有一天，霧、露、霜、雪四姐妹在一起爭(zhēng)論自己的出生由來(lái)，誰(shuí)也不認(rèn)同誰(shuí)，下列關(guān)于她們的說(shuō)法中，你認(rèn)為正確的是（　　）
A、霧說(shuō)：我是水汽化而來(lái)B、露說(shuō)：我是水蒸氣液化而來(lái)C、霜說(shuō)：我是水凝固而來(lái)D、雪說(shuō)：我是水升華而來(lái)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

嚴(yán)寒的冬季，有時(shí)會(huì)在屋檐下看到冰凌．水變成冰凌所發(fā)生的物態(tài)變化是（　　）
A、凝固B、液化C、熔化D、升華

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下面的圖中，正確表示水沸騰時(shí)杯底氣泡向上升的圖示是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)例中，目的是為了減緩蒸發(fā)的是（　　）
A、將糧食攤開(kāi)晾曬B、用電熱吹風(fēng)機(jī)吹干頭發(fā)C、把濕衣服晾在通風(fēng)向陽(yáng)處D、把新鮮的水果裝入保鮮盒后放人冰箱中

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在衛(wèi)生間里洗過(guò)熱水澡后，室內(nèi)的玻璃鏡面變得模糊不清，過(guò)了一段時(shí)間鏡面又變得清晰起來(lái)，鏡面上發(fā)生的這兩種現(xiàn)象的物態(tài)變化情況是（　�。�
A、先汽化，后液化B、先液化，后汽化C、只有液化D、只有汽化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

戴眼鏡的同學(xué)從寒冷的室外進(jìn)入溫暖的室內(nèi)時(shí)，眼鏡片上會(huì)形成“小水珠”．下列現(xiàn)象中的物態(tài)變化方式與“小水珠”形成原因相同的是（　�。�
A、從冰箱取出的凍肉會(huì)變軟B、初冬的清晨，鴨綠江水面上飄著“白氣”C、人游泳之后剛從水中出來(lái)，感覺(jué)冷D、教室內(nèi)，用久的日光燈管兩端會(huì)發(fā)黑

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

今年5月份以來(lái)，據(jù)懷化市氣象局工作人員統(tǒng)計(jì)，有近20多天的陰雨天氣，給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)不便，在自然界中，雨形成主要是空氣中的水蒸汽遇冷變成小水珠，則雨形成的物態(tài)變化過(guò)程是（　　）
A、汽化B、液化C、熔化D、升華

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

古詩(shī)文是我國(guó)的文化瑰寶，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”中的“露”是由于水蒸氣液化形成的B、“欲渡黃河冰塞川”中的冰是由于河水遇冷凝固形成的C、“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”中的香是擴(kuò)散現(xiàn)象D、“無(wú)邊落木蕭蕭下”中的落木是由于受到風(fēng)力而下落

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)“長(zhǎng)征3號(hào)”運(yùn)載火箭用的液體氫氧燃料，采用的原理是（　�。�
A、蒸發(fā)吸熱B、熱脹冷縮C、壓縮體積使氣體液化D、液化放熱

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同步練習(xí)冊(cè)答案