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在水平地面上，用20N的水平拉力拉重為50N的小車，使小車沿水平方向前進了10m，此過程中拉力所做的功是（ ）

A．200J B．500J C．1000J D．0J

A

【解析】

試題分析：做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上通過的距離；知道拉力大小和在拉力方向上移動的距離，求拉力做功．拉力做功：W=Fs=20N×10m=200J．

考點：功的計算

練習冊系列答案
相關習題

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某小轎車功率為90KW，當以108Km/h的速度勻速行駛30min時，則發(fā)動機在這段時間內做的功為 J，發(fā)動機的牽引力是 N,

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如圖所示的四種情景中，屬于重力勢能轉化為動能的是

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用如圖所示滑輪組勻速提升重為300N的物體，人對繩的拉力為200N，不計繩重和摩擦，則動滑輪重力為________N，滑輪組的機械效率為_______，如果人的體重為500N，拉動過程中繩始終未斷裂，他用此滑輪組能提升的最大物重為______N.

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇濱�？h第一初級中學初三10月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

上緊發(fā)條的玩具車在水平桌面上由靜止開始運動所需的能量來源于（ ）

A．重力勢能 B．電能 C．彈性勢能 D．動能

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇濱�？h第一初級中學初三10月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為日常生活種常見的四種工具，其中屬于費力杠桿的是（ ）

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（4分）探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素

（1）提出問題：觀察下圖，結合生活實際，液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關？

（2）a．液體表面積的大�。籦．液體_________的高低；c．液體表面空氣流動的快慢。

（3）進行實驗，收集證據（針對猜想a）

Ⅰ．取兩塊相同的玻璃板。

Ⅱ．在玻璃板上分別滴一滴質量相同的酒精，使兩滴酒精表面積大小明顯不同，如圖所示。

III．保持酒精的溫度和酒精_________________相同。

Ⅳ．若干時間后，兩玻璃板上剩下的酒精明顯不同。

（4）分析與結論

液體蒸發(fā)快慢與液體表面的大小_________（填“有關”或“無關”）。

（5）本實驗采用了一種很重要的研究方法，這種方法是_____________法。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇東臺第一教研片初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列使用酒精燈的做法錯誤的是:( )

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年福建龍巖初級中學初二上期第一次階段測試物理卷（解析版） 題型：實驗題

小紅是一個愛思考、愛觀察的同學，有一次，在她欣賞了一場音樂會后，想到了如下問題，請你幫她回答一下：

⑴琴聲、歌聲是通過 傳播到小紅耳朵的；

⑵小紅能清楚的分辨出哪是提琴聲、哪是小號聲，原因是 ；

⑶女高音歌唱家演唱時聲音的 高，男低音歌唱家演唱時聲音的 大。(填音調、音色或響度)

⑷小紅觀察到樂手在演奏提琴、吉它、二胡等弦樂器時，這些樂器的弦在振動。并且，弦張的越緊，振動的越 ，發(fā)聲的音調越 。

小紅猜測：在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調還可能與弦的粗細、長短、及弦的材料有關。于是，她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確。下表是她在實驗時控制的琴弦條件。

琴弦的材料

琴弦的長度/cm

琴弦的橫截面積/mm2

A

鋼

20

0.3

B

鋼

20

0.7

C

尼龍絲

30

0.5

D

銅

40

0.5

E

尼龍絲

40

0.5

如果小紅想探究弦發(fā)聲的音調與弦的粗細的關系，你認為她應該選用表中編號

為 的琴弦。

②探究過程通常采用下列一些步驟：㈠實驗研究；㈡分析歸納；㈢提出問題（或猜想）；㈣得出結論等。你認為小紅要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應該是 。

③在上述探究過程中，主要用到了 的研究方法。

⑸問題探討：小紅想進一步了解有關聲音的一些知識，于是她查找了如下資料：

共鳴

兩個發(fā)聲頻率相同的物體，如果彼此相隔不遠，使其中一個物體發(fā)聲，另一個也有可能跟著發(fā)聲，這種現(xiàn)象就叫“共鳴”。

有趣的是：幾乎隨便什么容器里的空氣（叫做空氣柱），也會同發(fā)聲物體共鳴。拿一個發(fā)聲體靠近容器口，如果頻率適當的話，那么，空氣柱就會發(fā)生共鳴，使聲音大大增強。根據聲學家的研究，只要波長等于空氣柱長度的4倍，或4/3倍、4/5倍 ……的聲音，傳入容器后就能引起共鳴。這就是我們把耳朵貼在熱水瓶等容器口上能聽見嗡嗡聲的原因。

①什么條件下空氣柱會發(fā)生共鳴?

②一把普通熱水瓶內部高度大約是30厘米，則波長為 厘米的聲音傳入熱水瓶，會引起共鳴。

③在日常生產和生活中，哪些地方利用了此現(xiàn)象？請舉一例。

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