【題目】下列有關(guān)密度的說(shuō)法，正確的是（ ）

A. 一滴水的密度小于一桶水的密度

B. 因?yàn)殇X的密度小于鐵的密度，所以鋁塊一定比鐵塊輕

C. 不同種物質(zhì)的密度一定不相同

D. 密度是物質(zhì)的一種物理屬性

【答案】D

【解析】同種物質(zhì)密度相同，所以一滴水和一桶水的密度相同，A錯(cuò)誤；

物體的質(zhì)量與物體密度和體積有關(guān)，所以鋁的密度小于鐵的密度，鋁塊不一定比鐵輕，B錯(cuò)誤；

同種物質(zhì)密度相同，不同種物質(zhì)密度也有可能相同，C錯(cuò)誤；

密度是物質(zhì)的一種物理屬性，D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀以下材料，回答相關(guān)問(wèn)題。

無(wú)葉電風(fēng)扇

如圖所示是一款新型無(wú)葉電風(fēng)扇，與傳統(tǒng)有葉風(fēng)扇相比具有易清潔、氣流穩(wěn)、安全等特點(diǎn)。無(wú)葉電風(fēng)扇開(kāi)始工作時(shí)，其底座中的電動(dòng)機(jī)將空氣從進(jìn)風(fēng)口吸入，吸入的空氣經(jīng)壓縮后進(jìn)入圓環(huán)空腔，再?gòu)膱A環(huán)空腔上的細(xì)縫中高速吹出，夾帶著周邊空氣一起向前流動(dòng)，導(dǎo)致后方更多的空氣流入風(fēng)扇的出風(fēng)口，風(fēng)量被顯著放大。無(wú)葉風(fēng)扇的細(xì)縫結(jié)構(gòu)是根據(jù)“康達(dá)效應(yīng)”設(shè)計(jì)的。“康達(dá)效應(yīng)”亦稱“附壁作用”，是指當(dāng)流體（水流或氣流）順著物體的凸出表面流動(dòng)時(shí)，有向物體吸附的趨向，并沿物體的表面繼續(xù)向前。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）無(wú)葉電風(fēng)扇比傳統(tǒng)有葉電風(fēng)扇更加安全，是因?yàn)?/span> 。

（2）風(fēng)扇正常運(yùn)行時(shí)，相同時(shí)間內(nèi)從出風(fēng)口通過(guò)的空氣質(zhì)量 （選填：“小于”、“等于”或“大于”）進(jìn)風(fēng)口流進(jìn)的空氣質(zhì)量。

（3）下列實(shí)例中與無(wú)葉電風(fēng)扇的細(xì)縫結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理類似的是 。

A．載重汽車裝有許多車輪

B．飛機(jī)飛行時(shí)機(jī)翼獲得升力

C．游艇能夠漂浮在海面上

D．輪船經(jīng)船閘從上游駛往下游

（4）在相同的時(shí)間內(nèi)，無(wú)葉電風(fēng)扇出風(fēng)口輸出能量比進(jìn)風(fēng)口輸入能量要大，這是因?yàn)?/span> 。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一電阻R1=6Ω，與電阻R2串聯(lián)后的總電阻18Ω，則R1和R2并聯(lián)后的總電阻為（ ）

A、12Ω B、8Ω C、4Ω D、2Ω

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，小車從斜面的某一高度由靜止開(kāi)始滑下，撞擊靜止于水平木板上的木塊（不計(jì)空氣阻力）。則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．小車在斜面上下滑的過(guò)程中，小車的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

B．小車在斜面上下滑的過(guò)程中，小車的機(jī)械能增大

C．木塊對(duì)木板的壓力和木板對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力

D．若木板的表面光滑且足夠長(zhǎng)，則被撞擊后的木塊所獲得的動(dòng)能將保持不變

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，底面積和質(zhì)量都相同的A、B兩容器，裝有等深、等質(zhì)量的不同液體，放在水平桌面上，則液體對(duì)容器底部的壓力FA_______ FB，液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)pA_______ pB，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)pA′______pB′（均選填“大于”、“等于”或“小于”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的若干操作，根據(jù)此圖回答下列問(wèn)題：

（1）若探究浮力大小與物體浸沒(méi)液體深度的關(guān)系，應(yīng)選用的操作是________（填序號(hào)）。

（2）若選用的操作是④⑤，可探究浮力的大小與___________的關(guān)系。

（3）若探究浮力大小與物體排開(kāi)液體體積的關(guān)系，應(yīng)選用的操作是________（填序號(hào)），得出的結(jié)論是__________________________________________________________。

（4）根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出物體A浸沒(méi)在水中所受的浮力大小是_________N，物體A的密度是__________kg/m3，鹽水的密度是___________kg/m3。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在北方的冬季，下列幾種常見(jiàn)的物態(tài)變化現(xiàn)象中，屬于凝華現(xiàn)象的是（ ）

A. 室外凍冰的衣服會(huì)變干 B. 房間窗戶玻璃的內(nèi)表面出現(xiàn)冰花

C. 正在跑步的人，口中呼出“白氣” D. 河面上結(jié)了一層厚厚的冰

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是某實(shí)驗(yàn)小組探究“電流與電壓、電阻關(guān)系”的電路圖，使用的實(shí)驗(yàn)器材有：電壓為6V的電源、電流表、電壓表各一個(gè)，開(kāi)關(guān)一個(gè)，5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值電阻各一個(gè)，規(guī)格為“20Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器一個(gè)，導(dǎo)線若干。

（1）請(qǐng)把圖甲中接錯(cuò)的那根導(dǎo)線找出來(lái)打上“×”，再用筆畫線代替導(dǎo)線把它改正。

（2）改接好電路后所測(cè)得的幾組電流、電壓值如表1所示。在第2次實(shí)驗(yàn)中，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則通過(guò)電阻的電流為____A。根據(jù)表數(shù)據(jù)可得結(jié)論： 。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電阻R/Ω

5

10

15

電流I/A

0．6

0．3

0．24

（3）探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，所測(cè)得的幾組電流、電阻值如下表所示，

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電壓U/V

1．0

1．5

2．0

電流I/A

0．2

0．4

① 由于操作不當(dāng)，導(dǎo)致一組數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤，請(qǐng)判斷第________次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤。產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因是__________________，正確的數(shù)據(jù)應(yīng)該是______A。

② 糾正錯(cuò)誤以后，該小組用30Ω的電阻替換15Ω的電阻進(jìn)行了第4次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，電壓表的示數(shù)始終無(wú)法達(dá)到3V。請(qǐng)你找出一種可能的原因_________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究壓強(qiáng)大小跟哪些因素有關(guān)，老師準(zhǔn)備了下列器材：a. 用釘子做腿的小桌；b. 海綿；c. 砝碼；d. 木板；e. 盛有適量水的礦泉水瓶；f. 裝有沙的容器。某些同學(xué)所選的四組器材中，不能達(dá)到探究目的的是（ ）

A. acf

B. be

C. bcd

D. cde

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案