19．2016年9月15日22時(shí)04分，搭載“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室的“長(zhǎng)征二號(hào)”運(yùn)裁火箭，在中國(guó)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空．如圖所示，在“長(zhǎng)征二號(hào)”運(yùn)裁火箭點(diǎn)火升空的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．以“長(zhǎng)征二號(hào)”為參照物，“天宮二號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的
B．以“長(zhǎng)征二號(hào)”為參照物，發(fā)射架是靜止的
C．以“天宮二號(hào)”為參照物，發(fā)射架是向上運(yùn)動(dòng)的
D．以“天宮二號(hào)”為參照物，“長(zhǎng)征二號(hào)”是靜止的

分析 在判斷物體的運(yùn)動(dòng)靜止時(shí)，要看物體相對(duì)于參照物的位置是否發(fā)生改變，如果改變，物體是運(yùn)動(dòng)的，如果不變，則物體是靜止的．

解答 解：
A、搭載“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室的“長(zhǎng)征二號(hào)”運(yùn)裁火箭，以“長(zhǎng)征二號(hào)”為參照物，天宮二號(hào)相對(duì)于長(zhǎng)征二號(hào)的位置沒(méi)有發(fā)生變化，所以是靜止的，故A錯(cuò)誤；
B、以“長(zhǎng)征二號(hào)”為參照物，發(fā)射架與“長(zhǎng)征二號(hào)”的位置發(fā)生變化，故發(fā)射架是運(yùn)動(dòng)的，故B錯(cuò)誤；
C、以“天宮二號(hào)”為參照物，發(fā)射架與“天宮二號(hào)”的位置發(fā)生變化，故發(fā)射架是向下運(yùn)動(dòng)的，故C錯(cuò)誤；
D、以“天宮二號(hào)”為參照物，長(zhǎng)征二號(hào)相對(duì)于天宮二號(hào)的位置沒(méi)有發(fā)生變化，所以是靜止的，故D正確．
故答案為D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性的應(yīng)用，一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物．所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同．這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．下表是我軍某型號(hào)主戰(zhàn)坦克相關(guān)性能數(shù)據(jù)：
 質(zhì)量 54t
 乘客 3-4人
 單條履帶的接觸面積1.8m2
 發(fā)動(dòng)機(jī)功率 1100kW
 最大越野時(shí)速 60km/h
 基本作戰(zhàn)行程 450km
在某次野戰(zhàn)訓(xùn)練中，該坦克接到命令，距它30km處發(fā)現(xiàn)“敵情”．取g=10N/kg，通過(guò)計(jì)算問(wèn)答：
（1）該坦克到達(dá)目的地最快需要多長(zhǎng)時(shí)間？
（2）該坦克在趕往目的地的過(guò)程中，發(fā)動(dòng)機(jī)做了多少功？
（3）該坦克空載時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)多大？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

10．請(qǐng)?jiān)趫D中連接水位報(bào)警器，使低于警戒水位時(shí)綠燈亮，高于警戒水位時(shí)紅燈亮．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后，自己設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)“探究煤油和菜籽油的熱值大小關(guān)系”．
他實(shí)驗(yàn)時(shí)組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置，并每隔1分鐘記錄一次杯中水的溫度（見(jiàn)下表）：
 加熱的時(shí)間/min  01  2 3 45 6
 甲杯水溫/℃ 25 27 29 31 33 35 37
 乙杯水溫/℃ 25 26 27 28 29 3031
（1）在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，科學(xué)合理的順序是（甲圖中）；先調(diào)整固定B的位置，再調(diào)整固定A的位置；（以上兩空均填“A”或“B”）
（2）為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制兩套裝置中相同的量有加熱時(shí)間和水的質(zhì)量、初溫；
（3）通過(guò)表中記錄的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是煤油；
（4）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)前用天平測(cè)出了燒杯中水的質(zhì)量及兩油燈中燃料的質(zhì)量，并由記錄的數(shù)據(jù)、利用公式計(jì)算出了水吸收的熱量，他認(rèn)為通過(guò)這些數(shù)據(jù)能準(zhǔn)確地計(jì)算出煤油和菜籽油的熱值．你認(rèn)為他的計(jì)算結(jié)果可靠嗎？不可靠，為什么？燃料燃燒產(chǎn)生的熱量不能完全被水吸收、存在熱損失．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在“探究帶電物體間的相互作用”活動(dòng)中：

（1）小明發(fā)現(xiàn)用干燥絲綢摩擦過(guò)的有機(jī)玻璃棒和用于干燥毛皮摩擦的橡膠棒都能吸引紙屑，這說(shuō)明它們都帶了“電”，用摩擦方式使物體帶電叫做摩擦起電；
（2）如圖，將兩個(gè)帶電棒相互靠近，發(fā)現(xiàn)相互排斥的是圖a、b，相互吸引的是圖c；
（3）愛(ài)動(dòng)腦及的小華想，除了正電荷和負(fù)電荷之外，到底有沒(méi)有第三種電荷呢？他分析：如果能找到既能和帶電玻璃棒相互吸引，也能和帶電橡膠棒吸引的物體，則說(shuō)明有第三種電荷存在，你認(rèn)為他的分析有道理嗎？沒(méi)有道理．
（4）小華找了一段PVC水管，分別去靠近上圖中的帶電玻璃棒和帶電橡膠棒，發(fā)現(xiàn)真的相互吸引力，于是他認(rèn)為找到了第三種電荷，你認(rèn)為原因是PVC水管本身不帶電．小華查閱有關(guān)資料發(fā)現(xiàn)“摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移，不可能存在第三種電荷”．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．在平直公路上，甲、乙兩車(chē)分別從P、Q兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，都向東行駛，它們的s-t圖象分別如圖（a）、（b）所示，經(jīng)過(guò)6秒甲、乙相遇．則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲、乙兩車(chē)均做勻速直線運(yùn)動(dòng)B．甲車(chē)的速度大于乙車(chē)的速度
C．P、Q兩點(diǎn)的距離為8mD．以甲車(chē)為參照物，乙車(chē)向東運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．入射光線與鏡面的夾角是30°，則入射光線與反射光線的夾角是120度，若入射光線遠(yuǎn)離鏡面，則反射光線遠(yuǎn)離鏡面，如果入射光線垂直射到鏡面上，那么反射角是0度．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中．

（1）A組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，該裝置的錯(cuò)誤將導(dǎo)致他們測(cè)出的水溫偏高．
（2）圖乙所示的是B組同學(xué)在某時(shí)刻觀察到的溫度計(jì)示數(shù)，此時(shí)水的溫度是92℃．
（3）B、C兩組同學(xué)選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示．分析圖象可知：在當(dāng)時(shí)條件下，水的沸點(diǎn)是98℃．
（4）沸騰圖象表明，B、C兩組將水加熱到沸騰所用的時(shí)間不同，這是由于兩組所用水的質(zhì)量不同．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．測(cè)量是物理實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容，物理實(shí)驗(yàn)的結(jié)果都要通過(guò)測(cè)量才能得到．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量?jī)x器名稱(chēng)：長(zhǎng)度測(cè)量?jī)x器刻度尺；時(shí)間測(cè)量?jī)x器秒表．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案