11．下列估計(jì)的數(shù)據(jù)都與中學(xué)生有關(guān)，其中符合實(shí)際情況的是（　　）
A．某中學(xué)生游泳時(shí)所受浮力約為500N
B．某中學(xué)生站立時(shí)對地面的壓強(qiáng)約為1.5×104Pa
C．某中學(xué)生爬三層樓做的功約為5000J
D．某中學(xué)生長時(shí)間騎自行車的平均功率約為500W

分析 首先對題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解，對于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案．

解答 解：
A、中學(xué)生的重力在500N左右，身體密度與水的密度差不多，在水中游泳時(shí)接近懸浮或漂浮狀態(tài)，所以受到的浮力與重力相等，在500N左右．故A符合實(shí)際；
B、中學(xué)生的體重在500N左右，站立時(shí)雙腳與地面的接觸面積大約500cm2=0.05m2，對水平地面的壓強(qiáng)為p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{500N}{0.05{m}^{2}}$=1×104Pa，故B不符合實(shí)際；
C、中學(xué)生質(zhì)量約為50kg，每層樓高約為3m，中學(xué)生爬三層樓做的功約為W=mgh=50kg×10N/kg×3×3m=4500J，接近5000J，故C符合實(shí)際；
D、人騎車的平均功率約為60W左右，故D不符合實(shí)際．
故選AC．

點(diǎn)評 物理與社會(huì)生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學(xué)好物理，同時(shí)也能讓物理更好地為生活服務(wù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖所示，電源電壓U=18V，小燈泡L的額定電壓為9V．當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移至中點(diǎn)時(shí)，小燈泡L正常發(fā)光；當(dāng)滑片P移至最右端時(shí)，小燈泡L的實(shí)際功率為6W．則下列說法中正確的是（　�。�
A．滑動(dòng)變阻器的最大阻值是小燈泡的阻值的2倍
B．滑片P移至最右端時(shí)，電路消耗的總功率變大
C．滑片P移至最左端時(shí)，小燈泡最亮
D．小燈泡的額定功率為13.5W

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示是伏安法“測量小燈泡額定（正常發(fā)光）功率大小”的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線把實(shí)物圖甲連接完整．
（2）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)兩表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率為2.5W
（3）接著小明同學(xué)想改裝一下實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)一步探究燈泡的電功率和電流的關(guān)系．他按如圖丙所示連接好電路，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡L1比小燈泡L2亮，且電流表A1的示數(shù)比A2的示數(shù)大，由此初步得到結(jié)論是：在電壓一定時(shí)，電流越大，燈泡的實(shí)際功率越大，燈泡越亮．
（4）為了能改變圖丙中小燈泡L1和L2的亮度（不更換小燈泡L1和L2），實(shí)現(xiàn)多次測量，小明的做法是在干路中串聯(lián)一只滑動(dòng)變阻器．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小紅使用不同器材對金屬塊和某種液體的密度進(jìn)行了測量．

（1）小紅將天平放在水平桌面上，把游碼調(diào)零后，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲所示，這時(shí)她應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使天平平衡．
（2）把金屬塊放入天平左盤天平平衡后，右盤中砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則金屬塊的質(zhì)量為81g，接著他又測出空燒杯的質(zhì)量為100g．
（3）將適量的水倒?jié)M溢水杯中，再將金屬塊輕輕放入溢水杯中，浸沒后從溢水杯溢出的水全部盛于空燒杯中，如圖丙所示，用天平測得燒杯和水的總質(zhì)量130g，則金屬塊的密度為2.7g/cm3．
（4）倒掉溢水杯和燒杯中的水并擦干，將適量的待測液體倒入溢水杯中，重復(fù)步驟（3），燒杯和溢出液體的總質(zhì)量為127g，則該液體的密度為0.9g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖所示，單擺在豎直平面內(nèi)左右擺動(dòng)，滾擺在豎直平面內(nèi)上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)請回答：
（l）這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說明的同一個(gè)物理問題是：動(dòng)能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化
（2）在單擺左右擺動(dòng)和滾擺上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)的過程中，你將會(huì)看到它們上升的高度逐漸降低產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：由于摩擦等阻力的存在機(jī)械能不斷減少．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．重為2牛的蘋果漂浮在液面上，請?jiān)诖痤}紙對應(yīng)圖中畫出蘋果受到的重力G和浮力F浮的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小華想“探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)？”提出以下的猜想：
A．斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān)．
B．斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān)．
他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物重G/N 斜面高h(yuǎn)/m 斜面長s/m 沿斜面拉力F/N 機(jī)械效率
 1 5 0.3 1.25 2.0 
 2 8 0.3 1.25  60%
 3 8 0.4 1.25 3.8 67%
（1）第1次實(shí)驗(yàn)中，斜面的機(jī)械效率為60%，第2次實(shí)驗(yàn)中，沿斜面的拉力為3.2N，通過對比實(shí)驗(yàn)1、2數(shù)據(jù)，可驗(yàn)證小華的猜想A（填寫字母）．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)要使斜面高變大，應(yīng)該把木板下面的木塊向左移動(dòng)（選填“左”或“右”）；通過對比實(shí)驗(yàn)2、3兩種數(shù)據(jù)，可知斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)．
（3）第1次實(shí)驗(yàn)中，物體所受摩擦力為0.8N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖，小明用壓強(qiáng)計(jì)做“探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖甲壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的高度差來反映被測液體壓強(qiáng)大�。褂们皯�(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，說明裝置不漏氣（“漏氣”或“不漏氣”）．
（2）通過乙裝置實(shí)驗(yàn)，比較序號(hào)1、2、3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論密度一定時(shí)，液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增．
（3）小明為鑒別沒有標(biāo)簽的丙燒杯中是清水還是鹽水，小明將金屬盒先后浸入到乙、丙燒杯液體中，他發(fā)現(xiàn)丙燒杯中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為丙杯子中是鹽水．你認(rèn)為小明的結(jié)論是不可靠的（“可靠的”或“不可靠的”）；理由：沒有控制金屬盒浸入液體的深度相同．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 深度h/cm 橡皮膜方向 U型管液面高度差△h/cm 
1  3 朝上2.6 
2  6  朝上5.4 
3 9 朝上8.2 
4 9 朝左8.2 

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

1．一空瓶的質(zhì)量為0.2kg，裝滿水后的總質(zhì)量是0.6kg．求：
（1）此瓶中水的體積是多少？
（2）若用此瓶裝滿某液體后的總質(zhì)量是0.52kg，那么這種液體的密度是多少？

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同步練習(xí)冊答案