小華家買了一個家用電吹風(fēng)，如圖17甲所示。其簡化電路如圖17乙所示，主要技術(shù)參數(shù)如右表。

型號

SHZ2010－624

熱風(fēng)溫度

50℃~75℃

額定功率

熱風(fēng)時：1000W

冷風(fēng)時：120W

額定電壓

220V

質(zhì)量

0.5kg

請解答如下問題：

（1）當(dāng)電吹風(fēng)吹冷風(fēng)時，正常工作5min消耗的電能是多少？

（2）當(dāng)選擇開關(guān)旋至何處時，電吹風(fēng)正常工作的功率最大？此時電路中的總電流是多大？

（3）當(dāng)電路供電電壓為200V時，電吹風(fēng)電熱絲的實際電功率為多大？

      （計算結(jié)果保留一位小數(shù)）


解：（1）當(dāng)電吹風(fēng)吹冷風(fēng)時，由P＝W/t得：

消耗電能：W = Pt1=120W×5×60s＝3.6×104J　……………………………… 2分

（2）當(dāng)選擇開關(guān)旋至B、C點(diǎn)時，電吹風(fēng)的電功率最大　

由：P＝UI　得　

電路中的電流：I＝P /U＝4.5A …………………………………………………3分

（3）電熱絲的額定功率：P絲＝1000W－120W＝880W　………………………… 1分

由：P＝UI和I＝U/R 可得：

電熱絲的電阻：R絲＝U2/P絲＝55Ω　…………………………………………… 2分

電熱絲的實際功率： P絲＝U實2/R絲＝727.3W　………………………………  2分

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•洪湖市一模）在用電流表測電流的實驗中：

（1）電流表應(yīng)先用　0﹣3A（大量程）　量程試觸；

（2）若某同學(xué)連接的電路如圖甲所示，則電流表測的是燈　L2　的電流．合上開關(guān)后，如果電流表的示數(shù)如圖乙所示，則通過該燈的電流是　460　mA；

（3）只需改動一根導(dǎo)線就可測得總電流，請在圖中用“×”號指出需改動的導(dǎo)線，并在原圖中畫出正確的電路連線；

（4）若合上開關(guān)后，燈均亮，電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，那么原因可能是　C　．

A．電流表內(nèi)部開路        B．開關(guān)處接觸不良

C．電流表被短路          D．電源供電不足．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖8所示的電路中，各個元件均能正常工作。當(dāng)開關(guān)閉合后，下列說法正確的是（     ）

A．兩表指針有明顯偏轉(zhuǎn)

B．兩表指針幾乎不動

C．電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，電壓表指針幾乎不動

D．電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，電流表指針幾乎不動

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖4所示，一架重型運(yùn)輸直升機(jī)在執(zhí)行救災(zāi)任務(wù)時，通過鋼纜將一質(zhì)量為9×103Kg的貨物懸吊著往下放。下列說法正確的是（　 �。�

　 A．直升機(jī)所吊貨物的重力是9×103N

　 B．直升機(jī)所吊貨物的重力是9×104N

　 C．貨物受到的重力方向是不斷變化的

D．貨物受到的重力方向是垂直向下的


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科目：初中物理 來源： 題型：


請在圖中畫出螺線管上的電流方向和磁感線的方向，并標(biāo)出處于靜止?fàn)顟B(tài)時的小磁針的N極

    

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科目：初中物理 來源： 題型：


小紅同學(xué)喜歡利用復(fù)讀機(jī)進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練，在音量不變的情況下，如果先正常播放一段錄音，再快速播放同一段錄音，則復(fù)讀機(jī)發(fā)出聲音的

A．響度增大，音調(diào)不變      B．響度減小，音調(diào)不變

C．響度不變，音調(diào)升高      D．響度不變，音調(diào)降低

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科目：初中物理 來源： 題型：


在物理學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常需要進(jìn)行估測。以下估測不符合實際的是

A．體育學(xué)考中所用實心球的質(zhì)量約為500g

B．家用電飯鍋正常工作時的電流約為0.5A

C．電動自行車正常行駛的速度約為4km/h

D．在高原地區(qū)水沸騰時的溫度可以是90℃

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科目：初中物理 來源： 題型：



為了驗證“力的作用是相互的以及相互作用力的大小相等”，某實驗小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，整個裝置放在水平桌面上，其中A、B兩木塊疊放在一起，兩個輕質(zhì)彈簧測力計C、D的一端與兩木塊相連，另一端固定在鐵架臺E、F上，如圖甲所示。 

⑴在甲圖中，緩慢向兩側(cè)移動鐵架臺E和F，保持木塊A與B位置不動，整個裝置靜止后，木塊A所受靜摩擦力fA的方向向＿＿＿＿＿，大小應(yīng)該等于彈簧測力計＿＿＿＿的示數(shù)（填“C”或“D”）。

⑵實驗中發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計C的示數(shù)不等于彈簧測力計D的示數(shù)。經(jīng)過討論，同學(xué)們完善了實驗裝置，如圖乙所示。放置細(xì)圓木條是為了消除＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之間的摩擦力對實驗的影響。

⑶同學(xué)們利用完善后的裝置重新進(jìn)行實驗，整個裝置靜止后，彈簧測力計C的示數(shù)為2 N，彈簧測力計D的示數(shù)如圖所示。由此可知，彈簧測力計D對物體A的拉力FA＝＿＿＿＿N。

⑷請你寫出利用完善后的實驗及數(shù)據(jù)分析驗證“力的作用是相互的以及相互作用力的大小相等”的過程：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的電路中，電源電壓U=6V電阻R1=6Ω，電阻R2=4Ω，求：

(1)只閉合S2，通電10s的時間內(nèi)電流通過R2產(chǎn)生的電熱是多少?

(2)當(dāng)三個開關(guān)處于何種狀態(tài)時，整個電路消耗的電功率最大?此時的最大電功率為多少?

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同步練習(xí)冊答案