【題目】在平直的公路上，小明坐在車上用電子手表的秒表功能計下了汽車連續(xù)通過5根電線桿的時間為10s，相鄰電線桿的距離為50m，

（1）求此段公路上汽車的平均速度；

（2）為了節(jié)能環(huán)保，小明開始騎自行車（如圖甲所示），在其中一段平直公路上做勻速直線運動時。該段路程運動的s﹣t圖象如乙所示，求小明騎自行車行駛5min的距離。

【答案】（1）72km/h（2）1800m

【解析】

（1）由題意知，小明在汽車駛過第1根電線桿時開始計時，在汽車駛過第5根電線桿時停止計時，則汽車通過的路程（4個間隔距離）：s＝4×50m＝200m汽車的平均速度： ；

（2）由圖象可知，自行車行駛90m，用時15s，所以自行車的行駛速度：，小明騎自行車行駛5min的距離： .

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強的特點。實驗前，他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上，如圖甲所示。

（1）他將金屬盒浸沒于水中后，發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景，則實驗裝置可能出現(xiàn)了_____問題。

（2）重新組裝器材后，他用手指輕輕按壓橡皮膜，若發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面出現(xiàn)_____，則說明故障已排除。

（3）排除故障后，他重新將金屬盒浸沒于水中，按照以下步驟進行探究：

①將壓強計金屬盒放入水中，并改變橡皮膜所對的方向

②金屬盒中心保持在水面下3cm處，使橡皮膜朝上、朝下、朝任何側(cè)面。

③把金屬盒移至水下6cm和9cm，觀察U形管內(nèi)液柱的變化，并記錄液面高度差。

實驗

液體

橡皮膜朝向

深度

壓強計U形管液面高度差

1

水

朝上

3cm

3.7

2

朝左

3cm

3.7

3

朝下

3cm

3.7

4

朝上

6cm

7.2

5

朝上

9cm

11.2

6

鹽水

朝上

9cm

12.6

④改用鹽水重復(fù)③。

（4）表格為小明實驗記錄表格

（5）分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論

①分析表中數(shù)據(jù)得出液體內(nèi)部向各個方向_____（都有/都沒有）壓強；

②分析表中_____次實驗的數(shù)據(jù)得出在液體內(nèi)同一深度處，液體向各個方向的壓強大小_____；

③分析表中_____次實驗的數(shù)據(jù)得出液體內(nèi)部的壓強，隨深度的增加而增大；

④分析表中第5和6次實驗的數(shù)據(jù)得出液體內(nèi)部的壓強大小還與液體的_____有關(guān)，在不同液體的同一深度處，液體的密度越大，壓強_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為探究物體不受力時怎樣運動，我們做了如圖所示的斜面小車實驗。

（1）三次實驗時必需使小車從斜面的同一高度滑下，這是為了使小車在三種平面上開始運動時的_______相同，這一操作體現(xiàn)出的科學(xué)探究方法是____________法。實驗發(fā)現(xiàn)小車受到的阻力越小，它前進的距離就________（選填“越長”或“越短”），速度減小_______（選填“越快”或“越慢”）。

（2）由此我們可以推斷：假如小車受到的阻力為零，它將做_________________運動。

（3）愛因斯坦曾經(jīng)說過：伽科略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身，而是實驗所使用的獨特方法——結(jié)論在實驗的基礎(chǔ)上又通過______抽象概括出來，它標志著物理學(xué)的真正開端——這種研究方法稱為_________法，以前學(xué)過探究______________實驗時也運用到此方法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在空氣中稱木塊重6N；當(dāng)該木塊的體積浸入水中時，彈簧測力計的示數(shù)恰好為零。求：

（1）木塊的密度是多大？

（2）若把木塊從彈簧測力計上取下，并輕輕放入水里，那么在木塊上加多大豎直向下的壓力，才能使木塊剛好全部浸入水中？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,在15N的水平拉力F作用下,木板A在水平地面勻速向右運動,同時物塊B相對于地面靜止,此時彈簧測力計的示數(shù)為3N.則木板A受到地面所施加的摩擦力大小為

A. 3N

B. 12N

C. 15N

D. 18N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測一小車從斜面頂端滑到底端的平均速度：

（1）實驗原理是_____。

（2）實驗中要使斜面保持較小的坡度，原因是_____。

（3）為了測量小車從斜面頂端下滑到撞擊底端金屬片的時間t，在正式測量前，要多練習(xí)幾次，目的是_____。

（4）一同學(xué)首先測出圖中的距離s后，再測出小車從A點滑到C點所需時間t，則上述測量中，_____的測量有誤，原因是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小琳想測量一小石塊的密度,老師向她提供了如下器材:一根硬棒、兩個質(zhì)量不等的吊盤、一個足夠大的短粗狀量杯、足量的細沙及水(已知水的密度為ρ水)，另外還有滴管、藥匙、細繩和鐵架臺。經(jīng)過認真思考后,小琳想用替代法解決此問題，于是用細繩將硬棒懸掛在鐵架臺上,井把吊盤分別掛在細棒的兩端;然后將量杯放入一側(cè)吊盤中,移動細線的懸吊位置使硬棒在水平位置平衡(情形如圖23所示),請你順著以上思路與操作,解答如下問題

(1)寫出接下來的主要實驗步驟及所需測量的物理量

(2)寫出石塊密度的數(shù)學(xué)表達式(用已知量和測量表示)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平放置的輕質(zhì)圓柱形容器底面積為2×10﹣2米2，內(nèi)裝有重為10N的水，現(xiàn)將體積為2×10﹣4米3、重為5N實心金屬球A用細線栓著浸沒在水中。

①求金屬塊A受到的浮力F浮

②求水對容器底部的壓力F水

③現(xiàn)將繩子剪斷，求繩子剪斷后容器對水平地面壓強變化了△P

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文并回答下列問題：

滑雪

如圖所示，當(dāng)滑雪者從雪山頂峰風(fēng)馳電掣般下滑時，你是否想到為什么白雪輕飄飄、軟綿綿的，卻可以承托高速奔馳的滑雪者呢？

白雪內(nèi)有很多小孔，小孔內(nèi)充滿空氣。踏著滑雪板的人把重都壓在滑雪板上時，雪內(nèi)的空氣就會被逼出；因此，滑雪板不是與雪地直接接觸，而是在一層氣墊上滑行。這層氣墊不但對滑雪板施加一個向上的托力，并且減小了雪地與滑雪板之間的摩擦。然而，這層氣墊只能維持一段很短的時間。如果滑雪者在雪地上停留超過一秒，就會沉下去。

（1）踏著滑雪板時，不容易陷入雪地里，這是因為滑雪板能夠_____從而使雪地受到的壓強_____。

（2）滑雪板可以輕易再雪地上滑行，是由于：_____。

（3）若滑雪板的長1.5m、寬12cm，滑雪者的速度最小為_____m/s，他才能不會在雪地上下沉。

（4）若滑雪者與滑雪板總重為720N，當(dāng)其站立再水平雪地上時，滑雪板對雪地的壓強為_____Pa。

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同步練習(xí)冊答案