【題目】如圖甲和乙是研究“電熱大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．通電后，若要比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多于少，只需比較與之相連的U型管中 ． 甲是探究電熱與 關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置．乙是探究電熱與 關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置

【答案】液面高低變化；電阻；電流
【解析】解：（1）據(jù)試驗(yàn)裝置可知，電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量使得容器中的空氣受熱膨脹，從而導(dǎo)致U型管中的液面會(huì)發(fā)生變化，故雖然熱量的多少不能直接觀察，但可以通過(guò)U型管液面高度差的變化來(lái)反映，這種研究方法叫轉(zhuǎn)化；
（2）在甲裝置中，將容器中的電阻絲串聯(lián)起來(lái)接到電源兩端，通過(guò)他們的電流I與通電時(shí)間t相同，左邊容器中的電阻小于右邊容器中的電阻，即是探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系；
（3）乙實(shí)驗(yàn)，右側(cè)電阻絲與另一電阻絲并聯(lián)，故左右空氣盒中電阻絲的電阻和通電時(shí)間相同，但通過(guò)電阻的電流不同，所以研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系．
故答案為：（1）液面高低變化；（2）電阻；（3）電流
（1）電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察，但可以通過(guò)液面高度差的變化來(lái)反映，這種研究方法叫轉(zhuǎn)化法．
（2）探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻關(guān)系時(shí)，控制通電時(shí)間和電流不變；
（3）探究電流產(chǎn)生熱量跟電流關(guān)系時(shí)，控制通電時(shí)間和電阻不變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究不同物質(zhì)的吸熱能力，某同學(xué)用兩個(gè)完全相同的酒精燈，分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱，如圖1．分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖2．

（1）根據(jù)圖象，某同學(xué)認(rèn)為：“加熱相同的時(shí)間時(shí)，甲升高的溫度高一些，這說(shuō)明甲吸收的熱量多一些．”這位同學(xué)的判斷是否正確？請(qǐng)說(shuō)明理由．
（2）要使甲、乙升高相同的溫度，應(yīng)給加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，這說(shuō)明的吸熱能力強(qiáng)些．
（3）如果已知甲的比熱容是1.8×103J/（kg℃），則乙的比熱容是J/（kg℃）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的物理現(xiàn)象涉及的物理知識(shí)正確的是（ ）
A. B. C. D.
A.電風(fēng)扇工作時(shí)主要將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B.家庭電路中的電能表是測(cè)量電流做功快慢的
C.法拉第根據(jù)圖示電磁感應(yīng)的原理制成了電動(dòng)機(jī)
D.測(cè)電筆按圖示的方法使用可以辨別家庭電路中的火線與零線

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究小球沿斜面下滑的速度是否變化？如何變化？小明按圖完成了如下實(shí)驗(yàn)．

（1）按照實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)補(bǔ)全數(shù)據(jù)記錄及處理．（提醒：刻度尺的分度值為1cm，表格中要填數(shù)據(jù)喲）

路段

距離（cm）

運(yùn)動(dòng)時(shí)間（s）

平均速度（cm/s）

AB

40.0

2

_____

BC

______

AC

90.0

3

______

（2）由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知，小球沿斜面下滑的速度____________．（填越來(lái)越快或者越來(lái)越慢）該實(shí)驗(yàn)的原理是_______________

（3）斜面底部用金屬片擋住，其設(shè)置的目的是___________________________

（4）斜面選擇的斜度不能過(guò)大，以免___________，也不能過(guò)小，以免_________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)天空中空氣的濕度很大，兩塊云之間的電壓很高時(shí)，原先不導(dǎo)電的空氣就會(huì)變成導(dǎo)體，強(qiáng)大的電流可在瞬間通過(guò)天空，形成閃電．某次閃電的放電電流約1×104A，電壓約1.8×108V，放電時(shí)間約0.01s，則這次閃電釋放的電能約 J，合 kWh．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了凸透鏡、凹透鏡、光具座、蠟燭、光屏各一個(gè)，火柴1盒。

（1）小華在挑選透鏡時(shí)，把兩個(gè)透鏡甲、乙分別正對(duì)太陽(yáng)光，在光屏上出現(xiàn)了如圖所示的光斑。你認(rèn)為他們應(yīng)該選擇_____（選填“甲”或“乙”）透鏡來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，理由是此透鏡對(duì)光有_____作用。

（2）小華組在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)光屏上成的燭焰像偏上（如圖丙所示），是因?yàn)楹雎粤藢?shí)驗(yàn)中的一個(gè)操作步驟，這一步應(yīng)是_____________________________________________。

（3）小華將蠟燭放到距離凸透鏡15cm的位置，為了在光屏上找到清晰的像，他下一步的操作應(yīng)該是：保持_____的位置不變，移動(dòng)_____，直到光屏上出現(xiàn)清晰的像。

（4）實(shí)驗(yàn)中，在與其他組同學(xué)交流時(shí)，小華發(fā)現(xiàn)同樣的凸透鏡，物距相同時(shí)，他們所測(cè)的像距卻不同，這是怎么回事？請(qǐng)你幫他找出原因________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示的電路中，定值電阻R1為10Ω，R2為滑動(dòng)變阻器，電源電壓保持不變．閉合開關(guān)S后，滑片P從b端移動(dòng)到a端的過(guò)程，電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的關(guān)系圖象如圖2所示．求：
（1）電源電壓；
（2）滑動(dòng)變阻器的最大阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為中國(guó)科技館二層“探索與發(fā)現(xiàn)”A廳“聲音之韻”展區(qū)的“傳聲筒”這件展品，當(dāng)一人在話筒管路一側(cè)發(fā)聲時(shí)，另一側(cè)的人能夠聽到傳輸?shù)穆曇簟ｊP(guān)于此現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（　 �。�

A. 發(fā)聲的物體不一定在振動(dòng) B. 醫(yī)用聽診器和傳聲筒的原理不同

C. 聽到的聲音是靠金屬管傳來(lái)的 D. 聲音是以聲波的形式傳播出去的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是在一條細(xì)繩一端系一個(gè)小鐵塊做成的擺，小明用電子表測(cè)出了這個(gè)擺的周期(擺動(dòng)一個(gè)來(lái)回所用的時(shí)間)后，想探究擺的周期與什么因素有關(guān)。他猜想可能與小鐵塊的質(zhì)量有關(guān)，還可能與細(xì)繩的長(zhǎng)短有關(guān)。于是他通過(guò)改變小鐵塊的質(zhì)量和細(xì)繩的長(zhǎng)度測(cè)出擺動(dòng)30個(gè)周期所用的時(shí)間，得出下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

(1)若直接測(cè)出一個(gè)周期，測(cè)得的周期誤差較________。

(2)在第1、2次實(shí)驗(yàn)中，小明用“保持質(zhì)量不變，改變細(xì)繩長(zhǎng)度”的方法來(lái)探究擺的周期與細(xì)繩長(zhǎng)度的關(guān)系，這是物理學(xué)中研究問(wèn)題常用的________________法。

(3)通過(guò)比較第1、2次實(shí)驗(yàn)的兩組數(shù)據(jù)，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____________________________。

通過(guò)比較第________次實(shí)驗(yàn)的兩組數(shù)據(jù)，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是擺的周期與小鐵塊的質(zhì)量無(wú)關(guān)。

(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析，小明得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________________________________。

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