【題目】如圖所示,0為輕質(zhì)杠桿MN的支點(diǎn),OM:ON=3:4,物塊A和B分別掛在M、N兩端,杠桿恰好在水平位置平衡,則兩物塊的質(zhì)量之比mA:mB=;若兩物塊A、B的體積之比為2:1,則兩物塊密度之比ρA:ρB= .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓為6V,電壓表的量程為0﹣3V,電流表的量程為0﹣0.6A,滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”,燈泡標(biāo)有“5V 2.5W”字樣.閉合開關(guān),將滑動變阻器的滑片移到阻值最大的位置,這時(shí)通過燈泡的電流為A;若要求兩電表的示數(shù)均不超過所選量程,燈泡兩端電壓不允許超過額定值,則該電路能消耗的最大功率為W.(不考慮燈絲電阻的變化)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華用如圖所示的電路測小燈泡功率.電路中電源電壓恒為4.5V,電壓表的量程為0~3V,電流表的量程為0~0.6A,滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”,燈泡標(biāo)有“2.5V 1.25W”字樣 . 若閉合開關(guān),兩電表的示數(shù)均不超過所選量程,燈泡兩端電壓不允許超過額定值,不考慮燈絲電阻的變化,則下列說法正確的是( )
A.電流表示數(shù)的變化范圍是0~0.5A
B.滑動變阻器的電阻允許調(diào)節(jié)的范圍是2.5~20Ω
C.燈泡的最小功率是0.162W
D.該電路的最大功率是2.25W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛利用電能表測量某家用電器的電功率,當(dāng)電路中只有這個(gè)用電器工作時(shí),測得在 15min內(nèi)消耗電能0.3kWh,則這個(gè)用電器可能是( )
A.空調(diào)
B.電冰箱
C.電視機(jī)
D.白熾燈
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】水平桌面上有兩個(gè)裝有液體的容器,左、右兩邊液體的密度分別為 ρ1、ρ2 . 將一個(gè)帶有閥門的三通U形管倒置在兩個(gè)容器中,用抽氣機(jī)將管內(nèi)氣體抽出一些,再關(guān)閉閥門K,液面靜止時(shí),左、右兩邊液面高度差分別為h1、h2 , 如圖所示.將U形管稍微上提一些后(管口還在液體中),下列說法正確的是( )
A.ρ1>ρ2
B.管內(nèi)氣體壓強(qiáng)變小
C.桌面受到的壓強(qiáng)變大
D.h1、h2均變大,h1變大的量小于h2變大的量
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,以杠桿中點(diǎn)為支點(diǎn).
(1)在調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí),小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向(左/右)調(diào)節(jié).
(2)杠桿不處于水平位置能否平衡?小海和小紅意見不同.小海認(rèn)為能平衡,于是他每次讓杠桿傾斜時(shí)靜止,這樣實(shí)驗(yàn)也得出了同樣的杠桿平衡條件.小海認(rèn)為杠桿平衡不一定是水平的,這種說法對嗎?(對/錯(cuò)),小紅仔細(xì)研究后發(fā)現(xiàn)自己的在水平位置實(shí)驗(yàn)的方案比小海好,請你說出小紅的理由: .
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時(shí),測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因可能是: .
(4)如圖,不計(jì)摩擦,若將鉤碼移動到B點(diǎn),仍將它勻速提升h的高度,杠桿的機(jī)械效率η將(選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電動自行車越來越受到人們的青睞.不少人用電動自行車代替了摩托車.電動自行車使用前要先對車上的蓄電池充電,行駛時(shí),蓄電池對車上的電動機(jī)供電,電動機(jī)為車提供動力.下表是某品牌電動自行車的﹣些主要技術(shù)參數(shù):
若質(zhì)量是60kg的人騎電動自行車在水平路面上以6m/s的速度勻速行駛時(shí),受到的阻力是人與車總重的1/50倍,g=10N/kg,求:
(1)在10min內(nèi),電動機(jī)對電動自行車做的功.
(2)行駛10min,電流對電動機(jī)做的功.
(3)通過電動機(jī)線圈的電流(結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小薇同學(xué)用一塊焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),她將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.
(1)為使像成在光屏的中央,應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在 .
(2)將凸透鏡固定在光具座40cm刻度處,蠟燭與光屏調(diào)節(jié)到如圖所示位置,光屏上得到燭焰清晰的倒立、 (選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像.生活中的 (選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)就是應(yīng)用了這個(gè)成像規(guī)律.
(3)當(dāng)蠟燭逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí),它的像將逐漸 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)小薇又把自己的眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,屏上的像變模糊了;她只適當(dāng)?shù)卣{(diào)整光屏使之遠(yuǎn)離凸透鏡,光屏上又出現(xiàn)了燭焰清晰的像,則小薇戴的是 (選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】重力相同的a、b兩件貨物在兩臺吊車鋼索的牽引下豎直向上運(yùn)動,它們運(yùn)動的s-t圖像分別如圖甲、乙所示,則在圖像描述的運(yùn)動過程中:( )
A. 它們都做勻速直線運(yùn)動
B. a貨物所受重力和鋼索對它的牽引力是一對作用力與反作用力
C. b貨物所受重力和鋼索對它的牽引力是一對平衡力
D. 前6秒內(nèi),a貨物運(yùn)動的平均速度小于b貨物運(yùn)動的平均速度
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