交通噪聲是城市噪聲的主要來源之一，如圖所示，甲、乙兩圖分別表示在________和________控制噪聲．

答案：聲源處,傳播過程中
解析：

甲圖中“禁止喇叭”的實質(zhì)是不允許發(fā)出聲音，這是在聲源處控制了噪聲的產(chǎn)生；高速公路上車輛行駛過程中產(chǎn)生的噪聲在向外傳播的過程中，遇到隔音墻后會反射回來，從而減小了噪聲對公路兩旁居民的影響，因此隔音墻的作用是在聲音的傳播過程中減弱噪聲．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

鋼琴、小提琴、二胡同時演奏同一歌曲，人們也可以分辨出它們的聲音，這是因為它們發(fā)出的聲音的________不同．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

閱讀短文并回答下列問題．

超聲波及其應(yīng)用

　　人能夠聽到的聲波的頻率范圍是從20 Hz到20000 Hz低于20 Hz的聲波叫次聲波，高于20000 Hz的聲波叫超聲波．

　　超聲波具有許多奇異的特性：空化效應(yīng)——超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時釋放出高能量，產(chǎn)生強沖擊力的微波水柱，它們不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達到凈化物件表面的目的．傳播特性——它的波長短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進行超聲波探傷、測厚、測距、醫(yī)學(xué)診斷等．

(1)超聲波的頻率范圍是________．

(2)超聲波能夠清洗物件是因為超聲波具有________．

(3)宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于________．

(4)若聲音在海水中的傳播速度為1500 m/s，利用回聲定位原理從海面豎直海底發(fā)射超聲波，從發(fā)出超聲波到接收到回波所用時間為4 s，那么該處海水的深度為________m．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

下面列出了人們在工作、生活中的一些行為和措施，其中可以防止噪聲污染的是

[　　]

A．

城市垃圾分類收集、集中處理

B．

在嘈雜環(huán)境中居住的居民，安裝雙層玻璃

C．

超車時，超車司機鳴喇叭

D．

小聰同學(xué)在晚上聽音樂時，將音量開得很大

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是

A．

“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的

B．

公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲

C．

課堂上能聽到老師的講課聲，是由于空氣能夠傳聲

D．

用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會不同

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

如圖所示，兩個中學(xué)生用細棉連接兩個紙杯，制成了一個“土電話”，對該實驗的解釋中不正確的是

[　　]

A．

用“土電話”通話，表明固體能夠傳聲

B．

用金屬絲代替細棉線聽到的聲音更大些，這是因為金屬絲振動得快

C．

聽到聲音就能分辨出是誰，是根據(jù)音色不同

D．

實驗時若不張緊棉線，對方就聽不到由“土電話”傳來的聲音

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

如圖所示，在鼓面上放一些碎紙屑，擊鼓時，會看到碎紙屑在鼓面上不斷地跳動，在此實驗中，碎紙屑的作用是

[　　]

A．

使鼓的振動盡快停下來

B．

把鼓面的微小振動放大，便于觀察

C．

使鼓的振動時間延長

D．

使聲波多次反射形成回聲

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

溫度計上的符號℃表示的是________，它是這樣規(guī)定的：在1標準大氣壓下________的溫度是0攝氏度，沸水的溫度是________攝氏度，分別用0℃和100℃表示．0℃和100℃之間分成100個等份，每個等份代表1℃．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

小宇同學(xué)做探究某種物質(zhì)的熔化規(guī)律的實驗時，得到該物質(zhì)的溫度隨時間變化的數(shù)據(jù)，如下表：

從以上數(shù)據(jù)，小宇得到了以下信息，請你幫他填寫完整：

(1)該物質(zhì)是________．它的熔點是________℃．

(2)該物質(zhì)從第________min開始熔化，熔化過程共用了________min．

(3)在第5 min時該物質(zhì)處于________狀態(tài)．

(4)該物質(zhì)在熔化過程中要________熱，但溫度________．

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