如圖所示，兩個(gè)中學(xué)生用細(xì)棉連接兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”，對(duì)該實(shí)驗(yàn)的解釋中不正確的是

[　　]

A．

用“土電話”通話，表明固體能夠傳聲

B．

用金屬絲代替細(xì)棉線聽到的聲音更大些，這是因?yàn)榻饘俳z振動(dòng)得快

C．

聽到聲音就能分辨出是誰，是根據(jù)音色不同

D．

實(shí)驗(yàn)時(shí)若不張緊棉線，對(duì)方就聽不到由“土電話”傳來的聲音

答案：B
解析：

用金屬絲代替棉線，聽到的聲音更大些，是因?yàn)榻饘俳z的傳聲性能更好．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型：

圖中，老師用同樣的力吹一根吸管，并將吸管不斷剪短，他在研究聲音的

[　　]

A．

響度與吸管長短的關(guān)系

B．

音調(diào)與吸管材料的關(guān)系

C．

音調(diào)與吸管長短的關(guān)系

D．

音色與吸管材料的關(guān)系

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型：

人剛能聽到的聲音是________dB，較理想的安靜環(huán)境下的聲音不超過________dB，為了保證工作、學(xué)習(xí)，聲音應(yīng)不超過________dB，為了保護(hù)聽力，聲音應(yīng)不超過________dB．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型：

下圖中，施工人員正在為緊鄰居居民區(qū)的輕軌軌道安裝全封閉的隔音屏，盡量將列車產(chǎn)生的噪聲降低到最低限度．這種控制噪聲的方法是

[　　]

A．

防止噪聲產(chǎn)生

B．

隔斷噪聲的傳播

C．

防止噪聲進(jìn)入人耳

D．

采用了上述三種方法

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型：

交通噪聲是城市噪聲的主要來源之一，如圖所示，甲、乙兩圖分別表示在________和________控制噪聲．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型：

如圖是探究現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中不正確的是

[　　]

A．

音叉振動(dòng)時(shí)，乒乓球被彈開

B．

聽到的聲音越大，乒乓球被彈得越遠(yuǎn)

C．

敲音叉的力越大，聽到的音調(diào)就越高

D．

音叉發(fā)出的聲音是由空氣傳播到人耳的

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型：

如圖所示，聲波可以在示波器上展現(xiàn)出來，先將話筒接在示波器的輸入端，再將敲響的甲、乙兩個(gè)音叉分別對(duì)著話筒發(fā)出聲音，在示波器上出現(xiàn)了如圖所示的波形，通過對(duì)波形的分析，可知________音叉的音調(diào)高．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型：

體溫計(jì)的量程是________℃．如圖所示體溫計(jì)的示數(shù)為________℃．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型：

小陽學(xué)習(xí)了熱學(xué)知識(shí)后，知道晶體凝固過程會(huì)放熱，但溫度保持不變．這引發(fā)了他的思考，于是他想探究晶體凝固過程放熱的多少與哪些因素有關(guān)．

(1)他猜想：晶體凝固過程放熱的多少可能與晶體的質(zhì)量有關(guān)．

你的猜想：________．

(2)小陽根據(jù)自己的猜想，進(jìn)行了如下探究：

取不同質(zhì)量的海波讓它們剛好完全熔化，迅速放入質(zhì)量相等、初溫相同的兩燒杯冷水中．如圖所示，待海波剛凝固完畢，迅速用溫度計(jì)測出各自燒杯中水的溫度，通過比較________來確定質(zhì)量不同的海波凝固過程放熱的多少．

(3)在探究過程中，小陽發(fā)現(xiàn)海波凝固完畢后，溫度計(jì)示數(shù)變化不太顯著，請(qǐng)指出造成此現(xiàn)象的一種可能原因：________．

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