如圖所示為物體A所受重力的示意圖,正確的是

[  ]

A.

B.

C.

D.

答案:C
解析:

重力的方向豎直向下;重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心;質(zhì)地均勻、外形規(guī)則的物體的重心在它的幾何中心上.


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型:

物體在平面鏡中所成的像是與物體大小相等的________,像到鏡面的距離與物到鏡面的距離________,像與物的連線與鏡面________.也就是說(shuō),像與物關(guān)于________.

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型:

彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的,這是因?yàn)?/P>

[  ]

A.

這樣制作容易

B.

為了便于讀數(shù)

C.

為了提高精確度

D.

彈簧的伸長(zhǎng)量與所受拉力成正比

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型:

由于________而使物體受到的力叫做重力,重的施力物體為_(kāi)_______,由于重力的作用,水往________,拋出去的物體都會(huì)________.

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型:

下列物體中受到重力作用的是

①在地面上行駛的火車(chē)

②在水中游動(dòng)的金魚(yú)

③在空中飛行的小鳥(niǎo)

④天上的朵朵白云

[  ]

A.

①②

B.

②④

C.

①②③④

D.

③④

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型:

下列說(shuō)法中正確的是

[  ]

A.

重心一定在物體上某一點(diǎn)

B.

空心球無(wú)重心

C.

重心越高越穩(wěn)定

D.

規(guī)則物體的重心在它的幾何中心上

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型:

物理實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究.第一組:探究物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系.他們以橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),第一組的同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:物體重力的大小與物體的形狀有關(guān).他們的結(jié)論正確嗎?請(qǐng)你對(duì)此實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論作出評(píng)價(jià).

評(píng)價(jià):________.

第二組:探究物體重力的大小跟物體質(zhì)量的關(guān)系,他們找來(lái)了三個(gè)質(zhì)量不同的木塊甲、鐵塊乙、橡皮泥丙,請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)這次探究的全過(guò)程,完成如下工作.

(1)猜想:物體的重力與物體的質(zhì)量成________.

(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需要的測(cè)量工具有________和________.

(3)寫(xiě)出探究過(guò)程的主要步驟:________.

(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格.

(5)結(jié)論:若________,則________.

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型:

如圖所示,掛在豎直墻壁上的石英鐘,它的秒針在走動(dòng)時(shí)會(huì)受到轉(zhuǎn)軸處的摩擦阻力和重力的作用.當(dāng)石英鐘內(nèi)電池的電能耗盡而停止走動(dòng)時(shí),其秒針往往停在表盤(pán)上的

[  ]

A.

“3”的位置

B.

“6”的位置

C.

“9”的位置

D.

“12”的位置

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型:

在一條東西方向的平直公路上,一輛沿公路行駛的汽車(chē)上有水滴在路面上,路面上部分水的印跡如圖所示.請(qǐng)根據(jù)水的印跡的特點(diǎn)指出該車(chē)行駛的方向,并應(yīng)用所學(xué)物理知識(shí)加以解釋?zhuān)?圖中實(shí)線為汽車(chē)的行駛路線)

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