【題目】中國科技館探索與發(fā)現(xiàn)A廳中有一個演示流體阻力與物體形狀關(guān)系的實驗展臺，如圖甲所示，其示意簡圖如圖乙所示．圖乙是兩個材質(zhì)、光滑程度、最大截面和質(zhì)量都相同但形狀不同的物體A、B置于水槽中的情形，使用相同的鉤碼是為了保持對A、B兩個物體的相同．同時釋放鉤碼，兩物體會隨之向左運動，通過比較 ， 可以比較水對兩個形狀不同的物體阻力的大小．

【答案】拉力；A、B兩物體的運動速度
【解析】解：要探究“流體阻力與物體形狀關(guān)系”需要控制兩個材質(zhì)、光滑程度、最大截面和質(zhì)量都相同但形狀不同的物體A、B且使用相同的鉤碼是為了保持對A、B兩個物體的拉力相同，同時釋放鉤碼，通過比較AB兩物體的運動速度，可以比較水對兩個形狀不同的物體阻力的大�。� 所以答案是：拉力；A、B兩物體的運動速度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖裝置 “探究平面鏡成像特點”的實驗．

（1）他應(yīng)選取兩支外形______（“相同”或“不同”）的蠟燭進(jìn)行實驗．

（2）小明選擇用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實驗的目的是___ ．

（3）在探究實驗的過程中，他把蠟燭A放在距玻璃板30cm處，蠟燭A在玻璃板中所成的像到蠟燭A的距離是____m；當(dāng)蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板時，它的像的大小將_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（4）在玻璃板后放一光屏，無論怎樣移動光屏，都不能接收到蠟燭的像，說明平面鏡成的是_______像，另一組的同學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn)在光屏上有蠟燭的像，出現(xiàn)這種錯誤情況的原因是_____（直接/透過玻璃）觀察光屏。

（5）如果玻璃板沒有豎直放置，將對實驗操作產(chǎn)生的影響是：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人眼的晶狀體相當(dāng)于______，用眼過度疲勞會使得晶狀體變凸，焦距變短，使像成在視網(wǎng)膜的前方，此時應(yīng)佩戴______來矯正視力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗桌上有如下器材，已知阻值的電阻一個，已調(diào)零的電流表，電壓表各一塊，滑動變阻器一個，符合要求的電源一個，導(dǎo)線若干（帶有導(dǎo)線夾），開關(guān)一個，刻度尺一把，6種不同材料、足夠長的電阻線．請選擇上述器材證明：“同種材料的導(dǎo)體，電阻的大小與導(dǎo)體的長度成正比”．
（1）畫出實驗電路圖．
（2）寫出主要實驗步驟．
（3）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生產(chǎn)和生活中經(jīng)常要用到板彈簧，例如載重汽車減震器就是板彈簧組，如圖甲所示．小明利用圖乙中的器材想證明：“板彈簧形變程度與受到的拉力大小有關(guān)”．小軍認(rèn)為板彈簧的形變程度無法直接描述，他首先將問題轉(zhuǎn)化為研究可直接測量量之間的關(guān)系，并類比所學(xué)知識定義了一個物理量k，來衡量板彈簧的形變程度．根據(jù)以上信息，回答下列問題：
（1）在圖乙的實驗中應(yīng)該控制的變量除板彈簧的材質(zhì)、厚度、寬度和溫度，還應(yīng)該控制的變量是 ．
（2）在圖乙實驗中，用來衡量板彈簧形變程度的物理量k是用表示的．（選填選項前的字母，正確答案不唯一）
A.板彈簧左右端點的距離
B.板彈簧的長度
C.板彈簧長度的變化量
D.板彈簧右端點偏離初始位置的豎直距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】自然界中存在_____種電荷，我們可以利用_____（選填“驗電器”或“電能表”）檢驗一個物體是否帶電。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列詩句中所描述的現(xiàn)象，能說明分子做無規(guī)則運動的是（ ）

A. 春江水暖鴨先知B. 數(shù)樹深紅出淺黃

C. 滿架薔薇一院香D. 紛紛暮雪下轅門

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通常情況下，下列物品屬于導(dǎo)體的是

A.陶瓷B.石墨

C.玻璃D.塑料

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】農(nóng)歷正月十五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，元宵節(jié)吃元宵有團(tuán)圓美滿之意．如圖所示，下列與元宵相關(guān)說法中正確的是（ ）
A. 煮元宵時鍋中冒出的“白氣”是液化現(xiàn)象
B. 蒸元宵是通過做功的方式增加了元宵的內(nèi)能
C. 用油炸生元宵時必須扎孔以防元宵爆裂造成燙傷
D. 元宵露出餡后香氣四溢是因為分子間有力的作用

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同步練習(xí)冊答案