如圖所示,是蘋果下落過程中拍攝的頻閃照片,相機每隔0.1s曝光一次。
(1)由此可判斷蘋果的運動是運動(選填“勻速”或“變速”),其理由是 。
(2)照片上A與B的間距,所對應的蘋果的實際運動路程為57cm,則蘋果在這段路程上的平均速度是 m/s。
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甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動,它們的s-t圖像如圖所示。由圖像可知:( )
A.甲的速度小于乙的速度 B.經(jīng)過6s,甲在乙前面1.2m處
C.以甲為參照物,乙向東運動 D.以乙為參照物,甲向東運動
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用“頻閃攝影”可記錄物體相隔同樣時間的不同位置,如圖7所示是甲、乙兩個網(wǎng)球運動時的頻閃照片.由照片可知,甲 球做勻速直線運動,乙 球的運動速度較大(兩空均選填“甲”或“乙”).
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小明同學在做“探究某種物質(zhì)熔化特點”實驗中,描繪出的溫度隨時間變化的圖像如圖所示,下列關于此圖信息描述錯誤的是
A.該物質(zhì)是一種晶體
B.該物質(zhì)的熔點為48℃
C.加熱6min時,該物質(zhì)已全部熔化
D.CD段表示物質(zhì)處于液態(tài)
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“虛擬試衣鏡”亮相南京國際軟件產(chǎn)品博覽會,如圖所示。該款“虛擬試衣鏡”解決了購物者很難觀察到試穿衣服時背面的情況,攝像頭能夠監(jiān)視顧客的移動,并將衣服的背面展現(xiàn)給他們,監(jiān)視顧客移動的攝像頭相當于______鏡,所成的是______(填“放大”、“縮小”或“等大”)的_____像(填“實”或“虛”);若鏡頭的焦距為10cm,為了能成清晰的像,人到鏡頭的距離應大于______cm。
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學會測量是科學探究的基本技能,下列測量儀器你“會認”、“會讀”嗎?
(1)如圖1所示,刻度尺的分度值為 ,用它測得物體A的長度是 cm。
(2)家庭和實驗室常用溫度計是根據(jù)液體 的性質(zhì)制成的。圖2中溫度計的示數(shù)為 ℃。
(3)如圖3所示,秒表的讀數(shù)為 s。
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如圖12是探究”物體動能的大小與什么因素有關?”的實驗示意圖.該實驗物體的動能是指物體_ (選填”A”或”B”)的動能,它的動能的大小是通過 _來反映的.它的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時__ __(選填”碰前A”、”碰后A”、”碰前B”或”碰后B”)的速度,是通過__ __(選填”高度”或”質(zhì)量”)來改變的.
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如圖所示,是某機場高速公路某路段兩旁安裝的隔音墻,這種減小噪聲危害的方法主要是通過下列哪個途徑實現(xiàn)的
A.在聲源處減弱
B.在傳播過程中減弱
C.在人耳處減弱
D.改變聲音的音調(diào)
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