【題目】同學們背書包時，肩部會有受壓的感覺，所以，小紅選擇了一種雙肩背的寬帶書包．書包帶寬5cm，與肩部接觸部分長度為35cm，書包的總質量為7kg，小紅選擇這種書包的理由及她肩部所受壓強大小正確的是：（　 ）

A. 減小壓強；2×103Pa B. 增大壓強；2×102Pa

C. 增大壓力；0.245Pa D. 減小壓力；2.45Pa

【答案】A

【解析】雙肩背的寬帶書包，書包帶做的較寬，是在壓力一定的情況下，通過增大受力面積來減小壓強，使同學背著書包更舒服；

書包帶與肩部的接觸面積（受力面積）：S=2×35cm×5cm=350cm2=350×10-4m2，

書包對肩的壓力：F=G=mg=7kg×10N/kg=70N，

對小紅肩部的壓強： ；故A正確．

故選A．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列屬于絕緣體的是（ ）
A.塑料
B.鐵
C.橡膠
D.鹽水

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學研究影響滑動摩擦力大小的因素，實驗如圖．

（1）實驗時，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做___________運動，根據(jù)____________知識，從而測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力．　　

（2）小明設計了如圖所示的實驗方案，通過實驗得到了正確的結論．

①下列各種應用中，利用了上圖實驗結論的是________（選填字母）．

A、汽車在結冰的路面行駛時，在車輪上纏繞鐵鏈

B、用力壓住橡皮，擦去寫錯的字

C、移動很重的石塊時，在地上鋪設滾木

②甲圖中物體運動的速度大小為v1，乙圖中物體運動的速度大小為v2，實驗過程中，關于v1和v2的大小，下列說法正確的是_______．（選填字母）

A、v1一定大于v2 B、v1一定小于v2

C、v1一定等于v2 D、v1可以大于、等于或小于v2．

（3）小明利用甲、乙圖所示的方案，控制其他物理量不變，改變壓力，將得到的實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中，通過描點作圖可以得到物體受到滑動摩擦力f與壓力F壓成正比，其變化規(guī)律可以表示成f=kF壓，則k=______．通過分析k的含義可知，接觸地面越粗糙．k值________．（選填“越大”或“越小”）

（4）實驗結束后，小明同學又想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關，他用彈簧測力計測出木塊在水平面上的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯寒斀佑|面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越�。阏J為她的結論正確嗎？______（選填“正確”、“ 不正確”），理由是__________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電阻R1=15Ω，R2=10Ω，R3=5Ω，下列連接電阻最小的是（ ）
A.只能用R3
B.R1與R3并聯(lián)
C.R2與R3并聯(lián)
D.R1、R2與R3并聯(lián)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩列火車，以甲車為參照物，得出乙車向東運動的結論。若以地面為參照物，甲車的運動情況是

A．一定向東運動 B．一定向西運動

C．一定靜止不動 D．向東、向西運動或靜止均有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用焦距為10cm的凸透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”．

（1）某同學將蠟燭、凸透鏡、光屏上隨意固定在光具座上，點燃蠟燭后，沿光具座無論怎樣移動光屏，在光屏上始終得不到燭焰的像，原因可能是 ．

（2）重新調整后，將蠟燭、凸透鏡固定在光具座上，如圖所示，移動光屏后得到燭焰清晰、完整的像，該像是倒立 （選填“放大”或“縮小”）的實像．

（3）接下來保持蠟燭和光屏的位置不動，將凸透鏡像蠟燭方向移動，光屏上再次出現(xiàn)了一個倒立 （選填“放大”或“縮小”）的清晰實像，與這種成像原理一致的光學儀器是 （選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】由電源、開關、兩個規(guī)格不同的燈泡和若干導線組成的電路，用電流表測得通過這兩個燈泡的電流不相等，則這兩個燈泡的連接方式（ ）
A.一定是串聯(lián)
B.一定是并聯(lián)
C.串聯(lián)、并聯(lián)都可以
D.條件不足，無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一本書靜止在水平桌面上，與書所受的重力相互平衡的力是（ ）

A．桌子的重力 B．書對桌面的壓力

C．桌面對書的支持力 D．地面對桌子的支持力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究二力平衡條件的實驗情景如圖所示。

①小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，此時，作用在小卡片上的兩個拉力方向 _________；

②要改變拉力大小，可通過調整 __________來實現(xiàn)。

③當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一定角度（如圖B），松手瞬間小卡片__________(選填“能”或“不能”)平衡．設計此實驗步驟的目的是為了探究不在同一直線上兩個力能否使物體平衡。

④當小卡片平衡時，用剪刀沿虛線迅速剪斷小卡片（如圖C所示），觀察到兩側鉤碼落下。這一現(xiàn)象表明：兩個力平衡，除了滿足大小相等，方向相反，在一條直線上，還必須__________ 。

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