【題目】小華設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置來探究“冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”.
(1)實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)是利用液體的 性質(zhì)制成的;
(2)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用 (選填“大冰塊”或“碎冰塊”)來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),效果更好些;
(3)為了使試管中的冰受熱均勻.且便于記錄各時(shí)刻的溫度值,小華應(yīng)選用 (選填“甲”或“乙”)裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
【答案】(1)熱脹冷縮;(2)碎冰塊;(3)乙
【解析】
試題分析:(1)常用的溫度計(jì)都是液體溫度計(jì),其原理就是利用液體的熱脹冷縮制成的;
(2)利用水浴法加熱,可以使固態(tài)物質(zhì)受熱均勻,且可以防止溫度上升較快,便于測量溫度;
(3)等質(zhì)量的碎冰塊與大冰塊相比,均勻受熱,可以減小誤差.
解:(1)常用的液體溫度計(jì)都是利用液體的熱脹冷縮制成的,
(2)實(shí)驗(yàn)中宜選用等質(zhì)量的碎冰塊,均勻受熱,可以減小誤差,效果更好些;
(3)利用水浴法加熱,不但能使試管受熱均勻,而且物質(zhì)的溫度上升速度較慢,便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度,故應(yīng)選擇乙裝置.
故答案為:(1)熱脹冷縮;(2)碎冰塊;(3)乙.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明與小華同學(xué)從樹蔭下走過時(shí),發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑,他們意識到這是課堂上學(xué)的小孔成像,他們決定對此進(jìn)行探究.他們在兩塊硬紙板上各打一孔,設(shè)計(jì)成圖1、圖2兩套裝置.把紙板甲放在適當(dāng)位置正對太陽光,把紙板乙蓋在上面移動(dòng)逐步遮蓋小孔,觀察地上光斑.
則:圖1的裝置可以探究猜想 .圖2的裝置可以探究猜想 .(填序號)
猜想A:光斑的形狀與孔的大小有關(guān)
猜想B:光斑的形狀與孔的形狀有關(guān)
猜想C:光斑的形狀與物的形狀有關(guān).
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【題目】閑暇時(shí),很多人都喜歡通過吹口哨來消遣.口哨聲主要是由( )
A.聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的 B.氣流振動(dòng)產(chǎn)生的
C.鼻腔振動(dòng)產(chǎn)生的 D.胸腔振動(dòng)產(chǎn)生的
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【題目】下列有關(guān)誤差的說法中,正確的是( )
A.誤差就是測量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤
B.多次測量取平均值可以減小誤差
C.只要認(rèn)真測量,就可以避免誤差
D.選用精密的測量儀器可以消除誤差
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【題目】電冰箱里的食物容易變干和相互“竄味”,請你從物理角度分析,食物“竄味”屬于__________現(xiàn)象,電冰箱里的食物主要是通過__________或__________方式失去水分的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,下列與壓強(qiáng)知識相關(guān)的實(shí)驗(yàn),其中分析正確的是
A.甲圖實(shí)驗(yàn),帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn),證明液體壓強(qiáng)隨深度的增加而減小
B.乙圖實(shí)驗(yàn),壓有砝碼的桌子放在細(xì)沙上,砝碼越輕,桌腿下陷越深
C.丙圖實(shí)驗(yàn),不計(jì)針筒內(nèi)摩擦,測出拉動(dòng)注射器活塞時(shí)的拉力和活塞的面積,可估測大氣壓強(qiáng)的值
D.丁圖實(shí)驗(yàn),在教室內(nèi)可以用水代替水銀做托里拆利實(shí)驗(yàn)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】音樂會(huì)上,演員正在演奏二胡,二胡發(fā)聲是因?yàn)?/span> 在振動(dòng),演奏過程中,演員不斷地上下移動(dòng)自己的手指是為了改變二胡發(fā)出的聲音的 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小東騎自行車下一長坡時(shí),感覺車速過快,于是捏緊剎車,降低車速,以安全速度勻速行至坡底下車檢查,發(fā)現(xiàn)剎車片發(fā)燙。在此過程中,捏緊剎車是利用________來減小速度:剎車片發(fā)燙,是用_________的方法改變了內(nèi)能。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下說法正確的是( )
A.任何物體都可以選作參照物
B.只有靜止的物體才能選作參照物
C.只有地球上的物體才可選作參照物
D.太陽是真正不動(dòng)的物體,最適合作參照物
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