閱讀短文,回答問(wèn)題。(每題2分,共8分)
在我國(guó)隨著人民生活水平的提高,汽車(chē)開(kāi)始進(jìn)入普通百姓家庭。小明同學(xué)家買(mǎi)了一輛嶄新的汽車(chē)(如圖),部分相關(guān)參數(shù)配置如下表所示。
參 數(shù) | |||||
車(chē)身質(zhì)量 | 1200 kg | 油箱容積 | 50L | 理論油耗 | 6L/100km |
全車(chē)長(zhǎng)度 | 4269mm | 車(chē)身寬度 | 1686mm | 車(chē)身高度 | 1492 mm |
(1)經(jīng)過(guò)加油站時(shí),小明聞到汽油味,這是由于 。加油站規(guī)定工作人員在上班時(shí)間不能穿化纖布料做的衣服,這是因?yàn)榛w布料容易發(fā)生摩擦 ,存在火災(zāi)隱患。
(2)2014年3月,發(fā)改委對(duì)汽油價(jià)格進(jìn)行了微小調(diào)整。和大多數(shù)物質(zhì)一樣,汽油也有熱脹冷縮的性質(zhì),隨著氣溫的上升,汽油密度會(huì) (“變大”或“變小”),受此因素影響,在每噸汽油價(jià)格不變的情況下,每升汽油的價(jià)格應(yīng) (“上調(diào)”或 “下調(diào)”)。
輪胎和方向盤(pán)上都設(shè)置有很多花紋是為了
如果他家的汽車(chē)正常行駛100km (已知:1L=10-3m3 ,汽油的密度為0.71×103kg/m3)。查閱上表中的參數(shù)可知,理論情況下該車(chē)行駛100km 所消耗的汽油的質(zhì)量是 kg。
(1)分子在永不停息地運(yùn)動(dòng) 起電 (2)變小 下調(diào) (3)增大摩擦力 (4)4.26
【解析】
試題分析:物質(zhì)是由分子組成的,并且分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),加油站的液態(tài)汽油會(huì)蒸發(fā),也是分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。兩種不同的物質(zhì)相互摩擦,會(huì)使電子發(fā)生轉(zhuǎn)移,即摩擦起電,使物體帶上靜電,遇到物體會(huì)放電,產(chǎn)生電火花,當(dāng)空氣中汽油含量達(dá)到一定值時(shí)就會(huì)發(fā)生爆炸危險(xiǎn)。汽油也會(huì)熱脹冷縮,一定質(zhì)量的汽油,受熱膨脹,體積變大,根據(jù)密度計(jì)算公式可以知道汽油的密度在減小。輪胎與方向盤(pán)上都設(shè)置很多花紋是增大了表面的粗糙程度,從而增大接觸面的摩擦力。汽車(chē)的百千米油耗也是汽車(chē)一個(gè)重要參數(shù),反映汽車(chē)的節(jié)油能力,本車(chē)每百千米油耗為6L,合6×10-3m3,根據(jù)密度計(jì)算公式可以算出汽油的質(zhì)量為m=ρV=0.71×103kg/m3×6×10-3m3=4.26kg
考點(diǎn):物理在實(shí)際中的應(yīng)用
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科目:初中物理 來(lái)源:2015屆重慶市八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
重慶港一裝卸工人用如圖所示的滑輪組勻速提升質(zhì)量為120kg的貨物,動(dòng)滑輪重力為300N,在拉力F作用下5s內(nèi)貨物被勻速提高了1m,不計(jì)繩重和摩擦。求:
(1)此過(guò)程中做的有用功;
(2)滑輪組的機(jī)械效率;
(3)拉力F的功率。
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科目:初中物理 來(lái)源:2015屆湖北省鄂州市八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
水平的公路上勻速運(yùn)動(dòng)的汽車(chē),在它所受的力中有幾個(gè)性質(zhì)相同的力( )
A.0 B.2 C.3 D.4
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科目:初中物理 來(lái)源:2015屆海南省?谑邪四昙(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
用手拍桌面,手會(huì)感到疼,這說(shuō)明物體間力的作用是 的;用力捏一下空易拉罐,易拉罐變扁了,這說(shuō)明力可以使物體發(fā)生 。
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科目:初中物理 來(lái)源:2015屆海南省?谑邪四昙(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列情況中,物體既具有動(dòng)能又具有勢(shì)能的是( )
A.海上航行的輪船 B.空中飛行的子彈
C.吊在天棚上的電燈 D.拉長(zhǎng)的橡皮條
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科目:初中物理 來(lái)源:2015屆江蘇省濱?h八年級(jí)下學(xué)期期中教研測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)小球沿斜面滾下,試畫(huà)出小球所受重力的示意圖.
