豎直距離．

【答案】
（1）固定夾右側(cè)板彈簧的長(zhǎng)度
（2）AD
【解析】解：（1）探究“板彈簧形變程度與受到的拉力大小有關(guān)”應(yīng)控制板彈簧的材質(zhì)、厚度、寬度和溫度保持不變，還要控制固定夾右側(cè)板彈簧的長(zhǎng)度不變，改變力的大�。�2）A．彈簧受力后，板彈簧左右端點(diǎn)的距離會(huì)發(fā)生變化，用來(lái)衡量板彈簧形變程度，故A正確； BC．彈簧受力后，板彈簧的長(zhǎng)度不會(huì)改變，故BC錯(cuò)誤；
D．彈簧受力后，板彈簧右端點(diǎn)偏離初始位置的豎直距離發(fā)生了變化，用來(lái)衡量板彈簧形變程度，故D正確．
所以答案是：（1）固定夾右側(cè)板彈簧的長(zhǎng)度；（2）AD．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】秋高氣爽，萬(wàn)菊爭(zhēng)艷。11月6日，第六屆福建省菊花展寧德展區(qū)在寧德南岸公園開(kāi)幕，13大展區(qū)、5萬(wàn)余盆菊花驚艷亮相，走進(jìn)公園股濃濃的花香撲面而來(lái)，這是_________ 現(xiàn)象，此現(xiàn)象說(shuō)明分子在不停地做 _________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】牛頓曾研究過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：他發(fā)現(xiàn)人擲出去的石頭總會(huì)偏離擲出方向落回地面，于是牛頓提出了一個(gè)“大炮”的設(shè)想，如圖是他畫(huà)的“大炮”草圖在地球的一座高山上架起一只水平大炮，以不同的速度將炮彈平射出去，射出速度越大，炮彈落地點(diǎn)就離山腳越遠(yuǎn)。他推想：當(dāng)射出速度足夠大時(shí)，炮彈將會(huì)如何運(yùn)動(dòng)呢？牛頓通過(guò)科學(xué)的推理得出了一個(gè)重要的結(jié)論，這就是著名的“牛頓大炮”的故事，故事中牛頓實(shí)際也用到了理想實(shí)驗(yàn)的研究方法。

1）研究中牛頓基于的可靠事實(shí)是　_______________��；

2）根據(jù)以上資料和牛頓的“大炮”草圖，推測(cè)牛頓當(dāng)年的重要結(jié)論是 _______________ ；

3）如今，牛頓當(dāng)年的推測(cè)已變成了現(xiàn)實(shí)，人們應(yīng)用他的推論，利用現(xiàn)代科技制成了 _______________ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】伽利略斜面實(shí)驗(yàn)中如圖所示：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小車(chē)從斜面上同一高度滑下，目的是_____________________________．

（2）在分析現(xiàn)象時(shí)，一般人注意到的是：小車(chē)在毛巾上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的阻力大，所以運(yùn)動(dòng)距離短，而科學(xué)家卻注意到：小車(chē)在較光滑的木板上運(yùn)動(dòng)的距離更遠(yuǎn)，并由此推想，運(yùn)動(dòng)著的物體如果不受外力作用，物體將_________________________．著名的____________定律就是在這樣的基礎(chǔ)上總結(jié)和推理得到的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列情況下，做功最接近1 J的是 ( )

A. 把地面上的一塊橡皮撿回到桌面上

B. 把地面上的一根大頭針撿回到桌面上

C. 把裝滿(mǎn)書(shū)的書(shū)包撿到桌面上

D. 把一本書(shū)撿回到桌面上

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)科技館探索與發(fā)現(xiàn)A廳中有一個(gè)演示流體阻力與物體形狀關(guān)系的實(shí)驗(yàn)展臺(tái)，如圖甲所示，其示意簡(jiǎn)圖如圖乙所示．圖乙是兩個(gè)材質(zhì)、光滑程度、最大截面和質(zhì)量都相同但形狀不同的物體A、B置于水槽中的情形，使用相同的鉤碼是為了保持對(duì)A、B兩個(gè)物體的相同．同時(shí)釋放鉤碼，兩物體會(huì)隨之向左運(yùn)動(dòng)，通過(guò)比較 ， 可以比較水對(duì)兩個(gè)形狀不同的物體阻力的大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中用保鮮袋包水果放入冰箱中，這樣做是通過(guò)減慢______、降低溫度的方式來(lái)減慢水分的蒸發(fā)，可以讓果蔬保存較長(zhǎng)時(shí)間。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】王老師計(jì)劃過(guò)了“十一”后出差去延安，查看中央氣象臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)，顯示“延安，晴，19℃/5℃”、“大連，晴，20℃/16℃”。請(qǐng)運(yùn)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋為什么大連市比延安市溫差小？

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【題目】端午節(jié)“賽龍舟”是我國(guó)傳統(tǒng)文化“賽龍舟”時(shí)，隊(duì)員在陣陣鼓聲的號(hào)令下有節(jié)奏地齊向后劃水，龍舟就快速前進(jìn)，這說(shuō)明力可以改變物體的________；龍舟沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)時(shí)不能立即停下來(lái)，是由于龍舟具有________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案