【題目】小薇同學(xué)用一塊焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,她將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.
(1)為使像成在光屏的中央,應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在 .
(2)將凸透鏡固定在光具座40cm刻度處,蠟燭與光屏調(diào)節(jié)到如圖所示位置,光屏上得到燭焰清晰的倒立、 (選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像.生活中的 (選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)就是應(yīng)用了這個成像規(guī)律.
(3)當(dāng)蠟燭逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡時,它的像將逐漸 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)小薇又把自己的眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,屏上的像變模糊了;她只適當(dāng)?shù)卣{(diào)整光屏使之遠(yuǎn)離凸透鏡,光屏上又出現(xiàn)了燭焰清晰的像,則小薇戴的是 (選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡.
【答案】同一高度;縮。徽障鄼C(jī);變小;近視
【解析】解:(1)為使像成在光屏的中央,應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一高度處;
(2)由圖知,蠟燭到凸透鏡的距離大于20cm,即物距大于2f,所以光屏上得到燭焰清晰的倒立、縮小的實像.生活中的照相機(jī)是根據(jù)這個原理制成的;
(3)當(dāng)蠟燭逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡時,物距變大,像距將變小,像距變。
(4)適當(dāng)?shù)卣{(diào)整光屏使之遠(yuǎn)離凸透鏡,光屏上又出現(xiàn)了燭焰清晰的像,說明光線比原來延遲會聚,則該眼鏡對光線具有發(fā)散作用,為凹透鏡,可知小薇戴的是近視鏡.
故答案為:(1)同一高度;(2)縮小;照相機(jī);(3)變。唬4)近視.
(1)實驗中需調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏、燭焰的中心大致在同一高度處,這樣才能使像成在光屏的中央;
(2)當(dāng)物距大于2f時,凸透鏡成倒立縮小的實像,照相機(jī)根據(jù)這個原理制成;
(3)凸透鏡成實像時,具有物近像遠(yuǎn)像變大的特點(diǎn);
(4)近視鏡是凹透鏡對光線具有發(fā)散作用,遠(yuǎn)視鏡是凸透鏡,對光線具有會聚作用,根據(jù)像距的變化判斷出透鏡對光線的作用,得出結(jié)論.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】張華同學(xué)在探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系時,將記錄的實驗數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象,根據(jù)圖象,下列說法錯誤的是( )
A.通過導(dǎo)體A的電流與其兩端的電壓成正比
B.導(dǎo)體A的電阻大于導(dǎo)體B的電阻
C.當(dāng)在導(dǎo)體B的兩端加上1V的電壓時,通過導(dǎo)體B的電流為0.1A
D.將A,B兩導(dǎo)體串聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時,通過導(dǎo)體的電流為0.2A
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【題目】如圖所示,0為輕質(zhì)杠桿MN的支點(diǎn),OM:ON=3:4,物塊A和B分別掛在M、N兩端,杠桿恰好在水平位置平衡,則兩物塊的質(zhì)量之比mA:mB=;若兩物塊A、B的體積之比為2:1,則兩物塊密度之比ρA:ρB= .
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【題目】物理實驗室有一個小電動機(jī),銘牌上標(biāo)有“12V 6W”的字樣.將小電動機(jī)與l2Ω的電阻R串聯(lián)接在電源上,小電動機(jī)恰好正常工作.試求:
(1)小電動機(jī)正常工作時的電流是多少?
(2)電阻R兩端電壓是多少?電源電壓是多少?
(3)通電1min,電路中電流所做的總功是多少?
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【題目】小明將一只點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡(f=10cm)前18cm處,光屏上得到了燭焰倒立、 的清晰像.然后他在蠟燭和凸透鏡之間放置了一個遠(yuǎn)視眼鏡片,由于遠(yuǎn)視眼鏡片對光線有 作用,所以光屏上燭焰的清晰像變模糊了(如圖所示).若想在光屏上重新得到清晰的燭焰像,他可將光屏凸透鏡.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)《聲音的特征》之后,王剛和他的同學(xué)們?yōu)檠芯柯曇舻奶卣鞫O(shè)計了以下幾個探究實驗:
吹笛子時,用手按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音;
用大小不同的力敲鼓,鼓面振動幅度越大,發(fā)出的聲音越大;
用二胡和小提琴演奏《二泉映月》;
放在玻璃罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把玻璃罩內(nèi)的空氣抽出一些后,鈴聲明顯減。
使正在發(fā)生的音叉接觸水面時,水面濺起水花.
用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次,第一次快些,第二次慢些.
你認(rèn)為能夠探究影響聲音特征的因素的實驗是哪幾個?各探究了哪種特征?________;
其他實驗雖然不能探究影響聲音特征的因素,但它們也具有一定的探究性,它們分別說明了什么?________.
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【題目】某同學(xué)設(shè)計了一個電子身高測量儀。下列四個電路中,R是定值電阻,R'是滑動變阻器,電源電壓不變,滑片會隨身高上下平移。能夠?qū)崿F(xiàn)身高越高,電壓表示數(shù)越大的電路是
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【題目】小明站在同一位置用數(shù)碼相機(jī)(焦距可改變)對著無錫著名景點(diǎn)–錫山先后拍攝了兩張照片甲和乙,如圖所示,他產(chǎn)生了這樣的疑問:物體通過凸透鏡在光屏上所成像的大小與透鏡的焦距有何關(guān)系呢?小明對此進(jìn)行了探究.
(1)小明找來了一些凸透鏡,但不知道它們的焦距,請你為他提供一種測量透鏡焦距的方法______.
(2)測出凸透鏡焦距后,小明先后選用了三個焦距分別為15cm、10cm、5cm的凸透鏡,在保持物距始終為35cm的情況下依次進(jìn)行實驗,發(fā)現(xiàn)所成的像越來越小,請你根據(jù)實驗結(jié)果判斷小明在拍攝哪一張照片時照相機(jī)鏡頭的焦距較大____.
(3)在探究過程中,小明總是讓物距保持不變,請你說出他這樣做的理由_______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示是某實驗小組探究“電流與電壓、電阻關(guān)系”的電路圖.使用的實驗器材有:電壓為6V的電源,電流表、電壓表各一個,開關(guān)一個,5Ω、10Ω、20Ω、40Ω的定值電阻各一個,規(guī)格為“40Ω,1A”的滑動變阻器一個,導(dǎo)線若干.
(1)探究電流與電壓的關(guān)系時,所測得的部分電流、電壓值見表1.在第2次實驗中,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則通過電阻的電流為_____A.根據(jù)表1數(shù)據(jù)可得到結(jié)論:_____
表1 表2
(2)探究電流與電阻的關(guān)系時,所測得的幾組電流、電壓值如表2所示,
①由于操怍不當(dāng),導(dǎo)致一組數(shù)據(jù)存在錯誤,請判斷第_____次實驗的數(shù)據(jù)存在錯誤.產(chǎn)生錯誤的原因是_____,正確的數(shù)據(jù)應(yīng)該是_____A.
②糾正錯誤以后,該小組用40Ω的電阻替換20Ω的電阻進(jìn)行了第4次實驗,發(fā)現(xiàn)實驗無法進(jìn)行下去,為完成第4次實驗,同學(xué)們提出了下列解決方案,其中正確的是_____.
A.將電壓表的量程換為0~15V B.換成電壓為12V的電源
C.更換最大阻值大于或等于80Ω的滑動變阻器
D.可將定值電阻兩端的電壓調(diào)為1.5V.
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