【題目】如圖所示是“探究浮力的大小與排開水所受重力關(guān)系”的過程情景。
(1)按不重復(fù)操作的前提下,請(qǐng)你排出最科學(xué)合理的順序是______。
(2)實(shí)驗(yàn)中的所用圓柱體的重力為______N。
(3)在情景圖B中存在的錯(cuò)誤是______。
(4)糾正錯(cuò)誤后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),在情景A中,圓柱體受到的浮力F。______N;圓柱體從剛接觸水面到全部浸沒水中,水對(duì)溢水杯底的壓強(qiáng)______(選填“逐漸增大”“逐漸減小”或“保持不變”);圓柱體在水面下勻速下沉但未觸底的過程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將______(選填“變大”“不變”或“變小”)。
(5)圓柱體排開的水所受的重力G排=______N。
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:浸在水中的物體受到的浮力______物體排開水所受到的重力;該結(jié)論______(選填“適用”或“不適用”)于氣體中。
【答案】C、B、A、D 4 溢水杯沒有裝滿水 1 保持不變 不變 1 等于 適用
【解析】
(1)[1]為了使小桶在接水之后可直接計(jì)算水的重力,應(yīng)先測(cè)量空桶的重。然后再測(cè)出物體的重力,將溢水杯裝滿水,并直接浸入水中觀察測(cè)力計(jì)的示數(shù)。最后測(cè)排出的水和小桶的總重,求排出的水的重力。所以,合理的順序應(yīng)為:C、B、A、D。
(2)[2]由圖B知道,實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為圓柱體的重力,即圓柱體的重力
G=4N
(3)[3]由圖知道,B中存在問題,即溢水杯沒有裝滿水。
(4)[4]由圖A知道,圓柱體浸沒在水中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F=3N,則圓柱受到的浮力
F浮 =G-F=4N-3N=1N
[5]糾正錯(cuò)誤后,即溢水杯中的水應(yīng)該滿的,圓柱體從剛接觸水面到全部浸沒水中的過程,溢水杯中水的深度不變,由p=ρgh知道,水對(duì)溢水杯底的壓強(qiáng)保持不變。
[6]圓柱體在水面下勻速下沉但未觸底的過程中,圓柱體排開水的體積不變,所受的浮力不變,故彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將不變。
(5)[7]由圖D知道,小桶和水的總重力G總 =2N,由圖C知道,空小桶的重力G桶 =1N,所以,圓柱體排開水所受的重力
G排=G總-G桶=2N-1N=1N
(6)[8]由以上計(jì)算知道,浸在水中的物體受到的浮力等于物體排開水所受到的重力。
[9]該結(jié)論即阿基米德原理,且該結(jié)論同樣適用于浸在氣體中的物體,求物體受到氣體的浮力。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】流體的壓強(qiáng)與流速有關(guān),下列現(xiàn)象與這一物理知識(shí)無(wú)關(guān)的是( 。
A. 如圖中,同學(xué)向前吹氣,紙條向上運(yùn)動(dòng)
B. 如圖中,在氣球的左側(cè)吹氣,氣球向左側(cè)運(yùn)動(dòng)
C. 如圖中,同學(xué)用吸管吸飲料,飲料進(jìn)入口中
D. 如圖中,在硬幣上方吹氣,可以將硬幣吹入碗中
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和小華在十字路口等紅燈時(shí)看到一輛卡車、一輛小汽車和一輛摩托車并排停在白線的后面。綠燈一亮,三輛車同時(shí)啟動(dòng),小汽車沖在最前面,摩托車其次,卡車最慢?吹竭@一現(xiàn)象后,他們想到了一個(gè)問題:機(jī)動(dòng)車啟動(dòng)的快慢與哪些因素有關(guān)呢?通過對(duì)比分析,提出如下猜想:
猜想1:可能與自身質(zhì)量有關(guān)。
猜想2:可能與所受的牽引力和摩擦力有關(guān)
(1)提出猜想2的理論依據(jù)是:______;
(2)小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置。探究猜想1,小明多次改變磚塊的質(zhì)量,用彈簧測(cè)力計(jì)以恒定拉力F沿水平方向拉動(dòng)小車,使小車由靜止開始運(yùn)動(dòng),并記下2s內(nèi)小車離起點(diǎn)的距離s。請(qǐng)你指出該方案設(shè)計(jì)中存在的錯(cuò)誤是______;
(3)小華在老師的指導(dǎo)下,采用了圖乙的裝置探究小車啟動(dòng)快慢與自身質(zhì)量的關(guān)系(小車所受摩擦力可以忽略),實(shí)驗(yàn)時(shí),小車沿水平方向做______(選填“加速”、“減速”“勻速”)運(yùn)動(dòng),記下小車2s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的距離s。若s越大,則表明小車啟動(dòng)越______。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
小車和磚塊的總質(zhì)量m(kg) | 4 | 4 | 4 | 8 | 8 | 8 | 16 | 16 | 16 |
拉力的大小F(N) | 1 | 2 | 4 | 1 | 2 | 4 | 1 | 2 | 4 |
2秒后小車離起點(diǎn)的距離s(cm) | 50 | 100 | 200 | 25 | 50 | 100 | 12.5 | 25 | 50 |
(4)小華正確實(shí)驗(yàn),測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如上表:
①通過比較______(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))三次實(shí)驗(yàn)可以論證猜想1。
②分析上述數(shù)據(jù)可得出當(dāng)小車和磚塊的總質(zhì)量一定時(shí),2秒內(nèi)小車運(yùn)動(dòng)的距離s與牽引力F成______(選填“正比”或“反比”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在2個(gè)相同的燒杯
中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
記錄如下:
(1)在此實(shí)驗(yàn)中,用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì) .
