【題目】在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵河^察水沸騰時(shí)的._____和水沸騰時(shí)的._____.
(2)當(dāng)水溫升到90℃時(shí),隨著加熱過程,每隔1min記錄一次水的溫度.某同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度(℃) | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
(a)根據(jù)記錄,在圖中畫出水的沸騰圖像________.
(b)試根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納水沸騰時(shí)的特點(diǎn):_____.
(c)下圖是三位同學(xué)作出的水的沸騰時(shí)的溫度—時(shí)間圖像,其中正確的是_____圖.
(d)如圖所示是水在沸騰前、后連續(xù)加熱過程中出現(xiàn)的4個(gè)現(xiàn)象,請按它出現(xiàn)的順序排列_____.
【答案】現(xiàn)象 溫度 吸熱但溫度保持不變 乙 BACD
【解析】
(1)[1] [2]根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求知道,需要掌握水沸騰時(shí)的現(xiàn)象和溫度變化情況,所以需要觀察水沸騰時(shí)的現(xiàn)象和溫度變化;
(2)[3]根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來,如下圖:
[4]分析表格的數(shù)據(jù)知道,水在沸騰過程中的特點(diǎn)是:吸熱但溫度保持不變;
[5]甲圖中,水吸收熱量,一直溫度升高,與水沸騰時(shí),不斷吸收熱量,溫度保持不變相矛盾,故不符合題意;
乙圖中,水吸收熱量,溫度首先升高,到達(dá)沸點(diǎn)時(shí),不斷吸收熱量,溫度保持不變,符合題意;
丙圖中,水吸收熱量,溫度首先升高,到達(dá)沸點(diǎn)時(shí),不斷吸收熱量,溫度保持不變.圖象還反映水全部變成水蒸氣的溫度變化,這是實(shí)驗(yàn)中沒有探究的內(nèi)容,故不符合題意;
[6]水的沸騰實(shí)驗(yàn)中,先是杯底逐漸的出現(xiàn)氣泡,隨著加熱時(shí)間的增加,氣泡越來越多且由于熱脹冷縮的原因氣泡向上運(yùn)動時(shí)是逐漸變小的.當(dāng)水沸騰時(shí),汽化現(xiàn)象更加劇烈,此時(shí)燒杯中的水溫度是一致的,氣泡向上運(yùn)動時(shí)由于液體壓強(qiáng)的減小而大,所以,排列順序是:BACD.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小蕾同學(xué)在研究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電流、電阻是否有關(guān)”時(shí),采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,其中a、b、c、d四個(gè)相同的容器密閉著等量空氣,將1、2和3、4導(dǎo)線分別接到電源兩端
(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察兩個(gè)U形管中____________的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量的多少,這種實(shí)驗(yàn)方法叫____________。
(2)圖甲所示的裝置用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與________的關(guān)系,通電一段時(shí)間,________(選填“a”或“b”)容器中電流產(chǎn)生的熱量較多。
(3)圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與________的關(guān)系,通電一段時(shí)間,_____(選填“c”或“d”)容器中電流產(chǎn)生的熱量多。
(4)在圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,分別通電t1和t2時(shí)間,且t1>t2,發(fā)現(xiàn)通電t1時(shí)間,c容器中電流產(chǎn)生的熱量多,可知電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量還與____________有關(guān)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一次小紅爸爸出門辦事,如圖所示是他乘車到達(dá)目的地時(shí)車上電腦自動計(jì)費(fèi)器上打印出的車費(fèi)發(fā)票.求:
(1)出租車行駛的時(shí)間;
(2)出租車行駛的平均速度;
(3)若該出租車的起步價(jià)為6元,單價(jià)按超過起步價(jià)內(nèi)路程后開始計(jì)算,則在起步價(jià)內(nèi)最多能乘車的路程.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)用如圖1的裝置研究小車在斜面上的運(yùn)動.他將小車從坡頂A處靜止釋放,測出小車從A滑到坡底C處的時(shí)間t1=2.5s;再次將小車從A處靜止釋放,測出小車從A滑到中點(diǎn)B處的時(shí)間t2=1.8s.
(1)該實(shí)驗(yàn)原理是___________.
(2)通過小明的測量數(shù)據(jù)可以判斷,小車在前半程的平均速度________全程的平均速度.(選填“大于”、“等于”或“小于”)
(3)小明想測量小車在整個(gè)運(yùn)動過程中后半段的平均速度,他的做法是將小車從____處(選填“A”或“B”)靜止釋放,并在B處開始計(jì)時(shí),在C處停止計(jì)時(shí);若小車還沒到達(dá)B點(diǎn)就已開始計(jì)時(shí),則測得的平均速度跟真實(shí)值相比偏_________.
(4)物體運(yùn)動的情況還可以通過另一種辦法即時(shí)測定、顯現(xiàn)出來.位置傳感器利用超聲波測出不同時(shí)刻小車與它的距離,計(jì)算機(jī)就可以算出小車在不同位置的速度(如圖2).屏幕圖象如圖3所示,橫軸為時(shí)間,縱軸為速度,通過圖象可以看出,t=2.5s時(shí)小車的運(yùn)動速度為____m/s;小車在斜面上滑下時(shí)做_____(選填“勻速直線”、“加速直線”)運(yùn)動.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B,A帶正電,B不帶電,用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來,發(fā)現(xiàn) A金屬箔張角變小,B金屬箔張開,下列說法正確的是
A. A金屬箔張角變小,說明它失去電子
B. 金屬棒中瞬間電流的方向從B流向A
C. 正電荷從A向B定向移動,形成瞬間電流
D. B金屬箔張開,說明B金屬箔帶上正電荷
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于鉛筆成像的說法中,正確的是
A.鉛筆水平向右移動時(shí),它的像將變小
B.平面鏡豎直向上移動時(shí),鉛筆的像也將向上移動
C.若平面鏡高度小于鉛筆,則鉛筆的像將不完整
D.鉛筆順時(shí)針轉(zhuǎn)過45°角,鉛筆將與它的像垂直
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小濤設(shè)計(jì)了一個(gè)天然氣泄漏檢測電路,如圖甲所示,R為氣敏電阻,其阻值隨天然氣濃度變化曲線如圖乙所示,R0為定值電阻,電源電壓恒定不變.則下列說法正確的是( )
A. 天然氣濃度增大,電壓表示數(shù)變小
B. 天然氣濃度減小,電壓表示數(shù)變大
C. 天然氣濃度增大,電流表示數(shù)變小
D. 天然氣濃度減小,電壓表與電流表示數(shù)的比值不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】早在兩千多年前,墨子就在《墨經(jīng)》中記錄了小孔成像現(xiàn)象.如圖所示是小孔成像實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是
A.燭焰經(jīng)小孔成正立的虛像
B.蠟燭燃燒不斷縮短,燭焰的像向下移動
C.蠟燭靠近小孔燭焰的像大小不變
D.只將小孔由圓形改為三角形,像的形狀不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明將微風(fēng)電風(fēng)扇與小燈泡按如圖所示的電路連接并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用手快速撥動風(fēng)扇葉片,帶動轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動,這時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光,微風(fēng)電扇居然變成了“發(fā)電機(jī)”!關(guān)于該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,下列說法中正確的是( )
①電產(chǎn)生了磁,使電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動;
②磁產(chǎn)生了電,使小燈泡發(fā)光;
③微風(fēng)電風(fēng)扇是電源;
④電風(fēng)扇轉(zhuǎn)速越快,燈泡越亮
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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