12．在如圖所示的電路中，有兩根導(dǎo)線尚未連接，以筆畫線代替導(dǎo)線補(bǔ)上．
要求：①電鍵S同時(shí)控制兩盞燈；
②電流表只測(cè)量通過燈L1的電流．

分析 根據(jù)題目要求確定各電路元件的連接方式，電鍵S同時(shí)控制兩盞燈，則電鍵接在干路中，電流表串聯(lián)在L1支路中，然后連接電路圖．

解答 解：由電流表只測(cè)量通過燈L1的電流．可知兩燈泡并聯(lián)，則電流表串聯(lián)在L1支路中，電鍵控制L1和L2，則電鍵接在干路中，電路圖如圖所示．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了連接實(shí)物電路圖，根據(jù)題意確定各電路元件的連接方式是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)完成填空．

（1）如圖甲所示，熱水中的紅墨水很快使熱水變紅，說明了：溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈；
（2）如圖乙所示，是用來探究影響動(dòng)能大小因素的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)，若小球質(zhì)量相同，釋放高度不同時(shí)，是為了探究動(dòng)能與速度的關(guān)系．
（3）如圖丙所示，用打氣筒向塞緊橡皮塞的容器中（內(nèi)有少量乙酸）打氣，一會(huì)兒橡皮塞被頂起，同時(shí)瓶口附近有大量白氣．該過程中氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)成塞子的機(jī)械能．
（4）如圖丁所示，滑輪的質(zhì)量相同，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相同，圖中探究的是物重對(duì)滑輪組效率的影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示的電路中，R1=10歐，R2＜R1，R3=0～20歐，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P在a端時(shí)，電流表的示數(shù)為0.36安，那么當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P在b端時(shí)，電流表示數(shù)的變化范圍是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．在學(xué)習(xí)《科學(xué)探究：液體的壓強(qiáng)》這節(jié)課時(shí)，教師做了這樣一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)：有一個(gè)玻璃器皿，在其側(cè)面的高、中、底部有三個(gè)完全相同的孔，用三張相同的橡皮膜以同樣的方法分別將三個(gè)孔封住，如圖所示．然后往器皿中加入水，使水面高過最上面的孔，觀察到三張橡皮膜的變化是不同的，要求大家根據(jù)這一現(xiàn)象提出一個(gè)科學(xué)探究問題．經(jīng)過全班同學(xué)的討論，提出了以下四個(gè)問題，其中最有探究?jī)r(jià)值且易于探究的是（　�。�
A．液體的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)B．液體的壓強(qiáng)與液體的質(zhì)量有關(guān)
C．液體的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)D．液體的壓強(qiáng)與容器的形狀有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，透過晶瑩剔透的露珠觀察到葉脈變粗，此時(shí)葉脈所成的像與放大鏡（選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”）所成像的性質(zhì)相同；露珠在陽光照射下溫度逐漸升高，內(nèi)能逐漸增大（選填“增大”“減小”或“不變”），這是通過熱傳遞的方法改變其內(nèi)能的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．在南極用天平稱物體甲，讀數(shù)為A，用彈簧秤稱物體甲讀數(shù)為B，在赤道用天平稱物體乙，讀數(shù)為C，用彈簧秤稱物體乙，讀數(shù)為D，則下面敘述正確的是（　　）
A．若A=C，則B=DB．若A=C，則B＞DC．若A=C，則B＜DD．若B=D，則A＞C

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．2014年12月，南海艦隊(duì)某潛艇支隊(duì)372潛艇在一次實(shí)戰(zhàn)遠(yuǎn)航訓(xùn)練中，突遇“掉深”重大險(xiǎn)情，“掉深”通常指潛艇遇到海水密度突然減小，潛艇巡航深度突然變大，艇體急劇下沉的一種現(xiàn)象．在“掉深”過程中，潛水艇受到的浮力變小（選填“變大、變小或不變”）．全艇官兵臨危不懼，迅速打開供氣閥門，排出水艙內(nèi)的水，使浮力大于重力（選填“大于、小于或等于”），潛艇快速上浮，成功化險(xiǎn)為夷，創(chuàng)造了世界潛艇史上大深度自救的奇跡．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)保持物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行研究，實(shí)驗(yàn)中要選擇較輕（選填“較輕”或“較重”）的硬紙板做實(shí)驗(yàn)．“測(cè)定物質(zhì)的密度”和“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中都進(jìn)行了多次測(cè)量，其多次測(cè)量的目的不同（選填“相同”或“不同”）；若要測(cè)量某固體的密度，實(shí)驗(yàn)中需要先測(cè)量該物體的質(zhì)量（選填“質(zhì)量”或“體積”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．同學(xué)們通過實(shí)踐列出了白熾燈的常見故障與檢修方法，其中一項(xiàng)故障現(xiàn)象如下：
 故障現(xiàn)象           可能原因 檢修方法
 燈泡不亮 1、燈泡的燈絲斷了
2、燈頭內(nèi)的電線斷了
3、燈頭、開關(guān)等處的接線松動(dòng)，造成接觸不良		 換新燈泡
換新線并接好
檢查加固
從電路的組成來看，上述故障現(xiàn)象的可能原因可以概括成一個(gè)原因，這個(gè)原因是（　�。�
A．電路出現(xiàn)了短路B．電路出現(xiàn)了斷路C．并聯(lián)連成了串聯(lián)D．以上說法都不對(duì)

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