【題目】在“探究實心圓柱體對地面的壓強與哪些因素有關”的實驗中,某中學一小組的同學們認為此壓強跟圓柱體的密度ρ、高度h、圓柱體底面積S是有關的,但有怎樣的關系看法不同,于是,在老師的幫助下,小組的同學們從實驗室里挑選了由不同密度的合金材料制成、高度和橫截面積不同、質量分布均勻的實心圓柱體做實驗,測出實心圓柱體豎直放置時(如圖所示)對水平桌面上海綿的壓下深度,實驗記錄見下表。
序號 | 物體 | 底面積S/cm2 | 高度h/cm | 海綿被壓下深度/cm |
1 | 合金甲圓柱體A | 10 | 5 | 0.5 |
2 | 合金甲圓柱體B | 10 | 10 | 1 |
3 | 合金甲圓柱體C | 20 | 10 | 1 |
4 | 合金乙圓柱體A | 10 | 5 | 1.5 |
5 | 合金乙圓柱體B | 10 | 10 | 3 |
6 | 合金乙圓柱體C | 20 | 10 | 3 |
(1)該小組同學是通過 來判斷壓強大小的。
(2)分析實驗1、2或4、5可以得出:當圓柱體的材料密度相同時,實心圓柱體對水平地面的壓強與圓柱體的 。
(3)分析 可以得出,當圓柱體的密度相同時,實心圓柱體對水平地面的壓強與底面積無關。
(4)此探究過程用到的科學探究方法有 、 。
(5)實驗結束之后,同學們在老師的指導下,以某一合金甲圓柱體為研究對象,推導它對海綿的壓強大小的表達式(已知合金的密度為ρ,長方體鐵塊的高度為h,底面積為S)。表達式為 。
(6)上面推導出的表達式 (選填“能”或“不能”)應用于各類固體的壓強的計算。
【答案】(1)海綿被壓下深度 (2)高度
(3)“2、3”“5、6”“2、3或5、6”(均正確)
(4)控制變量法 轉換法(順序可換)(5)p=ρgh(6)不能
【解析】
試題分析:壓強是描述壓力作用效果的物理量,海綿被壓下深度說明壓力作用效果越明顯,壓強越大;
(2)分析實驗1、2或4、5當圓柱體的材料密度和底面積相同時,實心圓柱的高度越高,壓強越大,可以得出:當圓柱體的材料密度相同時,實心圓柱體對水平地面的壓強與圓柱體的高度有關;
(3)探究實心圓柱體對水平地面的壓強與底面積的關系,應控制圓柱體的材料密度和高度相同,改變底面積,所以分析“2、3”“5、6”“2、3或5、6” 可以得出,當圓柱體的密度相同時,實心圓柱體對水平地面的壓強與底面積無關;
(4)探究實心圓柱體對水平地面的壓強與底面積的關系,應控制圓柱體的材料密度和高度相同,改變底面積,這是控制變量法,通過海綿被壓下深度來判斷壓強大小的,這是轉換法,所以此探究過程用到的科學探究方法有控制變量法和轉換法;
(5)實心圓柱體對水平地面的壓力,
實心圓柱體對水平地面的壓強
(6)由于只有柱形物體的體積,固體的形狀不是柱體不能使用此方法計算壓強。
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【題目】【2016·河北卷】下列分類正確的是( )
A.陶瓷、石墨、食鹽水溶液都是導體
B.空氣、蒸餾水、不銹鋼部屬于混合物
C.扳手、鉗子、翦鐵皮的剪子都是省力杠桿
D.臺秤、天平、彈簧測力計都是測量質量的工具
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【題目】小明學習慣性的知識之后,在探究跳遠成績是否與地球自轉有關的研究中,他查了相關資料,發(fā)現(xiàn)地球由西向東自轉,赤道附近的速度約為460m/s,濱州市城區(qū)地面的自轉速度約為370m/s。關于跳遠成績與地球自轉關系的分析中正確的是
A.因為人有慣性,地球沒有慣性,所以向東跳成績更好
B.因為人的慣性小,地球的慣性大,所以向西跳成績更好
C.因為跳起后,地球會向東自轉一段距離,所以向西跳更有利有提高成績
D.因為人和地球都有慣性,且自轉速度相同,無論向哪跳對成績都沒有影響
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【題目】下面關于導體電阻的說法中,正確的是( )
A. 某導體兩端的電壓越大,這個導體的電阻就越大
B. 通過導體的電流越大,這個導體的電阻就越小
C. 導體中沒有電流時,不可能對電流有阻礙作用,此時導體沒有電阻
D. 導體的電阻與電壓、電流無關
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【題目】一個體積為20cm3的小球,輕輕放入盛滿水的溢水杯中,小球靜止后排出水的質量為16g,此時小球所受浮力為__N,小球的密度為__kg/m3,將小球取出,浸沒在密度為0.8×103kg/m3的酒精中,松手后,它將會___(選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”).
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【題目】利用如圖所示裝置探究平面鏡成像特點。
(1)實驗時應選 (選填“較厚”或“較薄”)的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上.
(2)實驗過程應選擇在 (選填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境中進行.
(3)在玻璃板前放置棋子A,將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動,人眼一直在玻璃板的 (選填“前”或“后”)側觀察,直至B與A的像完全重合,由此可得結論: .
(4)為了探究平面鏡成像的虛實情況,將一張白卡片豎直放在B所在的位置,應在玻璃板 (選填“前”或“后”)側觀察白卡片上是否有A的像.
(5)改變A的位置,重復(3)中步驟并分別測出A和B到玻璃板的距離,記錄在下表中.
序號 | 1 | 2 | 3 |
A到玻璃板的距離/cm | 3.00 | 5.00 | 8.00 |
B到玻璃板的距離/cm | 3.00 | 5.00 | 8.00 |
分析表中數(shù)據(jù),可以得到結論: .
(6)實驗中多次改變棋子A的位置,重復進行實驗的目的是: .
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【題目】一根錳銅線的電阻為R,要使這根連入電路的導線電阻變大,可采用的方法是( )
A. 減小導線兩端的電壓 B. 增大導線中的電流
C. 將導線拉長后連入電路 D. 將導線對折后連入電路
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【題目】如圖所示的是一種叫“電磁翹翹板”的裝置。該電磁翹翹板是在兩端封閉的透明塑料管中放有一塊磁性很強的磁鐵,塑料管外繞有金屬絲作為線圈,在線圈兩端并聯(lián)兩只發(fā)光二極管。將塑料管上下翹動,磁鐵便在線圈中左右移動,這時會看見兩只發(fā)光二極管輪流發(fā)光。關于此裝置下列說法不正確的是
A.該裝置工作原理是利用了磁場對電流有力的作用
B.該裝置相當于一臺小型發(fā)電機
C.該裝置是把機械能轉化為電能
D.該裝置利用了發(fā)光二極管的單向導電性
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