(2)水平地面上的木塊受到一個(gè)與水平方向成30°角斜向右上方的拉力,畫(huà)出這個(gè)拉力的示意圖.(每圖2分,計(jì)4分)
(3)請(qǐng)你指出下圖測(cè)量工具在使用過(guò)程中的錯(cuò)誤:(每空2分,計(jì)6分)
A: ;B: ;
C: .
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科目:初中物理 來(lái)源:2015屆江蘇省濱?h八年級(jí)下學(xué)期期中教研測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)測(cè)得一金屬塊的密度為7.2×103 kg/m3,合 g/cm3,表示的物理意義是 。
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科目:初中物理 來(lái)源:2015屆江蘇省無(wú)錫市崇安區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中統(tǒng)考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明的爸爸準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)一輛SUV型(運(yùn)動(dòng)型多用途)轎車(chē),可是上網(wǎng)搜索后有人說(shuō)這種車(chē)重心較高,汽車(chē)容易翻倒。小明有些懷疑,通過(guò)觀察家里臺(tái)燈、照相機(jī)三腳架的穩(wěn)度(即穩(wěn)定性)后,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):如下圖所示,他首先制作了甲、乙、丙、丁四塊重相同、除甲底面積較大外其他外形完全相同、重心高低不同的圓柱體,然后將它們依次放在木板上(物體不滑動(dòng)),慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)木板,直至圓柱體翻倒,記錄此時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ,記錄結(jié)果如下表。
(1)小明是通過(guò) 來(lái)判斷物體的穩(wěn)度。
(2)分析數(shù)據(jù) (填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào))可以得到穩(wěn)度與重心高低之間的關(guān)系。
(3)分析小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)物體的穩(wěn)度還與 有關(guān)。
(4)設(shè)汽車(chē)車(chē)輪和地面的四個(gè)接觸點(diǎn)圍成的四邊形的面積為S,汽車(chē)的重心離地面高度為h,現(xiàn)有汽車(chē)甲和乙,它們的重G相同,結(jié)合小明的探究結(jié)果,你認(rèn)為可以通過(guò)簡(jiǎn)單比較______(寫(xiě)出表達(dá)式)就可以初步比較甲、乙兩輛汽車(chē)的穩(wěn)度。
(5)根據(jù)小明得出的探究結(jié)論,對(duì)于SUV型汽車(chē)生產(chǎn)廠家來(lái)說(shuō),以下最有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題是( )
A.是否可以通過(guò)加大車(chē)輪間距離提高穩(wěn)度
B.如何降低用戶的成本
C.穩(wěn)度是否與汽車(chē)車(chē)重有關(guān)
D.如何提高大家的科學(xué)素養(yǎng)
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科目:初中物理 來(lái)源:2015屆江蘇省太倉(cāng)市八年級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,水平桌面的右端固定一定滑輪,輕質(zhì)小盤(pán)通過(guò)一根繞過(guò)定滑輪的細(xì)繩與桌面上質(zhì)量為0.4kg的木塊相連,當(dāng)小盤(pán)內(nèi)放有重力為0.5N的砝碼使木塊未被拉動(dòng),這時(shí)木塊受到的摩擦力大小為 N;當(dāng)小盤(pán)內(nèi)放有重為0.6N的砝碼時(shí),木塊正好作勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)小盤(pán)內(nèi)放上重為0.7N的砝碼時(shí),小盤(pán)拖動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng),當(dāng)小盤(pán)落在地面上后,木塊繼續(xù)運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊所受到的摩擦力大小為 N.
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