小紅在做“探究平面鏡成像的特點”的實驗時進行了如下操作：將一塊玻璃板豎直放在桌面上，把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板前面，可以看到A在玻璃板后面的像，取一支沒有點燃且與A 等長的蠟燭B在玻璃板的后面移動，直到B和A的像完全重合，如右圖所示．在此實驗中：
（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是：______．
（2）取兩支等長的蠟燭目的是：______．
【答案】分析：（1）實驗時選擇透明的玻璃板，在物體的一側(cè)，既能看到物體的像，也能看到代替物體的另一個物體，便于確定像的位置．
（2）實驗時選擇兩個相同的蠟燭，便于比較物像大小關(guān)系
解答：解：（1）實驗時選擇透明的玻璃板，能同時觀察到像和代替蠟燭A的蠟燭B，便于確定像的位置．
（2）實驗時選擇兩支等長的蠟燭，便于比較物像大小關(guān)系．
故答案為：（1）便于確定像的位置；（2）便于比較物像大小關(guān)系．
點評：實驗時，要明確實驗器材選擇的目的，如為什么選擇兩個相同的蠟燭，為什么選擇透明的薄玻璃板，選擇刻度尺的目的等等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小紅在做“探究平面鏡成像的特點”的實驗時進行了如下操作：將一塊玻璃板豎直放在桌面上，把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板前面，可以看到A在玻璃板后面的像，取一支沒有點燃且與A等長的蠟燭B在玻璃板的后面移動，直到B和A的像完全重合，如圖所示．在此實驗中：
（1）小紅用透明玻璃板代替平面鏡來完成探究活動，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到B蠟燭，這是為了能確定像的
位置
位置
．
（2）實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B，是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系．
（3）實驗時，小紅應(yīng)在
A
A
（填“A”或“B”）側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像．
（4）當點燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時，玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點燃”了；移去B處的蠟燭，取一光屏放在B處，
發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有出現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡所成的像是
虛
虛
像．
（5）小紅將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時，它的像的大小將
不變
不變
（填“變大”、“不變”或“變小”）．
（6）實驗中，小紅只進行了一次實驗，就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論，這樣得出結(jié)論的做法不合理之處是
一次實驗不具備代表性，具有很大的偶然性
一次實驗不具備代表性，具有很大的偶然性
．
（7）細心的小紅透過玻璃觀察蠟燭A的像時，看到在像B處的后面還有一個較模糊、與像B有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個像的原因是
玻璃的兩個表面同時反射，每個表面成一個像
玻璃的兩個表面同時反射，每個表面成一個像
．
（8）小紅在實驗（4）的基礎(chǔ)上，將玻璃板移去，在玻璃板位置放一凸透鏡，B處放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的倒立、等大的燭焰像，則該凸透鏡的焦距為
10
10
cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?東營）小紅在做“探究平面鏡成像的特點”的實驗時進行了如下操作：將一塊玻璃板豎直放在桌面上，把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板前面，可以看到A在玻璃板后面的像，取一支沒有點燃且與A 等長的蠟燭B在玻璃板的后面移動，直到B和A的像完全重合，如右圖所示．在此實驗中：
（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是：
便于確定像的位置
便于確定像的位置
．
（2）取兩支等長的蠟燭目的是：
便于比較物像大小關(guān)系
便于比較物像大小關(guān)系
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小紅在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的臘燭A，進行觀察，如圖所示，在此實驗中：
（1）小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是
便于研究像與物的位置和大小關(guān)系
便于研究像與物的位置和大小關(guān)系

（2）所用刻度尺的作用是便于比較像與物
到平面鏡的距離
到平面鏡的距離
關(guān)系．
（3）選取兩段完全相同的臘燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系．
（4）去掉后面的蠟B，并在其所在位置放一光屏，則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭燭焰的像（填“能”或“不能”），所以平面鏡所成的像是
虛
虛
像．（填“實”或“虛”）
（5）小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時它的像
不變
不變
 （填“變大”“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小紅在做“探究平面鏡成像的特點”的實驗時進行了如下操作：將一塊玻璃板豎直放在桌面上，把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板前面前5cm處，燭焰高8cm，可以看到A在玻璃板后面的像，取一支沒有點燃且與A等長的蠟燭B在玻璃板的后面移動，直到B和A的像完全重合，如圖1所示．在此實驗中：