(2)分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時(shí),水吸
收的熱量 (大于/小于)沙子吸收的熱量.
(3)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和沙子, (沙子/水)升高的溫度
更高.
(4)實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時(shí),情況與(3)的結(jié)論不符,你認(rèn)為可能的原
因是: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是手搖式手電筒,只要轉(zhuǎn)動(dòng)手電筒的搖柄,燈泡就能發(fā)光。下列實(shí)驗(yàn)?zāi)芙沂臼蛛娡补ぷ髟淼氖?/span>
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】氣體壓強(qiáng)與溫度的關(guān)系
小麗在研究一定質(zhì)量的氣體的壓強(qiáng)時(shí),做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做答:
(一)堵住打氣筒的出口,打氣筒的活塞越向下壓越費(fèi)力。此現(xiàn)象表明在溫度不變的條件下,一定質(zhì)量氣體的體積越小,氣體的壓強(qiáng)越大。
(二)小麗又想到了這樣一個(gè)問題:如果保持這些氣體的體積不變,它的壓強(qiáng)會(huì)不會(huì)隨著溫度的變化而變化呢?
針對(duì)這一問題,她經(jīng)過思考,提出了兩種猜想:
(1)這些氣體在體積不變時(shí),溫度越高,壓強(qiáng)越大;
(2)這些氣體在體積不變時(shí),溫度越高,壓強(qiáng)越小。
究竟哪一種猜想是正確的呢?小麗進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn):
在燒瓶中封入一定質(zhì)量的某種氣體,燒瓶的一端連接在壓強(qiáng)計(jì)上。將燒瓶放入水中,通過溫度計(jì)可以測(cè)得水的溫度,也就是瓶中氣體的溫度。
給水槽中的水加熱,通過不斷調(diào)整壓強(qiáng)計(jì)以保持瓶中的氣體體積不變,并通過溫度計(jì)和壓強(qiáng)計(jì)每隔一段時(shí)間記錄瓶中氣體的溫度值及相應(yīng)的壓強(qiáng)值。經(jīng)過一段時(shí)間,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
氣體的溫度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | …… |
氣體的壓強(qiáng)/Pa | 1.0×105 | 1.03×105 | 1.07×105 | 1.1×105 | …… |
小麗對(duì)上述數(shù)據(jù)進(jìn)行了歸納分析,看出了在這種情況下,氣體的壓強(qiáng)與溫度的某種關(guān)系。經(jīng)過進(jìn)一步思考,得出了一個(gè)初步的結(jié)論,并且驗(yàn)證了自己其中一種猜想是正確的。
根據(jù)你剛才的閱讀,請(qǐng)回答下列問題:
(1)在溫度不變的條件下,一定質(zhì)量氣體的體積越小,氣體的壓強(qiáng)越______。
(2)通過小麗的實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:一定質(zhì)量的氣體,在體積保持不變時(shí),______。
(3)在夏天,小宇將自行車車胎中的氣打得足足的,準(zhǔn)備出去游玩。路上遇到同學(xué)小周,于是他就將自行車停放在烈日下,與小周聊天。正聊在興頭上,猛聽得“砰”的一聲巨響,車胎爆裂!這是怎么回事?請(qǐng)你用剛才探究出的結(jié)論解釋一下______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在幫媽媽做家務(wù)的時(shí)候,小明發(fā)現(xiàn)兩根相同體積的筷子,甲浮在水面上,乙沉在水底,如圖,由此可知甲比乙( )
A. 所受浮力小 B. 質(zhì)量大
C. 所受壓強(qiáng)大 D. 密度大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】、、是三個(gè)用絕緣細(xì)線懸掛的輕質(zhì)小球.如圖甲所示,、相互靠近時(shí)相互排斥;如圖乙所示,、相互靠近時(shí)相互吸引.已知和與絲綢摩擦過的玻璃棒相互吸引,則三個(gè)小球的帶電情況可能是
A. 球帶負(fù)電,球帶負(fù)電
B. 球帶正電,球帶負(fù)電
C. 球帶負(fù)電,球不帶電
D. 球帶正電,球帶正電
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B兩個(gè)物體疊放在水平面上,同時(shí)有F=2N的兩個(gè)水平力分別作用于A、B兩物體上,使A、B兩個(gè)物體處于靜止?fàn)顟B(tài),下列分析正確的是
A. A和B之間摩擦力為0
B. 地面對(duì)B的摩擦力為0
C. 地面對(duì)B的摩擦力為2N,方向水平向左
D. 地面對(duì)B的摩擦力為2N,方向水平向右
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