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科目:初中物理 來源:2016年新人教版八年級(jí)上冊(cè)《第2章+聲現(xiàn)象》(解析版) 題型:計(jì)算題
在學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,王老師擔(dān)任100m賽跑的計(jì)時(shí)員.為了使比賽結(jié)果計(jì)時(shí)較精確,
(1)王老師開始計(jì)時(shí)應(yīng)該以看到發(fā)令槍冒出的白煙還是聽到發(fā)令槍的聲音更好一些?為什么?(光速為 3×108m/s)
(2)假設(shè)以發(fā)令槍冒出的白煙為準(zhǔn),那么槍發(fā)出的聲音被王老師聽到需要的時(shí)間是多少秒?
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科目:初中物理 來源:2016年新人教版八年級(jí)上冊(cè)《第1章+機(jī)械運(yùn)動(dòng)》(解析版) 題型:選擇題
游客坐在船中逆流而上,若說他是靜止的,則選擇的參照物是( )
A.船艙 B.河水 C.迎面駛來的船 D.河岸上的樹木
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科目:初中物理 來源:2016年蘇科版九年級(jí)全冊(cè)《第13章+電路初探》(解析版)(a) 題型:填空題
如圖,用綢子摩擦過的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球,會(huì)看到原來閉攏的兩金屬箔片將 ,這是因?yàn)?u> .
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科目:初中物理 來源:2016年蘇科版九年級(jí)全冊(cè)《第13章+電路初探》(解析版)(a) 題型:選擇題
由一個(gè)電源、兩個(gè)小燈泡、一個(gè)電鍵和幾根導(dǎo)線連接成一個(gè)電路.當(dāng)斷開電鍵時(shí),兩個(gè)燈泡都不發(fā)光;閉合電鍵,兩個(gè)燈泡都發(fā)光,則下面說法中正確的是( )
A.兩燈泡一定是串聯(lián)連接
B.兩燈泡一定是并聯(lián)連接
C.以上兩種情況都有可能
D.以上都不對(duì)
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科目:初中物理 來源:2016年蘇科版九年級(jí)全冊(cè)《第13章+電路初探》(解析版)(a) 題型:選擇題
取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器甲和乙,用金屬棒把它們的金屬球連接起來,金屬棒上沒有電流的條件是( )
A.甲帶正電,乙不帶電
B.甲不帶電,乙?guī)ж?fù)電
C.甲和乙?guī)У攘慨惙N電荷
D.甲和乙?guī)У攘客N電荷
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科目:初中物理 來源:2016年蘇科版初中物理初二下冊(cè)《第6章+物質(zhì)的物理屬性》(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后,由小陶等同學(xué)組成的物理興趣小組準(zhǔn)備測量牛奶的密度.他們選取的實(shí)駔器材有:牛奶、量筒、天平(帶砝碼)、燒杯.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
方案A:
(1)用調(diào)節(jié)好的天平測量出空燒杯的質(zhì)量m1;
(2)向燒杯中倒入一些牛奶,測出它們的總質(zhì)量m2,則這些牛奶質(zhì)量為 ;
(3)再將燒杯中的牛奶倒入量筒中,測出牛奶的體積V1;
(4)計(jì)算出牛奶的密度ρ.
方案B:
(1)用調(diào)節(jié)好的天平測出裝有適量牛奶的燒杯的總質(zhì)量m3;
(2)將燒杯中的一部分牛奶倒入量筒中,記錄量筒中牛奶的體積V2;
(3)測出燒杯及剩下牛奶的總質(zhì)量m4;
(4)計(jì)算出牛奶的密度ρ= .(用m3、m4、V2表示)
【評(píng)估與交流】
通過分析交流上述兩種方案后,你認(rèn)為在方案 中,牛奶的 (選填“質(zhì)量”或“體積”)測量誤差較大,導(dǎo)致牛奶密度的測量值比真實(shí)值偏 (選填“大”或“小”).
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科目:初中物理 來源:2016年蘇科版初中物理初二下冊(cè)《第6章+物質(zhì)的物理屬性》(解析版) 題型:選擇題
如圖是A,B,C三種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積v的關(guān)系圖線,由圖可知,A,B,C三種物質(zhì)的密度ρA,ρB,ρC和水的密度之間的關(guān)系是( )
A.ρA>ρB>ρC且 ρA>ρ水
B.ρA>ρB>ρC且ρC>ρ水
C.ρA<ρB<ρC且ρA>ρ水
D.ρA<ρB<ρC且ρC>ρ水
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科目:初中物理 來源:2016年蘇科版八年級(jí)下冊(cè)《第6章+物質(zhì)的物理屬性》(解析版)(b) 題型:填空題
小明在校運(yùn)會(huì)上獲得一塊獎(jiǎng)牌,他想知道這塊獎(jiǎng)牌是否由純銅制成的,于是他用天平和量杯分別測出該獎(jiǎng)牌的質(zhì)量和體積為14g和2cm3,并算出它的密度為 g/cm3.小明通過查密度表知道,銅的密度為8.9×103kg/m3,由此他判斷該獎(jiǎng)牌 (選填“是”或“不是”)由純銅制成的.
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