【題目】、、是三個用絕緣細線懸掛的輕質(zhì)小球．如圖甲所示，、相互靠近時相互排斥；如圖乙所示，、相互靠近時相互吸引．已知和與絲綢摩擦過的玻璃棒相互吸引，則三個小球的帶電情況可能是

A. 球帶負電，球帶負電

B. 球帶正電，球帶負電

C. 球帶負電，球不帶電

D. 球帶正電，球帶正電

【答案】A

【解析】

（1）絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電；
（2）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；
（3）帶電體能夠吸引不帶電的輕小物體。

因為絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，a和與絲綢摩擦過的玻璃棒相互吸引，根據(jù)異名磁極相互吸引和帶電體吸引不帶電的輕小物體可知a帶負電或不帶電；又因為a與b相互排斥，說明a一定帶負電，而b一定帶負電；a、c相互靠近時相互吸引，則c可能帶正電，也可能不帶電。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為40kg的小明同學(xué)騎自行車上學(xué)，在水平路面上勻速行駛，有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示，求行駛過程中：

自行車凈重

200N

輪胎與地面接觸的總面積

50cm2

輪胎承受的最大壓強

2.0×105Pa

車輪直徑

0.61m

勻速行駛過程中的總阻力

總重力的1/20倍

(1)自行車的牽引力；

(2)車輪對地面的壓強；

(3)小明騎行時能載的最大貨物重。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究浮力的大小與排開水所受重力關(guān)系”的過程情景。

(1)按不重復(fù)操作的前提下，請你排出最科學(xué)合理的順序是______。

(2)實驗中的所用圓柱體的重力為______N。

(3)在情景圖B中存在的錯誤是______。

(4)糾正錯誤后，繼續(xù)實驗，在情景A中，圓柱體受到的浮力F�。�______N；圓柱體從剛接觸水面到全部浸沒水中，水對溢水杯底的壓強______（選填“逐漸增大”“逐漸減小”或“保持不變”）；圓柱體在水面下勻速下沉但未觸底的過程中，彈簧測力計的示數(shù)將______（選填“變大”“不變”或“變小”）。

(5)圓柱體排開的水所受的重力G排＝______N。

(6)實驗結(jié)果表明：浸在水中的物體受到的浮力______物體排開水所受到的重力；該結(jié)論______（選填“適用”或“不適用”）于氣體中。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】右圖所示電路中，當閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，電流表沒有示數(shù)，電壓表有示數(shù)且等于電源電壓，下列分析正確的是

A. 可能燈L1斷路 B. 可能燈L1短路 C. 可能燈L2斷路 D. 可能燈L2短路，L1完好

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F的大小與時間t的關(guān)系和物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示，4～6s內(nèi)推力F做功的功率為______W；2~4s內(nèi)物體所受合力為______N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小輝按下圖連接電路，閉合開關(guān)，觀察到比亮，下列說法正確的是

A. 通過的電流大于的電流

B. 通過的電流等于的電流

C. 如果把和的位置對調(diào)，會變暗

D. 把開關(guān)放到電源負極與之間，斷開開關(guān)，亮，不亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在、兩個燈泡串聯(lián)的電路中，第一個燈泡兩端的電壓用表示，第二個燈泡兩端的電壓用表示，電源兩端電壓用表示．實驗室中有可調(diào)電源電壓的電源一個，電壓表三個，小燈泡兩個，開關(guān)一個，導(dǎo)線若干，請你用上述實驗器材設(shè)計實驗證明：在串聯(lián)電路中，用電器兩端電壓之和等于各用電器兩端電壓之和，即（自變量為）

（）畫出實驗電路圖；______________

（）實驗步驟；

①將電壓表調(diào)零，斷開開關(guān)，按照電路圖連接電路．將電源電壓調(diào)到合適值，試觸．

②閉合開關(guān)，觀察電壓表、、的示數(shù)，分別用、和表示，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中．

③_____________________________．

④依照步驟③，進行四次實驗，并將對應(yīng)的電壓表、、的示數(shù)，分別記錄在表格中．

（）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格____________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲所示，規(guī)格相同的容器裝了相同質(zhì)量的純凈水。用不同加熱器加熱，忽略散熱，得到圖乙所示的水溫與加熱時間的圖線，則

A. 甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min吸收的熱量相同

B. 加熱相同時間，兩杯水吸收的熱量相同

C. 吸收相同的熱量，甲杯的水升溫比乙杯的多

D. 乙中溫度計示數(shù)為32℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較甲乙兩種液體的吸熱能力，某同學(xué)設(shè)計了以下實驗：

a．在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的甲乙兩種液體

b．用溫度計分別測出甲乙兩種液體的初溫

c．在兩個燒杯中分別裝入功率相同的電熱器，且加熱時間相同

d．用溫度計分別測出甲乙兩種液體的末溫

請解答下列問題：

（1）在上述a、b、c、d四個實驗步驟中，存在錯誤的是步驟 （填寫步驟前的字母），該步驟中錯誤的內(nèi)容應(yīng)改為 ；

（2）步驟c中“加熱時間相同”是為了使甲乙兩種液體 ；

（3）如圖是甲乙兩種液體的溫度隨時間變化的關(guān)系圖象．若將液體甲和液體乙加熱相同的時間，則液體 溫度升高得快，甲乙兩種液體的比熱容的大小關(guān)系是c甲 c乙．

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