在圖7所示的電路中,電源電壓為18伏且不變,電阻R2為15歐。

① 求電流表A2的示數(shù)I2

閉合電鍵S時,電流表A1的示數(shù)為1.5安,求R1的電阻。


①     I2=U2/R2=U/R                                                  1分

=18伏/15歐=1.2安                                              1分

②      I1= II2=1.5安-1.2安=0.3安                                     1分

R1= U1/I1= U/I1=18伏/0.3安=60歐                                 2分

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


第一個用實(shí)驗(yàn)的方法測定大氣壓強(qiáng)值的科學(xué)家是

A.牛頓                  B.帕斯卡              C.托里拆利             D.阿基米德

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今年小明家種植柑橘獲得了豐收。小明想:柑橘的密度是多少呢?于是,他將柑橘帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室,用天平、溢水杯來測量柑橘的密度。他用天平測出一個柑橘的質(zhì)量是114g,測得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360g;然后借助牙簽使這個柑橘浸沒在溢水杯中,當(dāng)溢水杯停止排水后再取出柑橘,接著測得溢水杯的總質(zhì)量是240g。

請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程解答下列問題:

(1)溢水杯中排出水的質(zhì)量是多大?

(2)這個柑橘的體積和密度各是多大?

(3)小明用這種方法測出的這個柑橘的密度與它的實(shí)際密度比較,是偏大還是偏。坎⒄f明理由。

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刀刃磨得鋒利、錐子做的尖銳,是采用  (6)  受力面積的辦法,以便我們用較小的力就能產(chǎn)生很大的  (7)  。

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某小組同學(xué)在討論、解決大氣壓的問題時,就公式p=F/Sp=ρgh的運(yùn)用做了如下思考:

① 他們認(rèn)為:公式p=F/S是壓強(qiáng)定義式,具有普適性。根據(jù)該觀點(diǎn),若已知地面附近大氣壓為p0,地球表面積為S0,請你估計(jì)地球表面大氣的總質(zhì)量為  (23)  。

② 他們認(rèn)為:氣體和液體有相似的特點(diǎn),同樣大氣壓跟液體內(nèi)部的壓強(qiáng)也有相似之處。因此在某些情況下,可以利用公式p=ρgh來討論大氣壓強(qiáng)的問題。

(a) 請你舉例說明“跟液體內(nèi)部壓強(qiáng)相似的大氣壓的特點(diǎn)”。        (24)      

(b) 查閱資料知道:空氣在海撥2千米以內(nèi)可近似認(rèn)為是均勻的,其密度為ρ0。若靜安寺附近某幢大樓的高為H,則該大樓的樓頂與地面間大氣壓強(qiáng)的差為  (25) 

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 圖10所示實(shí)驗(yàn)裝置的名稱為  7)  ,通常利用該裝置研究  8)  的壓強(qiáng),當(dāng)金屬盒薄膜受到壓強(qiáng)后,其右管內(nèi)的液面  9)  左管內(nèi)的液面。

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物理學(xué)歷史上第一個用實(shí)驗(yàn)測出大氣壓強(qiáng)值的科學(xué)家是

       A.帕斯卡                   B.伽利略                   C.托里拆利               D.馬德堡市市長

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖10甲所示,實(shí)心均勻正方體A、B放置在水平地面上,A的邊長為0.2米,B的邊長為0.3米,A的密度為3000千克/米,B的密度為2000千克/米

(1)求正方體A的質(zhì)量;

(2)求正方體B水平地面的壓強(qiáng);

(3)若正方體A、B在底部中間挖去厚度為h,底面積為0.01米的相同柱形后,如圖9乙所示,A、B剩余部分對水平地面的壓強(qiáng).則、      。ㄟx填“能”或“不能”) 相等,請通過計(jì)算說明.

(甲)

(乙)

圖10

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如圖所示的電路中,閉合開關(guān)S,滑動變阻器的滑片向左滑動過程中,下列說法正確的是 (      )

    A.電流表A的示數(shù)變小,電壓表V1的示數(shù)變大。

B.電流表A的示數(shù)變小,電壓表V1的示數(shù)不變。 

C.電壓表V1和V2的示數(shù)之和不變。

D.電壓表V2與電流表A的示數(shù)之比不變。

                       

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