在“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實驗中，小明將導(dǎo)體ab、開關(guān)、小量程電流表和蹄形磁體按如圖所示的方式進行安裝。

（1）小明閉合開關(guān)后進行了如下操作：

A．只讓導(dǎo)體ab在水平方向左右運動
B．只讓導(dǎo)體ab在豎直方向上下運動
C．只讓蹄形磁體在水平方向左右運動
D．只讓蹄形磁體在豎直方向上下運動
其中一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是         （填寫字母）。
（2）如果將小量程電流表換成          ，可以觀察磁場對通電導(dǎo)體的作用。

（1）A、C；（2）電源

解析試題分析：（1）導(dǎo)體做切割磁感線的運動時才能產(chǎn)生感應(yīng)電流，A、C符合產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件；（2）把電流表換成電源，ab成為通電導(dǎo)體，它在磁場中會受力運動。
考點：電和磁

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

（4分）如圖所示，黑匣子上有A、B、C三個接線柱，內(nèi)部只有一個電壓恒為6V的電源和兩個定值電阻R1、R2（R1>R2）．當(dāng)電流表分別連接到接線柱AB、AC、BC時，電流表示數(shù)如下表所示：

（1）請將上表填寫完整：     、     ．
（2）第3次實驗時，電流為零，說明BC之間     （有／沒有）電源．
（3）若用導(dǎo)線同時把AB、AC連接起來，電路可能消耗的總功率為     ．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小明在做“探究什么情況下磁可以生電”實驗時，連接了如圖所示的實驗裝置，PQ，MN為兩平行金屬導(dǎo)軌，水平放置，相距L，兩導(dǎo)軌右側(cè)連接定值電阻R，一金屬棒垂直擱在兩導(dǎo)軌上，與導(dǎo)軌接觸良好，接觸點分別為a、b�，F(xiàn)把該裝置放入一大小、方向均不變的磁場區(qū)域內(nèi)，用力F拉動金屬棒沿導(dǎo)軌勻速運動時，在閉合回路可產(chǎn)生感應(yīng)電流，當(dāng)向右拉動金屬棒時，通過金屬棒的電流方向為a→b，忽略所有摩擦阻力和除R外其他電阻，則：

（1）當(dāng)向左拉動金屬棒時，通過金屬棒的電流
方向為                ；
（2）當(dāng)向右拉動金屬棒時，金屬棒相當(dāng)于電源給電阻R供電，則此時金屬棒的       （選填“a”或“b”）端相當(dāng)于電源的正極。
（3）小明在做實驗時，發(fā)現(xiàn)F的大小與PQ、MN間距L、電阻R大小、金屬棒運動速度和磁場大小等有關(guān)，在保持其他條件不變的情況下，分別改變L、R得到以下實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)及你已有的數(shù)學(xué)、物理知識寫出F與L、R大小關(guān)系式為：         。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（5分）在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，實驗室準(zhǔn)備的器材有：電源、開關(guān)、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干。小明利用上述器材，制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計了如圖所示的電路。

（1）實驗中通過觀察電磁鐵_______的不同，可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同。
（2）當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)______ (填“增加”或“減少”)，說明電流越_______，電磁鐵磁性越強。
（3）根據(jù)圖示的情境可知，_______ (填“甲”或“乙”)的磁性強，說明電流一定時，______，電磁鐵磁性越強。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（1）通電螺線管中的電流方向如圖1所示，由此可以判斷出通電螺線管的右端是
       極。（選填“N”或“S”）       
（2）在圖2所示的實驗裝置中，閉合開關(guān)后，原來處于靜止?fàn)顟B(tài)的鋁桿ab會在水平放置的銅制軌道上運動起來。這一現(xiàn)象說明：____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

學(xué)習(xí)“電動機”內(nèi)容時，老師用圖實驗裝置演示“磁場對通電導(dǎo)線作用力的方向與什么因素有關(guān)”的實驗后，同學(xué)們自然想到力既有方向又有大小．那么磁場對通電導(dǎo)線作用力的大小與什么因素有關(guān)呢？以下是小麗、小李與小明的猜想：
小麗猜想：“可能跟磁鐵的磁性強弱有關(guān)．”
小李猜想：“可能跟導(dǎo)線AB在磁場中的位置有關(guān)．”
小明猜想：“可能跟通過導(dǎo)線AB的電流大小有關(guān)．”
請你根據(jù)圖所示的實驗裝置，幫助小明設(shè)計實驗來驗證他的猜想，簡述你的實驗方案：
　                                                                 　．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

開關(guān)閉合后，磁感線的形狀和方向如圖所示．請在圖中A處標(biāo)出磁體的磁極名稱，并在B處標(biāo)出電源的+、﹣兩極．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

小紅設(shè)計了如右下圖所示判斷電源兩極的方法：在螺線管附近放一可以自由轉(zhuǎn)動的小磁針，靜止時的指向如圖所示；閉合開關(guān)，小磁針指南的一端向西偏轉(zhuǎn)。請在圖上標(biāo)出螺線管的南北極和電源的正負極。

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

在右下圖中標(biāo)出螺線管兩端N、S極，并標(biāo)出螺線管中的電流方向。

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同步練習(xí)冊答案