（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是：
便于確定像的位置
便于確定像的位置
．
（2）取兩支等長的蠟燭目的是：
便于比較物像大小關(guān)系
便于比較物像大小關(guān)系
．
（3）如果在圖中蠟燭的像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將
沒有
沒有
（填“有”或“沒有”）蠟燭的像，這說明平面鏡成的是
虛
虛
像（選填“實”或“虛”）．
（4）把與A蠟燭同樣大小的蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，B和A的像完全重合，這說明平面鏡成像時：
物像大小相等
物像大小相等
．
（5）在確定蠟燭A的像的位置時，眼睛應(yīng)在蠟燭
A
A
（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，移動玻璃板后面的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板中所成的像重合，以此來確定蠟燭A成像的位置，這里所采用的研究方法是
等效替換法
等效替換法
．（選填“控制變量法”或“等效替換法”）．王剛同學(xué)無論怎樣移動蠟燭B，都不能與蠟燭A的像完全重合，原因可能是
玻璃板沒有豎直放置
玻璃板沒有豎直放置

（6）為了使像看起來更清晰，小成最好在
較暗
較暗
的環(huán)境中進行（選填“較亮”或“較暗”）；
（7）小成在B蠟燭的燭焰上放一根火柴，火柴
不可能
不可能
（選填“可能”或“不可能”）被點燃；
（8）小成以5cm/s的速度勻速將A蠟燭遠離玻璃板2s時，B蠟燭應(yīng)與A相距
30cm
30cm
才可能與A的像完全重合．
（9）在實驗中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于
確定像的位置
確定像的位置
；如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇
2
2
mm厚的玻璃板做實驗．
（10）經(jīng)過三次實驗，記錄的像與物對應(yīng)的位置如圖2所示．為了得到更多的實驗結(jié)論，接下來小明應(yīng)該進行的操作是：
將對應(yīng)的像點和物點相連，判斷連線是否和鏡面垂直，測出像距和物距并進行比較
將對應(yīng)的像點和物點相連，判斷連線是否和鏡面垂直，測出像距和物距并進行比較
．
（11）細心的小紅透過玻璃觀察蠟燭A的像時，看到在像B處的后面還有一個較模糊、與像B有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個像的原因是
玻璃的兩個表面同時反射，每個表面成一個像
玻璃的兩個表面同時反射，每個表面成一個像
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小紅在做“探究平面鏡成像”的實驗時：
（1）應(yīng)選擇
平板玻璃
平板玻璃
（選填“平板玻璃”或“平面鏡”）來進行實驗，其目的是
便于確定像的位置
便于確定像的位置
．
該實驗最好在
較黑暗
較黑暗
（填“較明亮”或“較黑暗”）的環(huán)境中進行．
（2）應(yīng)選取兩根完全相同的蠟燭A和B，其目的是
比較物像大小關(guān)系
比較物像大小關(guān)系
．
（3）如圖所示，小紅將點燃的蠟燭A放在鏡前，觀察到鏡后有蠟燭A的像A'．接下來的操作及達到的要求是：
移動蠟燭B，使蠟燭B與A′重合
移動蠟燭B，使蠟燭B與A′重合
．
（4）若在像A'位置放一塊光屏，光屏上能不能承接到蠟燭A的像．答：
不能
不能
．這說明平面鏡所成的像是
虛
虛
（選填“虛”或“實”）像．
（5）下表是小紅記錄的實驗數(shù)據(jù)，
實驗次數(shù) 物體到平面鏡的距離/cm 像到平面鏡的距離/cm
1 10 10
通過分析得出了“像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離”．對此你的評價是：
一次實驗具有很大的偶然性，不能得到科學(xué)的結(jié)論
一次實驗具有很大的偶然性，不能得到科學(xué)的結(jié)論
．

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