如圖所示的電蚊拍,具有滅蚊和照明等功能.當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時,只有滅蚊網(wǎng)通電起到滅蚊作用;當(dāng)開關(guān)S1和S2都閉合時,滅蚊網(wǎng)與燈都通電,同時起到滅蚊和照明作用.下列電路設(shè)計符合上述要求的是( )
科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
利用如圖所示的斜面移動物體可以 (選填“省力”或“省距”).如果斜面長1m,高0.2m,現(xiàn)用平行于斜面的拉力,將重為10N的物體從斜面底端勻速拉上斜面頂端,此時斜面的機械效率為50%,則拉力大小為 N.
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市華士片八年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列幾種說法中,正確的是
A.給冰加熱,冰的溫度一定升高
B.把5℃的水放入0℃的房間,水將會結(jié)冰
C.把糖放入水中,水變甜是熔化現(xiàn)象
D.夏天,室外的自來水管外會有濕潤現(xiàn)象,這是空氣中水蒸氣液化形成的
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市華士片九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
小麗同學(xué)在探究如左圖電路的電流關(guān)系時,她打算用電流表分別測A、B、C三處的電流。
(1)小麗把電流表接入A點,當(dāng)閉合開關(guān)時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如上右圖所示,原因是 。
(2)比較上表數(shù)據(jù),可以得出初步結(jié)論是 。
根據(jù)此結(jié)論右圖電流表A1的示數(shù)為0.8A,電流表A2的示數(shù)為0.5A,則流過L1的電流為 A。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市華士片九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中正確的是 ( )
A.重10N的物體加速下落l0m,重力做的功一定是l00J
B.用力提10N重的物體上升10m,提力做的功一定是100J
C.將重10N的物體沿水平方向勻速推動10m,推力做的功一定是100J
D.用10N的水平推力將重物推動8m后,撤去推力、物體又前進(jìn)2m后靜止,推力做的功一定是100J。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省八年級上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(5分)在探究影響音調(diào)的因素實驗中,小華將鋼尺一端壓在桌面上,另一端伸出桌面。
(1)撥動鋼尺刻度尺,看到了鋼尺伸出桌面的部分在振動,同時聽到鋼尺另一端拍打桌面發(fā)出的聲音,小華的實驗操作存在的問題是 ;
(2)小華糾正了實驗中存在的問題,再次撥動鋼尺,看到鋼尺的振動,同時聽到了鋼尺發(fā)出的聲音,如圖所示。接著減小鋼尺伸出桌面的長度,撥動鋼尺,小華看到鋼尺的振動 (填“變快”、“不變”或“變慢”),鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào) (填“變高”、“不變”或“變低”)。
(3)小華減小鋼尺伸出桌面的長度,撥動鋼尺過程中,還發(fā)現(xiàn)鋼尺發(fā)出聲音的響度明顯變大,這是因為:
A.振動頻率越高,聲音的響度越大 B.振動頻率越低,聲音的響度越大
C.振動幅度越小,聲音的響度越大 D.兩次實驗沒有控制鋼尺的振動幅度相等
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省八年級上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:作圖題
作圖題(每題2分)
(1)“坐井觀天,所見甚小”,請在圖中用光路圖作出井底之蛙“觀天”的最大范圍(用斜線標(biāo)出).
(2)如圖所示,S為一點光源,作出物體AB在地面上的影子.
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省八年級上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于使用酒精燈的做法中錯誤的是:
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科目:初中物理 來源:2015屆山東省八年級(下)月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(2008?三明)某興趣小組的甲、乙、丙三位同學(xué)合作估測常溫下聲音在空氣中的傳播速度.
(1)他們選擇了鼓(含鼓槌)做實驗,除了這種器材外,至少還需要的實驗器材是 和 ;
(2)如圖所示,甲負(fù)責(zé)敲鼓、乙負(fù)責(zé)計時、丙負(fù)責(zé)聽聲.實驗步驟如下,請你將實驗操作步驟D補充完整:
A.量出200m的直線距離s并做記錄;
B.甲同學(xué)用力敲一下鼓,乙同學(xué)看到敲鼓的同時開始記時;
C.當(dāng)負(fù)責(zé)聽聲的丙同學(xué)聽到鼓聲時立即喊“!保
D.乙同學(xué) ;
E.將測得的時間t記錄下來;
F.重復(fù)做上述實驗兩次,計算出三次測量聲音速度v的大小并求出平均值v′.
(3)請你為他們設(shè)計一個測量聲音速度的實驗記錄表格,設(shè)計的表格應(yīng)體現(xiàn)上述實驗要求.
(4)請寫出造成本實驗誤差的原因之一: .
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