如圖所示的四個實例中，主要利用“流體流速越大，壓強越小”原理工作的是

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：


（2012•常州）2011年5月，法國科學家發(fā)現(xiàn)行星“葛利斯581d”較適合地球生命居住，且同一物體在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的兩倍．設想宇航員從地球攜帶標有“100g”字樣的方便面、天平和彈簧測力計飛至行星“葛利斯581d”，測得方便面的示數(shù)是（　�。�

　   A．  天平示數(shù)為100g，彈簧測力計示數(shù)為1N

　   B．  天平示數(shù)為100g，彈簧測力計示數(shù)為2N

　   C．  天平示數(shù)為200g，彈簧測力計示數(shù)為1N

　   D．  天平示數(shù)為200g，彈簧測力計示數(shù)為2N

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當你在不太厚的冰面上站立時，發(fā)現(xiàn)冰將要破裂，應該采取適當?shù)拇胧┦牵? ）

　 A.站立不動 B.迅速跑開

　 C.腳尖朝著地躡足走開 D.輕輕躺下呼救

 

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如圖所示的水桶中，存水1000ml，水深8cm，水桶的底面積是lOOcm2，則桶底所受水的壓強為 Pa，桶底所受水的壓力為 N．

 

 

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旅客從在水平路面上勻速直線行駛的汽車里豎直輕輕跳起，他能否落到原來起跳的地方？為什么？ 

 

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為方便黑夜開燈，家中可安裝一種帶有指示燈的開關，如圖（a）所示。這種開關是由一個指示燈和一個開關S構成。將該開關和照明燈連入電路，如圖（b）所示。當開關S斷開時，照明燈不發(fā)光、指示燈發(fā)光；當開關S閉合時，電路中的照明燈正常發(fā)光、指示燈不發(fā)光。請根據(jù)以上工作特點，對有關電路元件進行判斷。

A. 燈L1的電阻比L2大

B. 圖（b）電路中的燈L1是照明燈

C. 照明燈的額定電壓小于指示燈的額定電壓

D. 當開關S斷開時，照明燈中沒有電流通過

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汽車在行駛時，發(fā)動機的溫度會升得很高．為了確保安全，可用循環(huán)水進行冷卻，用水來冷卻是因為水的    ▲   較大，這是通過  ▲  的方式來改變發(fā)動機的內(nèi)能．內(nèi)能從高溫的發(fā)動機轉移到低溫的水，而不是自發(fā)地從低溫的水轉移到高溫發(fā)動機，這一現(xiàn)象說明能量的轉移具有    ▲   ；如果散熱器中裝有10kg的水，在溫度升高50℃的過程中，水吸收的熱量是    ▲   J；這些熱量相當于完全燃燒           kg的天然氣放出的熱量．（c水=4.2×103J/（kg•℃），q天然氣=7×l07J/kg）．

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下列說法正確的是（　�。�

　    A． 體溫計給發(fā)燒病人測量體溫后放在20℃的室內(nèi)，體溫計一直顯示著39℃的示數(shù)，說明水銀這種物質(zhì)具有“熱脹冷不縮”的反常特性

　    B．  媽媽們對廚房里的油煙很煩惱，附著在廚房門窗上的“油糊糊”，是烹飪過程中植物油先升華后凝華的結果

　    C． 課本上說，在標準大氣壓下冰的熔點為0℃，弦外之音，這可以解讀為：冰的熔點與氣壓有關

　    D． 營養(yǎng)專家建議，炒菜時不要先把鹽直接撒在高溫的鍋里，而是在炒熟的菜準備裝盤的時候撒少許鹽，這是為了減少鹽的汽化

 

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為探究水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢是否有關．小凡同學在四塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，如圖1所示進行實驗

（1）選擇A、B兩圖，可以探究水蒸發(fā)快慢與水的　　的關系．

（2）選擇　　兩圖，可以探究水蒸發(fā)快慢與水的溫度關系．

（3）選擇A、D兩圖進行實驗探究，發(fā)現(xiàn)D圖中水先蒸發(fā)完，由此可以得出結論：　　．

（4）小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖2所示），過一會兒發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快．經(jīng)過交流與討論后，大家認為小凡在實驗過程中沒有控制水的　　（選填“質(zhì)量”或“表面積”）相同，因此該結論是錯誤的．

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