小凡同學(xué)在做“觀(guān)察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:

  (1)他的操作如圖15甲所示,其中錯(cuò)誤之處是                          。

(2)糾正錯(cuò)誤后,每隔1min測(cè)出水的溫度,并作出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖15乙所示,則水的沸點(diǎn)為          ℃,水在沸騰過(guò)程中溫度的特點(diǎn)是                    。

(3)某實(shí)驗(yàn)小組觀(guān)察到如圖15丙、丁所示的兩種情景,你認(rèn)為   圖是水沸騰時(shí)的情景。

(4)為了減少?gòu)拈_(kāi)始加熱到沸騰的時(shí)間,可以采取哪些措施:(寫(xiě)出兩點(diǎn))

                          ,②                          。

 

【答案】

(1) 溫度計(jì)玻璃泡碰到了容器底部        

(2)  98 ℃    水沸騰時(shí)雖然繼續(xù)吸熱,但是水的溫度保持不變!。3) 丙 

(4)①  用熱水做實(shí)驗(yàn)      , ②  減少水的質(zhì)量      。(合理即可)

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小凡同學(xué)在做“觀(guān)察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中
(1)他的操作如圖所示,其中錯(cuò)誤之處是
溫度計(jì)測(cè)溫泡跟燒杯底接觸了
溫度計(jì)測(cè)溫泡跟燒杯底接觸了

(2)糾正錯(cuò)誤后,水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示,為
98
98
℃,說(shuō)明此時(shí)氣壓
(選填“<”、“>”或“=”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)分析如圖所示圖象,可知水在沸騰過(guò)程的特點(diǎn)是
繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變
繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變

(4)為了減少?gòu)拈_(kāi)始加熱到沸騰時(shí)的時(shí)間,可以采取的措施:
提高液體的初溫
提高液體的初溫

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?鄂托克前旗三模)小凡同學(xué)在做“觀(guān)察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中
(1)他的操作如圖1所示,其中錯(cuò)誤之處是
溫度計(jì)碰到燒杯底
溫度計(jì)碰到燒杯底

(2)糾正錯(cuò)誤后,水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示,為
98
98
℃,說(shuō)明此時(shí)氣壓
(選填“<”、“>”或“=”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)為了減少?gòu)拈_(kāi)始加熱到沸騰時(shí)的時(shí)間,可以采取哪些措施.
用熱水加熱、減少燒杯中水的質(zhì)量
用熱水加熱、減少燒杯中水的質(zhì)量

(4)分析圖3所示圖象,可知水在沸騰過(guò)程中溫度的特點(diǎn)是
繼續(xù)吸熱、水的溫度保持不變
繼續(xù)吸熱、水的溫度保持不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小凡同學(xué)在做“觀(guān)察水的沸騰”實(shí)驗(yàn):
(1)他的操作如圖甲所示,其中錯(cuò)誤之處是
溫度計(jì)接觸燒杯底部
溫度計(jì)接觸燒杯底部

(2)糾正錯(cuò)誤后,水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,為
98
98
℃.
(3)小凡同學(xué)在做“觀(guān)察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后,又進(jìn)一步觀(guān)察了水是自然冷卻過(guò)程,他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出水溫隨時(shí)間變化圖象如丙圖所示.由圖象可知:水在沸騰過(guò)程中溫度的特點(diǎn)是
保持不變
保持不變
;做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)是環(huán)境溫度(即室溫)應(yīng)在
20
20
℃左右.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小凡同學(xué)在做“觀(guān)察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中
(1)他的操作如圖1所示,其中錯(cuò)誤之處是
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底部
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底部

(2)糾正錯(cuò)誤后,水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示,為
98
98
℃,可知此處的大氣壓
低于
低于
1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)在圖3中圖
a
a
是水在沸騰時(shí)的情況.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小凡同學(xué)在做“觀(guān)察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中
(1)他的操作如圖1所示,其中錯(cuò)誤之處是
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底部
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底部
;
(2)糾正錯(cuò)誤后,水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2中圖
是水在沸騰前的情況.
(3)分析圖3所示圖象,可以猜想到水面氣壓
小于
小于
(大于、等于或小于)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

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