分析 (1)實(shí)驗(yàn)中沒有電壓表,被測(cè)電阻與已知電阻R0應(yīng)并聯(lián),故設(shè)計(jì)成并聯(lián)電路找電壓相等.
(2)在已知電阻和被測(cè)電阻并聯(lián),線頭改接電流表,測(cè)量各支路電路中的電流,利用電源電壓相等,列出等式求解.
解答 解:(2)已知定值電阻和被測(cè)電阻并聯(lián),電流表串聯(lián)在電路中,測(cè)電路中的電流.再把被測(cè)電阻R0,即導(dǎo)線b右端線頭改接到電流表負(fù)極上,測(cè)此時(shí)Rx與R0并聯(lián)電路的總電流.根據(jù)兩種電路狀態(tài)下電源電壓相等求解.故選B;
(3)閉合開關(guān)S,讀出電流表的示數(shù)為I1,電流表測(cè)量的是Rx的電流;
導(dǎo)線b右端線頭改接到電流表負(fù)極,電路為R0、Rx并聯(lián),電流表測(cè)R0、Rx并聯(lián)總電流,電流表的示數(shù)為I2.
因電源的電壓不變,所以并聯(lián)時(shí)通過Rx的電流不變,
所以通過R0的電流為I0=I2-I1,
Rx的阻值為Rx=$\frac{{U}_{x}}{{I}_{x}}$=$\frac{{U}_{0}}{{I}_{1}}$=$\frac{({I}_{2}-{I}_{1}){R}_{0}}{{I}_{1}}$.
故答案為:(2)B;(3)$\frac{({I}_{2}-{I}_{1}){R}_{0}}{{I}_{1}}$.
點(diǎn)評(píng) 在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題中和計(jì)算題中,通過閉合和斷開開關(guān)或移動(dòng)滑片來改變電路連接狀態(tài),利用電源電壓不變或并聯(lián)電路支路電壓相等,列出等式解題,是很典型、很常見、很簡(jiǎn)單的方法,一定要掌握.
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 無論怎樣移動(dòng)滑片P,電路中總功率不會(huì)超過2W | |
B. | 移動(dòng)滑片P,電路中總功率最小值為0.6W | |
C. | 當(dāng)滑片P滑至某個(gè)位置時(shí),L和R的電功率相等 | |
D. | 在滑片P由a滑向b的過程中,L的電功率先減小后增大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的長(zhǎng)度為3.5cm | B. | 物體的重力為2.8N | ||
C. | 液體的體積為60mL | D. | 秒表的示數(shù)為30min |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
額定電壓 | 220V |
電源頻率 | 50Hz |
冷風(fēng)電功率 | 55W |
熱風(fēng)電功率 | 165W |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)平衡力 | |
B. | 書受到的重力和書對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用的力 | |
C. | 課桌受到的重力和地面對(duì)課桌的支持力是一對(duì)平衡力 | |
D. | 書受到的重力和課桌對(duì)書的支持力是一對(duì)平衡力 |
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