【題目】我國航母艦載機起飛將采用自行研制的電磁導射器,電磁彈射器的彈射車與艦載機前輪連接,并處于強磁場中,當彈射車的導體有強電流通過時,就可以受到強大的推力,下列各圖中與彈射車工作原理一致的是( )

A. 電風扇

B. 手搖發(fā)電機

C. 電熱水壺

D. 電磁起重機

【答案】A

【解析】根據(jù)通電導體在磁場中受到磁場力的作用分析解答。

解答:由題意可知,電磁彈射器的彈射車與飛機前輪連接,并處于強磁場中,當彈射車內(nèi)的導體通以強電流時,即可受到強大的推力,由此可知其原理是通電導體在磁場中受力而運動。

A、電風扇的主要部件是電動機,是利用通電導體在磁場中受力而運動的原理工作的,故A符合題意;

B、發(fā)電機的工作原理是電磁感應現(xiàn)象,故B不符合題意;

C、電熱水壺是利用電流的熱效應的原理工作的,故C不符合題意;

D、電磁起重機是利用電磁鐵工作的,故D不符合題意。

故選:A。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用天平和量筒等器材測量食用油的密度,實驗步驟如下:

(1)天平調(diào)好后,將盛有食用油的燒杯放在天平的左盤,在右盤中添加砝碼并撥動游碼,天平平衡時,游碼位置和所加砝碼如圖甲所示,則燒杯和食用油的總質(zhì)量是_____g;

(2)將燒杯中食用油倒入量筒中一部分,液面位置如圖乙所示,倒出的食用油體積為_____mL;

(3)用天平測出燒杯和剩余食用油的質(zhì)量為41.0g,則該食用油的密度ρ=_______kg/m3

(4)若將食用油倒入量筒時,量筒壁上沾上了少量食用油,則食用油密度的測量值比真實值____(選填”、不變”)。

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【題目】如圖所示,是探究重力勢能大小與哪些因素有關的實驗設計,用的是三個體積相同而質(zhì)量不同的小球,實驗時分別從某個高度自由落到花泥上(已知ρ)。

(1)為了探究重力勢能與質(zhì)量的關系,應該選擇________。(填字母序號)

(2)本組的一位同學通過比較ce得出重力勢能與高度無關的結(jié)論,他的結(jié)論正確嗎?__________,理由是____________________________。

(3)本實驗中用到的實驗方法是________________。(寫一種即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下圖是某型號家用洗碗機的外形圖,其部分參數(shù)如下表所示。這種洗碗機標準洗滌的工作過程是:先打開進水閥使水箱內(nèi)進水,再通過電加熱管將水箱內(nèi)的水加熱至設定溫度,然后電動機帶動水泵將水箱中的熱水抽出,通過噴水管沖洗洗碗機內(nèi)的餐具。

(1)若某次標準洗滌時先打開進水閥使水箱內(nèi)進水10kg,再通過電加熱管將進水加熱,吸收了2.1×106J的熱量后加熱到了設定的水溫,則進入水箱中的水的初溫是多少?(c=4.2×103J/(kg℃))

(2)若本次標準洗滌時電加熱管的加熱效率是87.5%,加熱時間為25min,則電加熱管的加熱功率是多少W?

(3)若本次標準洗滌整個工作過程共用時75min,共消耗的電能是0.8kWh,則洗碗機內(nèi)的電動機功率大約是多少W?

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【題目】如圖所示,小明將壓強計的探頭放入水中的某一深度處,記下U 型管中兩液面的高度差h下列操作中能使高度差 h 增大的是

A. 探頭水頭水平向左移動一段距離

B. 將探頭放在酒精中的相同深度處

C. 將探頭向下移動一段距離

D. 將探頭在原深度處向其他方向任意轉(zhuǎn)動一個角度

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【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。

實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。

1從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量 選填相同不相同,加熱結(jié)束時,食用油的溫度比水溫度 選填.

2在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量 選填大于小于等于食用油吸收的熱量.

3實驗表明, 吸熱的能力更強。

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【題目】將一小物塊A輕輕放入盛滿水的大燒杯中,A靜止后,有81g的水溢出,再將其輕輕放入盛滿酒精的大燒杯中,A靜止后,有72g的酒精溢出,則A在水中靜止時受到的浮力為_________NA的密度是_______g/cm3已知ρ=0.8×103kg/m3)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,把一個薄壁金屬管固定在支座上,管 中裝一些酒精,然后用塞子塞緊。把一根粗糙的皮條纏在管子上,并迅速來回拉動皮條,過一會兒,會看到塞子的一聲被沖開,而且管口還會出現(xiàn)白霧。請你解釋其中的道理_____

如圖所示,暖氣和汽車冷卻都用水作為工作物質(zhì),請解釋其中的道理____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明和小亮同學利用橡皮筋、硬紙板、帶指針的掛鉤、彈簧測力計等器材,制作一個簡易測力計。標注刻度方案一:讓橡皮筋在豎直方向自由下垂,當指針穩(wěn)定時,在指針所指位置標注“0”刻度。再用彈簧測力計拉動掛鉤,拉力分別顯示為1N、2N、3N、4N時,在指針所指位置分別標注對應的刻度。實驗相關數(shù)據(jù)記錄如下表。

(1)請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在圖中繪制出圖象___________。

(2)完成上述實驗后,小亮提出了標注刻度的方案二:標注“0”刻度的方法與方案一相同,然后再用彈簧測力計拉動掛鉤,使拉力示數(shù)為4N,在指針所指位置標注4N的刻度,在0刻度線與4N刻度線之間分成4等份,標出各刻度線和對應的刻度。如果讓你利用橡皮筋制作簡易測力計,標注刻度時,你會選擇方案一還是方案二,并說明理由。___________

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