下列生活的情景中，通過(guò)做功來(lái)改變物體內(nèi)能的是            

A．金屬湯勺放在熱湯中，溫度升高          B．冬季人們常用熱水袋取暖

C．食品放在冰箱中，溫度降低              D．鐵絲被反復(fù)彎折，彎折處發(fā)熱

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖2所示的滑動(dòng)變阻器連入電路的四種接法中，當(dāng)滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路部分的電阻減小的是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，為保證司乘人員的安全，轎車(chē)上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)．當(dāng)乘客坐在座椅上時(shí)，座椅下的開(kāi)關(guān)S1閉合．若未系安全帶，則開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)，儀表盤(pán)上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開(kāi)關(guān)S2閉合，指示燈熄滅．下列設(shè)計(jì)比較合理的電路圖是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


我們已進(jìn)行過(guò)“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)：

(1)請(qǐng)你在圖中的方框內(nèi)畫(huà)出該實(shí)驗(yàn)的電路圖．

(2)在連接電路時(shí)，當(dāng)連完最后一根導(dǎo)線(xiàn)后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，并且指針總在晃動(dòng)，造成上述現(xiàn)象的原因分別是a．        ．b．        ．

(3)排除故障后，首先探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測(cè)出通過(guò)電阻R的電流和對(duì)應(yīng)的電壓值如下表：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是                                    ，通過(guò)計(jì)算可知，此次實(shí)驗(yàn)所用的電阻為        Ω．

(4)接著探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”．首先將5Ω的電阻接入電路，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值；然后將5Ω的電阻改接成l0Ω的電阻，他下一步的操作應(yīng)該是：閉合開(kāi)關(guān)，               ，并記下電流值；再改接20Ω的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．

(5)在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量，其目的有以下兩種：A．是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律；B．是為了求平均值以減小誤差．你認(rèn)為在本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是        ；“伏安法”測(cè)量定值電阻的阻值實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是        (選填“A”或“B”)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)，臥看滿(mǎn)天云不動(dòng)，不知云與我俱東”，在詩(shī)人看來(lái)云是不動(dòng)的，他選擇的參照物是

A．岸邊的江堤    B．江邊的樹(shù)      C．詩(shī)人的小船      D．樹(shù)上的飛花

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開(kāi)波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻，小船輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)……”．大多數(shù)同學(xué)是唱著這支優(yōu)美的歌曲長(zhǎng)大的，歌曲中含有許多物理知識(shí)，例如：

(1)風(fēng)使同學(xué)們感到?jīng)?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2014/05/04/17/2014050417260398208381.files/image009.gif'>爽，主要原因是流動(dòng)的空氣加快了人身上汗液的    ▲    ．

(2)倒映的白塔是光的    ▲    而形成的虛像．

(3)船槳向后劃水，船向前運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明    ▲    ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，紙帶穿過(guò)電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（一種記錄物體運(yùn)動(dòng)軌跡和測(cè)量時(shí)間的工具，每隔0.02秒在紙帶上打下一個(gè)點(diǎn)）與一木塊左端相連，木塊在彈簧測(cè)力計(jì)作用下沿水平桌面（紙面）向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，就能在紙帶上打出一系列的點(diǎn)．圖中①和②是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器先后打出的兩條紙帶，與其對(duì)應(yīng)的測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2，大小關(guān)系是  ▲  （＜/=/＞），木塊運(yùn)動(dòng)的速度分別為v1、v2，大小關(guān)系是  ▲  （＜/=/＞）， 通過(guò)刻度尺測(cè)量紙帶②可求出木塊此時(shí)的運(yùn)動(dòng)速度為  ▲  cm/s.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示電路，電源電壓為12V，閉合開(kāi)關(guān)S，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，小燈泡始終不亮，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)為12V， 則電路發(fā)生的故障可能是


A．開(kāi)關(guān)接觸不良 B．電流表斷路

C．滑動(dòng)變阻器斷路 D．燈泡斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，工人通過(guò)滑輪組使重600N的箱子以0.4m/s 的速度從地面提升到12m高的平臺(tái)上，若工人吊起箱子過(guò)程中做的額外功是1800J．求：

(1)滑輪組的機(jī)械效率是多大？

(2)工人吊起箱子的過(guò)程中所用的拉力是多少？

(3）工人做功的功率為多少？

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